大班音乐活动：披斗篷的小孩（韵律）.doc

大班音乐活动：披斗篷的小孩（韵律） 活动目标： 1、乐意参与韵律活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 2、学习用创编随音乐有节奏地做基本舞步基本舞步，如小跑步、踵趾小跑步、蹦跳步等。 3、能根据歌曲内容，进行歌表演。 活动准备： 1、经验准备：对歌曲旋律已经熟悉。已学过小跑步、踵趾小跑步、蹦跳步等基本舞步。 2、一件大斗篷，小龙、洋娃娃、小熊的毛绒玩具一个。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、“猜娃娃”游戏导入，激发幼儿兴趣。 （1）教师哼唱歌曲披斗篷的小孩， 教师：今天小龙、洋娃娃、小熊想和我们玩一个“猜娃娃”的游戏。小朋友把眼睛捂起来，听老师唱一首歌，唱完后再把眼睛睁开，猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。 2、学唱歌曲并做简单的歌表演。 （1）播放音乐，引导幼儿倾听。 教师：你听到了什么？这首歌里说了一件什么事情？ （2）学唱歌曲，教师引导幼儿哼唱。 （3）引导幼儿跟随音乐摇动身体，创编简单动作。 教师：听了这首歌，你有什么样的感觉？你会为这首歌配上什么动作？我们一起来试一试吧！ （4）请个别幼儿上台进行歌表演。 3、引导幼儿回忆基本舞步，并随音乐练习。 （1）教师随音乐做踵趾小跑步，引导幼儿复习舞步。 教师：老师也为这个歌曲创编了一些动作，请你来看一看。你们以前学过这个动作吗？这个舞步的名字叫什么？（踵趾小跑步）我们一起来练一练吧！ （2）师幼随音乐练习踵趾小跑步。 （3）引导幼儿回忆其他的基本舞步，并随音乐练习。 教师：你还学过什么其他的舞步？可以跟着节奏一起来跳一跳吗？ 4、播放音乐，师幼共同游戏。 （1）教师讲解游戏规则，幼儿认真倾听。 游戏规则：播放第一遍音乐，教师起立站在自己的座位前（面向座位），听音乐，边做之前复习过的基本舞步，表示去树林游玩。在幼儿全神贯注于练习舞步时，教师迅速用大斗篷包起其中一人，并让他躲到斗篷中；播放第二遍音乐，幼儿听着歌曲前奏转过身，边听音乐边进行歌表演，当唱到最后一句时，教师 （2）师幼共同游戏。（游戏时可引导幼儿通过变化基本舞步的方法，反复玩游戏） （3）教师及时给予点评，鼓励幼儿积极遵守游戏规则。 活动延伸： 在平时放一些节奏感较强的音乐磁带，引导幼儿听音乐复习各种基本舞步。 推荐阅读：大班音乐活动数高楼教学反思大班音乐活动拉拉勾教学反思大班音乐活动小鸟小鸟教学反思大班音乐活动萤火虫课后反思大班音乐活动：“颠倒歌”反思大班音乐活动迷路的小花鸭评析幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页