人教版语文六年级上册第四单元课内阅读训练卷.docx

人教版语文六年级上册第四单元课内阅读训练卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、课内阅读这片土地是神圣的每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根 闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆 虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰 是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同 属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们 的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。（2 ）滋润我们的心田，（1 ）河水 为我们解除干渴，（3 ）养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行， 木舟上满载着我们的希望。1这段出自课文2按要求写词语。（1）写出圣洁的两个近义词 两个反义词 （2）写出清澈的两个近义词 两个反义词 3简要概括第二自然段的主要内容4第一自然段运用了 的修辞方法，依次列举了突出了这些景物在我们民族的记忆和体验中都是圣洁的。【5】第二自然段运用了 的一个段式，运用了 的修辞方法，把土地上的一切事物都当成自 己的“ "、" ”，表明人类与大地不可分割的关系，字里行间处处充满对土地的珍惜和热爱 O【6】理解句子，选择正确答案。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（）A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。B.大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可 分割。7理解句子，选择正确答案。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。（）A.我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。B.我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样闪着光芒。【答案】【1】这片土地是神圣的2 神圣纯洁肮脏邪恶清晰明澈浑浊 污浊3 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园4 排比 沙滩 耕地 山脉 河流 松针 昆虫 薄雾 白云5 总分总比喻 拟人姐妹兄弟6 B7 B【解析】【1】略2略3略4略5略6略7略本题为（现代文阅读）2、课内阅读只有一个地球（节选）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡 献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系 列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1选文中“不断再生”的意思是（）。A.这些资源可以从自然界中自然而然地生长B.这些资源在自然界中是取之不尽，用之不竭的2想一想：生物资源包括哪些内容？请简要列举出三条。3想一想：哪些生态灾难是人们人为制造的？【答案】【1】 A8 示例：森林草地动物9 示例：沙尘暴、酸雨、雾霾等。【解析】【1】略2略3略本题为（现代文阅读）3、课内阅读这片土地是神圣的溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的 经历和记忆;那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（解决解除）干渴，滋润我们的心田 ,（抚养养育）我们的子子孙孙。河水（运行运载）我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。1选择括号里恰当的词语打“?”。2请用“”标出文段的中心句。3围绕中心句，作者写了、等几方面的内容。4文段中说“木舟上满载着我们的希望”，“我们的希望”是什么？【答案】【1】 解除养育运载2 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。3 湖水流水河水木舟4 人们善待土地、河流以及一切生物,在神圣的土地上过着幸福的生活。【解析】【1】略2略3略4略本题为（现代文阅读）