大班毕业活动《离园纪念册》.docx

大班毕业活动离园纪念册 教材分析：本活动是我要上小学了一节艺术活动。指南中指出：引导幼儿学会用心灵去感受和发 现美，用自己的方式去表现和创造美。本活动可以让幼儿自己选择多种材料，多种工具，采用画、 剪、粘、贴等形式来表现自己的想法。随着毕业倒计时的临近，孩子们会更加珍惜最后的一段幼 儿园生活，去勇敢的面对成长，迎接更精彩的明天。在即将进入小学前的这个特殊阶段，孩子们 将第一次体验离别与憧憬相互交织的复杂情感，为了让孩子更好地面对人生的这第一次分别，能 够让幼儿园生活成为他们美好的记忆，由此设计了本次活动。学情分析：幼儿已知道自己即将毕业，结束幼儿园的生活。有的幼儿能够回忆出自己的幼儿 园生活，有的幼儿可能已经忘记，精美的制作纪念册对一部分孩子有一定的挑战性。活动目标：1 .通过回忆幼儿园的生活，加深同伴、师生间深厚的感情。2 .幼儿尝试自己制作纪念册。活动重点：通过回忆幼儿园的生活，加深同伴、师生间深厚的感情。活动难点：幼儿尝试自己制作纪念册。活动准备：经验准备：幼儿对毕业分别的已有认知。物质准备：已装订好的纪念册若干本、画笔等。教学方法了讲述法、观察法、操作法。活动过程：一、交流难忘的经历1 .根据墙上的备忘录以及离园倒计时牌，幼儿算算还有几天就要离开幼儿园了。2 .谈谈：自己在幼儿园里最好的朋友是谁。你们是怎样成为好朋友的。3 .思考：现在朋友马上就要分别了，心里真是舍不得，我们想念好朋友的时候怎 么办。二、欣赏纪念册，了解制作方法L观赏纪念册的内容，如朋友的照片、图画、与朋友的合影、签名、地址和电话 号码等。4 .听教师介绍怎样制作纪念册：(1)出示已装订好的纪念册并给幼儿讲解。(2)向幼儿介绍封面内容，如：幼儿园名称、幼儿姓名、班级、毕业时间。(3)将纪念册交给你的朋友，请他在纸上画好看的图案，并写上姓名和电话。 (4)可以请朋友轮换签名，绘画图案，使纪念册更美丽。三、设计和制作1 .幼儿设计与制作，教师巡视辅导。2 .提示幼儿在轮换签名时保持画面干净、清晰，合理安排画面布局。 四、交流体验1 .数数各自的纪念册上有几位好朋友签名，还想请谁签名？2 .挑选一些粘贴纸为已签满名的画页作装饰。延伸活动：幼儿利用活动时间继续制作纪念册。