《钢琴基础3》课程教学大纲.docx
钢琴基础3教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴基础（4-3）Piano Foundation (4-3)课程编码SHL325424300开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程钢琴基础（4-2）课程简介（限选）钢琴基础课是高等学校中音乐专业学生重要的必修课之一。钢琴基础课包含二个部分的教学内容：一、课题理论部分，根据课题要求加入必要与键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学、钢 琴演奏基础方法论等知识；二、课题技术部分，精选具有代表性的基本练习、练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲等，作为课题技术训练的具体 内容；三、课题应用部分，在技术训练内容中增加合奏、伴奏曲目，注重所学知识技能的应用与综合弹奏能力的提高。钢琴基础课在经过两年的系统训练，学生的独奏水平可达到车尔尼299或与之相应的程度“并在两年的集体课形式中，通过齐奏、合 奏及伴奏等演奏形式的训练，使学生的合奏能力、多声部听觉能力、默契配合能力及稳定的演奏能力都得到迅速的提高。Piano basic course is one of the important compulsory courses for students in higher music major colleges and universities.The basic piano course includes three parts of teaching contents: first, the theoretical part of the subject, according to the requirements of the subject, add the necessary basic music theory and musical formula related to the keyboard, and acoustics, the basic methodology of piano performance and other knowledge; Second, the technical part of the subject, selecting representative basic exercises, Etudes, polyphony, sonatas, music, etc. as the specific content of the technical training of the subject; Third, in the application part of the subject, ensemble and accompaniment tracks are added to the technical training content, and the application of knowledge and skills learned and the improvement of comprehensive playing ability are emphasized.After two years of systematic training in piano basic courses, students' solo level can reach 299 or the corresponding level. In the two-year collective class form, through the training of performance forms such as ensemble, ensemble and accompaniment, the students' ensemble ability, multi-voice hearing ability, the tacit cooperation ability and stable playing ability have been rapidly improved.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：加强学生基本技巧的训练。是2M2目标2 ：进一步加强键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学等知识。是3M3目标3 ：逐步增强学生键盘演奏能力。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章升号大调音阶与琶 音训练本章重点难点：熟练地弹奏四个八度的升号大调音阶、琶音； 掌握常用的升号大调的琶音音型与节奏型。/ /21. 1升号大调音阶弹奏 指法1、升号大调音阶指法分为两类。训练手指的弹奏方法及手指与身体的协调运动。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 1-3 乐曲：前进、歌居卜魔笛主题变奏曲、小奏鸣曲 Op. 36No. 1等。32讲授、实 践2作业31.2升号大调琶音弹奏 指法1、升号大调琶音指法分为两类。训练手指迅速转移，并在较大幅度中的积极运动。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 4-6 乐曲：星光圆舞曲、小步舞曲等。32讲授、实 践2作业4第二章降号大调音阶与琶 音训练本章重点难点：熟练地弹奏四个八度的降号大调音阶、琶音； 掌握常用的降号大调的琶音音型与节奏型。/52. 1降号大调音阶弹奏 指法1、降号大调音阶指法分为两类。训练手指的弹奏方法及手指与身体的协调运动。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 7-10 乐曲：拉脱维亚民间波尔卡、侏儒进行曲等。32讲授、实 践2作业62.2降号大调琶音弹奏 指法1、降号大调琶音指法分为两类。训练手指迅速转移，并在较大幅度中的积极运动。 2、教学曲目：车尔尼作品849： No. 1115 乐曲：八音盒、乒乓变奏曲等。32讲授、实 践2作业7第三章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。Ml, M31实践1作业8第四章升号小调音阶与琶 音训练本章重点难点：熟练地弹奏四个八度的升号小调音阶、琶音； 掌握常用的升号小调的琶音音型与节奏型。/94. 1升号小调音阶弹奏 指法1、升号小调音阶指法分为两类。训练手指的弹奏方法及手指与身体的协调运动。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 16-17 乐曲：沉思、两把吉它等。32讲授2作业104.2升号小调琶音弹奏 指法1、升号小调琶音指法分为两类。训练手指迅速转移，并在较 大幅度中的积极运动。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 1820乐曲：小精灵、郊游、叙事曲等。M1,M2,M31讲授、实 践1作业11第五章降号小调音阶与琶 音训练本章重点难点：熟练地弹奏四个八度的降号小调音阶、琶音； 掌握常用的降号大调的琶音音型与节奏型。/125. 1降号小调音阶弹奏 指法1、降号小调音阶指法分为两类。训练手指的弹奏方法及手 指与身体的协调运动。2、教学曲目：车尔尼 作品849：No. 20-22 乐曲：唱的幸福落满破、诙谐等。32讲授2作业135.2降号小调琶音弹奏 指法1、降号小调琶音指法分为两类。训练手指迅速转移，并在较大幅度中的积极运动。 2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 23-25 乐曲：小托卡塔、布列舞曲、绣金匾等。31讲授、实 践1作业14第八早曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。M31实践1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业Is作业布置一首或两首钢琴作品，钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用白分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。20%2考勤随机点名、刷卡点名等。10%3期中考试1、演奏一首或两首钢琴作品。钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。30%4期末考试1、考查，成绩采用百分制，成绩总分100分。2、主要考核学生对键盘的掌握能力，学生综合运用所学知识及技巧进行演奏。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时作业20%A一作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B一作业完整、流畅、有少许错误C一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多2Ml考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。3Ml期中考试30%A-完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多4Ml期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B-完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多5M2平时作业20%A一作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏 B一作业完整、流畅、有少许错误c一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多6M2考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。7M2期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多8M2期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c-完整、有错误D一不完整、错误较多9M3平时作业20%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多10M3考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。11M3期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多12M3期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C=90-100, 75-89,60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书钢琴初级练习曲，车尔尼，上海教育出版社有限公司，2019, ISBN:978-7-5444-8933-l/J - 0589. （*主教材）2图书钢琴流畅练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBN:9787544489270. （*主教材）3图书钢琴快速练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBN:9787544489287. （*主教材）4图书钢琴基础教程修订4册合集，翰林申，上海音乐出版社，2019, ISBN:978780667269.住主教材）
