人教版高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活课件 新人教必修3 (2)(1).ppt

色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的文化生活第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化第八课第八课 走进文化生活走进文化生活第一课时第一课时2021/8/9 星期一11983201319832013春节联欢晚会春节联欢晚会历史留声机历史留声机3131年风雨春晚年风雨春晚从春节晚会看文化发展从春节晚会看文化发展2021/8/9 星期一2学科网学科网从春节晚会看文化多样从春节晚会看文化多样2021/8/9 星期一3 从春节晚会看文化多样从春节晚会看文化多样2021/8/9 星期一4欣赏节目的工具变化欣赏节目的工具变化2021/8/9 星期一5我我们的生活真呀真枯燥的生活真呀真枯燥作作业不多不多时间倒不少倒不少 村村长家的那台家的那台电视拧来来拧去只有那一套去只有那一套,除了黑白除了黑白,其他其他颜色全都看不到色全都看不到你你说单调不不单调!“黑白经典黑白经典”(70(70后后)2021/8/9 星期一6 生活有点烦、有点烦、有点烦！生活有点烦、有点烦、有点烦！打开打开电视电视，五彩纷呈；，五彩纷呈；走进走进书店书店，琳琅满目。，琳琅满目。选择选择太多太多，应付不了。，应付不了。打开打开网络网络，眼花缭乱；，眼花缭乱；走进走进游戏游戏，抽身不了。，抽身不了。唉！你说烦恼不烦恼？唉！你说烦恼不烦恼？“品味流行品味流行”(90(90后后)2021/8/9 星期一7 黑白、单一黑白、单一多彩、多彩、多样多样探究主题探究主题1 12、两位网友的、两位网友的烦恼对比反映出文化生活比反映出文化生活发生了生了什什么么变化化?1、“黑白黑白经典典”与与“品味流行品味流行”两位网友的两位网友的烦恼有有何不同何不同？3、之所以、之所以产生生这种种变化的化的原因是什么呢原因是什么呢?2021/8/9 星期一8当代文化生活素描当代文化生活素描1、当代文化生活的特点：、当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑、文化生活色彩斑斓的原因：的原因：经济经济科技科技大众传媒大众传媒文化市场文化市场产品丰富产品丰富文化生活文化生活色彩斑斓色彩斑斓文化消费文化消费多种选择多种选择理念生成理念生成2021/8/9 星期一9 网网络技技术的迅速的迅速发展大大提高了信息展大大提高了信息传播的速度，播的速度，给我我们带来了多彩的文化生活。高二某班学生来了多彩的文化生活。高二某班学生对大大众众传媒的媒的发展展带来的影响有以下看法：来的影响有以下看法：探究主题探究主题2 2观点一：观点一：大众传媒为低大众传媒为低俗化的文化消费推波助俗化的文化消费推波助澜，落后、腐朽的文化澜，落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。借助大众传媒肆意扩散。观点二：观点二：大众传媒使内大众传媒使内容丰富、格调高雅的文容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播，化作品得到更好地传播，满足了精神上的需求。满足了精神上的需求。对上述两种观点进行评析，并谈谈你的看法？对上述两种观点进行评析，并谈谈你的看法？2021/8/9 星期一10文化生活中的文化生活中的“喜喜”2021/8/9 星期一11文化生活中的文化生活中的“喜喜”传播科学文化知识传播科学文化知识2021/8/9 星期一12传播正确的价值观念，提高思想传播正确的价值观念，提高思想道德素质道德素质文化生活中的文化生活中的“喜喜”2021/8/9 星期一13引导人的消费观念，推动生产的引导人的消费观念，推动生产的发展发展文化生活中的文化生活中的“喜喜”2021/8/9 星期一14单纯追求轰动效单纯追求轰动效应、新闻炒作应、新闻炒作品位低下品位低下荒诞、庸俗、荒诞、庸俗、低俗趣味低俗趣味文化生活中的文化生活中的“忧忧”2021/8/9 星期一15充实 传播 接受正确的价值观念 提高 引导人们的消费观念 推动 喜忧生产销售 迎合不负责任地人们的精神生活科学文化知识 思想道德素质 生产的发展品位低下的文化产品低级趣味 传播“绯闻轶事”文化市场和大众传媒的发展文化市场的自发性和传媒的商业性文化生活的文化生活的“喜喜”与与“忧忧”理念生成理念生成2021/8/9 星期一16 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理和引导。加强管理和引导。面对上述问题，面对上述问题，我们该怎么办？我们该怎么办？2021/8/9 星期一17国家政府：国家政府：公民个人：公民个人：文化企业：文化企业：加加强自身修养，提高自身修养，提高鉴别能力能力加加强管理，正确引管理，正确引导；发展人展人民大众所喜民大众所喜闻乐见的大众文化的大众文化遵守法律和遵守法律和职业道德，增道德，增强社会社会责任感，任感，坚持持经济效益与社会效益的效益与社会效益的统一，提供健康有一，提供健康有益的文化益的文化产品。品。拓展迁移拓展迁移解决文化生活中解决文化生活中“忧忧”的措施的措施2021/8/9 星期一18每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？文化需求的什么特点？文化需求的这个特点给我们什么启示？文化需求的这个特点给我们什么启示？探究主题探究主题3 3问题探究：问题探究：在家里有没有与家人争看电视的时候在家里有没有与家人争看电视的时候?为什么为什么?2021/8/9 星期一19理念生成理念生成1、原因：、原因：人人们对文化的需求呈文化的需求呈现多多层次、多次、多样化、多方面的特点化、多方面的特点发展人民大众喜闻乐见的文化发展人民大众喜闻乐见的文化2、要求：、要求：提供提供多种多种类型、多型、多样风格格的文化的文化产品，无品，无论什么什么类型、型、风格的文化，都必格的文化，都必须是是人民大众真正需要的，先人民大众真正需要的，先进的、健的、健康有益的康有益的文化文化2021/8/9 星期一203、我、我们所倡所倡导的的大众文化（是什么）？大众文化（是什么）？面向面向广大人民广大人民，反映反映人民的利益与呼声人民的利益与呼声，为人民大为人民大众所众所喜闻乐见喜闻乐见的社会主义文化的社会主义文化。方向方向性质性质 包括包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等和通俗的，严肃的和娱乐的等等。理念生成理念生成发展人民大众喜闻乐见的文化发展人民大众喜闻乐见的文化形式形式2021/8/9 星期一21流行文化作品流行文化作品2021/8/9 星期一22经典文化作品经典文化作品2021/8/9 星期一23 流行文化作品的流行文化作品的价值大于经典文价值大于经典文化作品的价值化作品的价值。经典文化作品经典文化作品的价值大于流行的价值大于流行文化作品的价值。文化作品的价值。2021/8/9 星期一24 衡量一个文化作品是不是衡量一个文化作品是不是经典作品经典作品，主要是，主要是看它看它本身的价值本身的价值，看它的内容，看它的内容是否经得起时代是否经得起时代发展的考验发展的考验。衡量一个文化作品是不是衡量一个文化作品是不是流行作品流行作品，主要是看，主要是看它的它的接受群体是否广泛接受群体是否广泛，是否在一定时期内是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。受到人们的普遍喜爱。流行文化与经典文化流行文化与经典文化并不是完全对立并不是完全对立的，的，流行的文化作品能够经受住时代的考验也可流行的文化作品能够经受住时代的考验也可成为经典的文化作品，真正经典的文化作品成为经典的文化作品，真正经典的文化作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。探究提示：探究提示：2021/8/9 星期一25 对于当今文化作品中的各种流行作品，不要对于当今文化作品中的各种流行作品，不要盲目地赶时髦，而要选择那些盲目地赶时髦，而要选择那些既流行又能成为既流行又能成为经典的文化作品。经典的文化作品。不管是不管是“流行流行”文化作品，还是经典文化作文化作品，还是经典文化作品只要能品只要能满足人民群众精神文化生活需求的，满足人民群众精神文化生活需求的，就都是有价值的。就都是有价值的。我们的共识我们的共识2021/8/9 星期一26记者采访中记者采访中你想在你想在20142014年的春晚上看到什么节目？年的春晚上看到什么节目？为什么？为什么？你对春晚有何祝福？你对春晚有何祝福？春晚支招:2021/8/9 星期一27色色彩彩斑斑斓斓的的文文化化生生活活当代文化生活当代文化生活素描素描文化生活中的文化生活中的“喜喜”与与“忧”发展人民大众喜展人民大众喜闻乐见的文化的文化当代文化生活的特点当代文化生活的特点变化原因化原因可喜变化可喜变化忧虑表现忧虑表现含义含义如何发展如何发展课堂小结课堂小结加强管理加强管理正确引导正确引导2021/8/9 星期一28