高中语文 第十六课《段太尉逸事状》课件 粤教必修5.ppt

16 段太尉逸事状柳宗元2021/8/11 星期三1段太尉逸事状柳宗元2021/8/11 星期三2 柳宗元：柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称东（山西）人，世称柳河东柳河东。因参加政因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，因逝世于柳州，又称因逝世于柳州，又称柳柳州柳柳州。与韩愈倡导。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文：段太尉逸事状传记文：段太尉逸事状 、童区寄、童区寄传、传、捕蛇者说捕蛇者说山水游记：永州八记山水游记：永州八记寓言散文：三戒寓言散文：三戒著有柳河东集。著有柳河东集。2021/8/11 星期三3 柳柳宗宗元元被被贬贬为为永永州州后后，采采取取寓寓言言的的形形式式，讽讽刺刺当当时时腐腐败败的的政政治治和和社社会会。三三戒戒是是他他的的著著名名的的讽讽刺刺小小品品，包包括括临临江江之之麋麋、黔黔之之驴驴、永永某某氏氏之之鼠鼠。黔黔之之驴驴中中的的“驴驴”是是外外强强中中干干的的小小人人的的写写照照，作作者者用用寓寓言言尖尖税税地地讽讽刺刺了了这这种种人人。虽虽然然外外观观看看上上去去是是“庞庞然然大大物物”,“形形之之庞庞也也类类有有德德，声声之之宏宏也也类类有有能能”，但但其其实实是是无无德德无无能，并不能改变它被吃掉的命运。能，并不能改变它被吃掉的命运。2021/8/11 星期三4题解段太尉：太尉，官职名段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。其人叫段秀实。逸事状：逸事状：“状状”，又称，又称“行状行状”，记述某，记述某人生平事迹人生平事迹,但不详记人物的世系，名字、但不详记人物的世系，名字、爵位、行治，寿年的一种文体爵位、行治，寿年的一种文体。“逸事状逸事状”是是“行状行状”的变体。二者的不同在于：的变体。二者的不同在于：“行状行状”全面介绍一个人的生平事迹，全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。则只记录逸事（即正史未载之事）。2021/8/11 星期三5“逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：1 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。、使史官录用，希望修史时为死者作传。2 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。、向朝廷报告，为死者请求谥号。3 3、为死者写墓碑之文提供素材。、为死者写墓碑之文提供素材。逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。作目的。2021/8/11 星期三6段段太太尉尉逸逸事事状状 治治乱乱邠邠州州拒纳大绫拒纳大绫代代民民偿偿租租不畏强权不畏强权刚正沉勇刚正沉勇仁义仁义爱民爱民清正廉洁清正廉洁郭晞军胡作非为，邠州地社会混乱。郭晞军胡作非为，邠州地社会混乱。太尉自州状白府，孝德欣然如太尉。太尉自州状白府，孝德欣然如太尉。果敢痛杀乱市军，孤身入劝郭晞营。果敢痛杀乱市军，孤身入劝郭晞营。太尉只身宿军营，郭晞悔过护太尉。太尉只身宿军营，郭晞悔过护太尉。可恶令谌逼农租，善良太尉卖骑马。可恶令谌逼农租，善良太尉卖骑马。受人大骂令谌羞，愧见段公太尉善。受人大骂令谌羞，愧见段公太尉善。8 8、9 9段：段：叙述作状因由叙述作状因由大节之人，恐尚逸坠。大节之人，恐尚逸坠。2021/8/11 星期三7古今异义1 1、天子以、天子以生人生人付公理付公理 古义为生民，即老百姓；古义为生民，即老百姓；今指不认识的人。今指不认识的人。2 2、请、请假设假设草具草具 古义为两个词，假：借；设：置，安排；古义为两个词，假：借；设：置，安排；今指今指姑且认定姑且认定 虚构。虚构。古今异义2021/8/11 星期三83、一夕自、一夕自恨恨死死4、宗元尝、宗元尝出入出入岐周邠斄间岐周邠斄间古义为羞悔，遗憾；今指痛恨。古义为羞悔，遗憾；今指痛恨。古义为往来；古义为往来；今指今指出去和进来出去和进来 不一致，不一致，不相符。不相符。2021/8/11 星期三9词类活用1 1、晞晞一营大噪，尽甲一营大噪，尽甲名词用作动词，披上铠甲。名词用作动词，披上铠甲。2 2、舆来宫中、舆来宫中3 3、乃我困汝、乃我困汝4 4、手注善药、手注善药 5 5、永州司马员外置同正员柳宗元谨、永州司马员外置同正员柳宗元谨上史馆上史馆 名词作动词，抬。名词作动词，抬。使动用法，使使动用法，使处于困难处境处于困难处境名词作状语，亲手。名词作状语，亲手。方位名词作动词，呈上。方位名词作动词，呈上。2021/8/11 星期三10邠宁节度使白孝德以王故邠宁节度使白孝德以王故 率以货窜名军伍中，则肆志率以货窜名军伍中，则肆志 公诚以都虞候命某者，能为公已乱公诚以都虞候命某者，能为公已乱 又以刃刺酒翁又以刃刺酒翁 汾阳王以副元帅居蒲汾阳王以副元帅居蒲 一词多义以以取判铺背上，以大杖击二十取判铺背上，以大杖击二十 汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶 未尝以色待物未尝以色待物 太尉自州以状白府太尉自州以状白府 今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。凭凭的身份的身份介词，用介词，用介词，用介词，用介词，用介词，用介词，用介词，用介词，凭介词，凭介词，用介词，用介词，因为介词，因为介词，用介词，用连词，以致连词，以致2021/8/11 星期三11且大乱，若何且大乱，若何 尚书固负若属耶尚书固负若属耶人且饥死人且饥死,而必得谷而必得谷无伤也，请辞于军。无伤也，请辞于军。且甲者出，太尉笑且入甲者出，太尉笑且入今尚书恣卒为暴，暴且乱今尚书恣卒为暴，暴且乱 罪且及副元帅罪且及副元帅 固及过，泚固致大绫三百匹及过，泚固致大绫三百匹 辞孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去 将要将要 表并列表并列将将 将将 将将 难道难道执意执意致辞致辞推辞推辞2021/8/11 星期三12即告太尉即告太尉即即自取水洗去血即自取水洗去血 立即立即立即立即率以货窜名军伍中，则肆志率以货窜名军伍中，则肆志则然则郭氏功名其与存者几何然则郭氏功名其与存者几何就就那么那么出入以为武人出入以为武人出入宗元尝出入岐周邠斄间宗元尝出入岐周邠斄间出为泾州刺史和入出为泾州刺史和入为司农卿等事为司农卿等事往来往来2021/8/11 星期三13句式1、邠人偷嗜暴恶者邠人偷嗜暴恶者2、日群行丐取日群行丐取 于市于市 公幸教晞公幸教晞 以道以道 3、使使 之之 勿知勿知/以以 之之 如司农治事堂如司农治事堂/农以农以 之之 告谌。告谌。4、欲谁归罪欲谁归罪5、段公，仁信大人也段公，仁信大人也/谁西寓军帅尹少荣，刚直士也谁西寓军帅尹少荣，刚直士也（定语后置）（定语后置）（省略句，省略宾语（省略句，省略宾语“之之”。）。）（宾语前置，（宾语前置，“谁谁”作作“归罪归罪”的宾语。）的宾语。）（判断句，（判断句，“也也”判断标志。）判断标志。）（状语后置）（状语后置）（状语后置）（状语后置）2021/8/11 星期三14 段太尉杀掉喝酒闹事、危害百姓的段太尉杀掉喝酒闹事、危害百姓的十七名士兵，你对他杀一儆百的惩戒方十七名士兵，你对他杀一儆百的惩戒方法有何评论？法有何评论？课后后问题自主探自主探究究2021/8/11 星期三15段太尉（段太尉（719783），名秀实，字成公。唐汧阳（今陕），名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年（建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷击朱泚面额，被害，追赠太尉。斥之，并以朝笏廷击朱泚面额，被害，追赠太尉。2021/8/11 星期三16 这这是是一一篇篇叙叙事事严严谨谨、写写人人生生动动的的传传记记文文。作作者者选选取取段段太太尉尉一一生生中中勇勇服服郭郭晞晞、仁仁愧愧焦焦令令谌谌、节节显显治治事事堂堂三三件件逸逸事事，多多侧侧面面地地表表现现了了人人物物外外柔柔内内刚刚、勇勇毅毅见见于于平平易易的的个个性性特特征征，刻刻划划了了一一位位封封建建时时代代正正直直官官吏吏的的形形象象。全全文文不不着着一一句句议议论论，纯纯用用冷冷静静从从容容的的写写实实手手法法，在在客客观观的的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。叙述中隐含着深沉的歌颂之情。2021/8/11 星期三17作业：归纳总结文中的一词多义、词类活用、古今异义的文言知识。完成课后第三题。2021/8/11 星期三182021/8/11 星期三19