部编版七年级历史（上）第3课 远古的传说课件.pptx

第3课 远古的传说 我们都说自己是我们都说自己是“炎黄子孙炎黄子孙”，中国乃，中国乃“华夏华夏民族民族”，你知道这两个说法的由来吗？，你知道这两个说法的由来吗？炎帝祭祀大典炎帝祭祀大典海内外华人拜谒黄帝陵海内外华人拜谒黄帝陵导入新课一、炎黄联盟一、炎黄联盟大约大约40004000多年前，我国大地上分布着许多部落。相多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（领导。在东方，蚩（chch）尤领导的部落力量很大。）尤领导的部落力量很大。新课探究 神农尝百草图神农尝百草图 传说炎帝姓姜，他教民传说炎帝姓姜，他教民耕种，被尊称为炎帝神农。耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服多治病的药物，最终因误服毒草而逝。毒草而逝。黄帝，姓公孙，名黄帝，姓公孙，名轩辕，被后人尊为华夏轩辕，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明族的祖先，是中华文明的创始者。的创始者。黄陵县黄帝陵简介黄陵县黄帝陵简介 黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始祖轩辕黄帝陵黄陵县，是中华民族始祖轩辕黄帝陵墓的所在地。墓的所在地。传说黄帝生于山东寿丘，逝世于传说黄帝生于山东寿丘，逝世于河南荆山，葬在陕西桥山。桥山位于河南荆山，葬在陕西桥山。桥山位于黄陵县城东黄陵县城东1 1公里。陵冢在桥山之巅公里。陵冢在桥山之巅,山顶立一石碑，名为下马石，上山顶立一石碑，名为下马石，上“文文武百官至此下马武百官至此下马”字样。古代凡祭陵字样。古代凡祭陵者，均须在此下马，步行至陵前。者，均须在此下马，步行至陵前。黄帝陵冢在山顶平台的中央，陵黄帝陵冢在山顶平台的中央，陵冢高冢高3.63.6米，周长米，周长4848米，有砖砌花护围。米，有砖砌花护围。四周古柏成林，幽静深邃。历代政府四周古柏成林，幽静深邃。历代政府对保护黄陵对保护黄陵 古柏都很重视，宋、元、古柏都很重视，宋、元、明、清都有保护黄帝陵的指示或通令。明、清都有保护黄帝陵的指示或通令。蚩尤是传说东方九黎族的部蚩尤是传说东方九黎族的部落首领，神话中的武战神。传说落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。各族的共同祭祀。蚩尤像蚩尤像涿鹿涿鹿渤 海黄 海河 水 水淮 蚩尤部落蚩尤部落华 夏 族炎帝部落炎帝部落黄帝部落黄帝部落你能说说涿鹿之战的故事吗？被尊称为人文初祖的是谁？如何区分被尊称为人文初祖的是谁？如何区分“黄帝黄帝”与与“皇帝皇帝”？后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。“黄帝黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号；是传说中上古帝王轩辕氏的称号；“皇帝皇帝”是古时最高统治者的称号，后来才有的。是古时最高统治者的称号，后来才有的。合作探究从材料中可以看出华夏民族的形成特点是什么从材料中可以看出华夏民族的形成特点是什么？由多民族融合而成由多民族融合而成 材料：华夏民族，非一族所成。太古以来，华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。以成一族之形，后世所谓诸夏是也。合作探究涿鹿之战涿鹿之战时间：时间：交战双方：交战双方：结果：结果：历史意义：历史意义：炎、黄战胜蚩尤。炎、黄战胜蚩尤。为华夏族的形成奠为华夏族的形成奠定了基础。定了基础。距今约四五千年距今约四五千年黄帝部落联合炎帝部黄帝部落联合炎帝部落对战蚩尤部落落对战蚩尤部落炎黄战蚩尤涿鹿之战传说中炎帝的发明教民开垦耕教民开垦耕种种制作生产工具制作生产工具种植五谷和蔬菜种植五谷和蔬菜制作陶器制作陶器发明纺织发明纺织学会煮盐学会煮盐教人们通商交换教人们通商交换乐器琴瑟乐器琴瑟具有天文历法知识具有天文历法知识半坡陶埙半坡陶埙半坡陶器半坡陶器二、传说中炎帝和黄帝的发明二、传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明建造宫室建造宫室制作衣制作衣裳裳挖掘水井挖掘水井制造船只制造船只学会炼铜学会炼铜弓箭弓箭指南车指南车 结合所学历史知识，你对上述神话传说有什么看法？结合所学历史知识，你对上述神话传说有什么看法？哪些是可信的，哪些带有神话色彩？怎样看更科学？哪些是可信的，哪些带有神话色彩？怎样看更科学？合作探究（1 1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。（2 2）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。话色彩了。（3 3）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。于他和他的妻子及其部属了。尧帝尧帝舜帝舜帝你能讲一讲尧舜禹的故事吗？你能讲一讲尧舜禹的故事吗？三、尧舜禹的禅让三、尧舜禹的禅让 舜和禹接替前任经过了哪几个步骤？他们为什么舜和禹接替前任经过了哪几个步骤？他们为什么能够担任部落联盟的首领？能够担任部落联盟的首领？部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称为推选，这样的制度被称为禅让制。合作探究 禅让制最突出的特征禅让制最突出的特征(或实质或实质)是什么？禅让制对是什么？禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？是史前时代的一种民主推选联盟首领的制度，是史前时代的一种民主推选联盟首领的制度，被推举的部落首领没有任何特权；选举贤能、重用被推举的部落首领没有任何特权；选举贤能、重用人才等。人才等。合作探究尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习？尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习？禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。尧生活简朴、克己爱民；尧生活简朴、克己爱民；尧生活简朴、克己爱民；尧生活简朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；舜宽厚待人、以身作则；舜宽厚待人、以身作则；舜宽厚待人、以身作则；合作探究炎黄联盟：打败蚩尤，逐渐形成日炎黄联盟：打败蚩尤，逐渐形成日 后的华夏族后的华夏族传说中炎帝和黄帝的发明传说中炎帝和黄帝的发明尧舜禹的禅让尧舜禹的禅让禅让制禅让制大禹治水大禹治水课堂小结远古的传说远古的传说A AC CC CD D1.1.中华民族具有悠久的历史，是生活在中华大地上的不同民族在长期中华民族具有悠久的历史，是生活在中华大地上的不同民族在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉族占人口的绝大多数，它的前身是的交流与碰撞中形成的。其中，汉族占人口的绝大多数，它的前身是（）A.A.炎黄族炎黄族 B.B.北京人北京人 C.C.华夏族华夏族 D.D.犬戎族犬戎族2.2.华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖人文初祖”的的是是（）A.A.炎帝和黄帝炎帝和黄帝 B.B.汉武帝汉武帝 C.C.唐太宗唐太宗 D.D.成吉思汗成吉思汗3.3.在我国古代的神话传说中有在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民黄帝教民养蚕缫丝养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A.A.神话传说神话传说 B.B.海洋文明海洋文明 C.C.农耕文明农耕文明 D.D.游牧文明游牧文明4.4.传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领，其中舜和禹当上部落联盟首领都是通过（首领，其中舜和禹当上部落联盟首领都是通过（）A.A.世袭制世袭制 B.B.竞选制竞选制 C.C.部落战争部落战争 D.D.禅让制禅让制小试牛刀涿鹿之战涿鹿之战黄帝黄帝禅让制；实质是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度；在当今禅让制；实质是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度；在当今的社会，我们更要注重民主，只有民主才能推进社会的发展与进步。的社会，我们更要注重民主，只有民主才能推进社会的发展与进步。5.5.阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。乱。世界文明，唯有我先。材料二：舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。材料二：舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。史记五帝本纪史记五帝本纪(1)(1)材料一中材料一中“轩辕轩辕”指哪位传说中的人物？指哪位传说中的人物？(2)(2)材料一中的材料一中的“创造指南针，平定蚩尤乱创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个战役有关？与哪个战役有关？(3)(3)材料二中的禹是通过什么制度当选部落联盟首领的？该制度的实材料二中的禹是通过什么制度当选部落联盟首领的？该制度的实质是什么？该制度对当今社会有何借鉴意义？质是什么？该制度对当今社会有何借鉴意义？