高二数学条件语句课件.ppt
第一章 算法初步w 1.1算法与程序框图w 1.2基本算法语句w 1.3算法案例 2021/8/11 星期三1一、条件语句一、条件语句作用：用来实现算法条件结构的功能。用来实现算法条件结构的功能。格式一：1.2.2条件语句条件语句满足条件?是是否否步骤IF 条件条件 THEN 语句体语句体END IF2021/8/11 星期三2满足条件?是是否否格式二：格式二：步骤二步骤一IF 条件条件 THEN 语句体语句体1ELSE 语句体语句体2END IF2021/8/11 星期三3二、条件语句的应用实例例5、编写程序，输入一个一元二次方程 ax2+bx+c=0的系数，输出它的实数根。算法分析：算法分析：2021/8/11 星期三4开始输入a，b，c=b4acp=b/(2a)q=SQR(ABS()/(2a)x1=p+qx2=p q0 x1=x2?原方程有两个不等的实数根x1、x2原方程有两个相等的实数根x1、x2原方程无实数根结束是否是否2021/8/11 星期三5求一元二次方程实数根INPUT “a,b,c=“;a,b,cd=b*b-4*a*cIF d=0 THEN p=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IF d=0 THEN PRINT“One real root:”;p ELSE x1=p+q x2=p-q PRINT“Two real roots:”;x1,x2 END IFELSE PRINT“No real root.”END IFEND2021/8/11 星期三6二、条件语句的应用实例例6、编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。算法分析：（设算法分析：（设abc）第一步：输入第一步：输入3个整数个整数a，b，c。第二步：将第二步：将a与与b比较，并把小比较，并把小的赋给的赋给b，大的赋给，大的赋给a。第三步：将第三步：将a与与c比较，并把小比较，并把小的赋给的赋给c，大的赋给，大的赋给a，此时，此时a已已是三个当中最大的。是三个当中最大的。第四步：将第四步：将b与与c比较，并把小比较，并把小的赋给的赋给c，大的赋给，大的赋给b，此时，此时a，b，c已按从小到大的顺序排列已按从小到大的顺序排列好。好。第五步：按顺序输出第五步：按顺序输出a，b，c。INPUT“a,b,c=“;a,b,cIF ba THENt=aa=bb=tEND IFIF ca THENt=aa=cc=tEND IFIF cb THENt=bb=cc=tEND IFPRINT a,b,cEND 2021/8/11 星期三7开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输入a，b，cba?ca?cb?结束是是是是否否否否是是否否2021/8/11 星期三8三、课后练习三、课后练习p.22练习第一题程序练习第一题程序p.22练习第二题程序练习第二题程序p.22练习第三题程序练习第三题程序p.22练习第四题程序练习第四题程序2021/8/11 星期三9三、课后练习三、课后练习1:p.16练习第一题程序练习第一题程序程序：程序：INPUT“a,b,c=“;a,b,cIF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT“YES“ELSE PRINT“NO”END IFEND2021/8/11 星期三10三、课后练习三、课后练习3:p.22练习第三题程序练习第三题程序程序：程序：INPUT“Please input an integer:“;aIF a MOD 2=0 THEN PRINT“偶数偶数“ELSE PRINT”奇数奇数“END IFEND2021/8/11 星期三11三、课后练习三、课后练习4:INPUT“Please input a year:“;y b=y MOD 4 c=y MOD 100 d=y MOD 400IF b=0 AND C0 THEN PRINT“闰年闰年“ELSE IF d=0 THEN PRINT“闰年闰年“ELSE PRINT”不是闰年不是闰年“END IFEND IF END2021/8/11 星期三12
