高中物理 3.1重力基本相互作用30课件 新人教必修1.ppt

第三章 第1节 重力2021/8/11 星期三1学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论（一）知识与技能1、知道重力产生的原因及其定义。2、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。3、知道物体重心的含义4、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或运动状 态发生改变5、知道力的三要素6、了解四种基本相互作用2021/8/11 星期三2（二）过程与方法（二）过程与方法1 1、知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的、知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的2 2、能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用、能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关点三个因素有关3 3、能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的、能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的4 4、通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾，概括出重力的、通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾，概括出重力的产生、方向及大小与什么因素有关，培养学生归纳总结知识的能产生、方向及大小与什么因素有关，培养学生归纳总结知识的能力以及认真阅读教材的习惯力以及认真阅读教材的习惯5 5、通过、通过“重心重心”概念的引人渗透概念的引人渗透“等效代换等效代换”的物理学方法的物理学方法（三）情感、态度与价值观（三）情感、态度与价值观1 1、通过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索与创新的意识、通过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索与创新的意识2 2、培养主动与他人合作的精神和与他人交流的愿望，敢于质疑，、培养主动与他人合作的精神和与他人交流的愿望，敢于质疑，勇于修正勇于修正3 3、通过介绍、通过介绍“神五神五”发射升空过程，培养学生的爱国主义情操，发射升空过程，培养学生的爱国主义情操，了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推动作用了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推动作用学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三3学习重点：1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三4学习难点：1、力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关2、重心的概念学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三5重力 基本相互作用一、力：1、定义：是物体与物体之间的相互作用2、作用1)力使物体的运动状态发生改变 2)力是使物体产生形变的原因3、力的性质：1)物质性：力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在 2)相互性：一个力总是联系着两个物体，施力物体和受力物体同时存在学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三6交流与讨论：下列说法正确的是：()A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。答案：D2021/8/11 星期三74 4、力的图示：、力的图示：1)1)力的大小：可用测力计力的大小：可用测力计(弹簧秤弹簧秤)测量测量2)2)力的单位：牛顿力的单位：牛顿 符号：符号：N N3)3)力是矢量，力的方向不同，力的作用效果力是矢量，力的方向不同，力的作用效果就不同。就不同。4)4)力的图示：力的图示：5)5)力的示意图力的示意图重力 基本相互作用学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三8练一练：物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。AB5NF=20N学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三9二、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。1)重力是非接触力2)重力的施力物体是地球2、重力的大小：1)与质量的关系：G=mgg=9.8N/Kg的物理意义？影响g的因素。2)重力的测量：实验室里用测力计进行测量。测量时物体必须保持静止。高度与纬度学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三10交流与讨论：关于重力的大小，下列说法正确的是()A、物体的重力大小总是恒定的B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。答案：答案：B B学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三11二、重力3、重力的方向：竖直向下4、重心：1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。2)重心的确定：质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关 质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。3)悬挂法测物体的重心：注意：物体的重心可以不在物体上，重心不是物体上最重的点学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三12关于力的下述说法中正确的是（关于力的下述说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的只有直接接触的物体间才有力的 作用作用C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量A学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三13关于物体所受的重力，以下说法中正确关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）的是（）A、物体只有在地面静止时才受到重力作用、物体只有在地面静止时才受到重力作用B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力静止时所受到的重力C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力静止时所受到的重力D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大何，它所受到的重力都是一样大D2021/8/11 星期三14关于物体的重心，以下说法中正确的是关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 B用线悬挂的物体静止时，细线方向一用线悬挂的物体静止时，细线方向一 定通过重心定通过重心 C一块砖平放、侧放或立放时，其重心一块砖平放、侧放或立放时，其重心 在砖内的位置不变在砖内的位置不变 D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重舞蹈演员在做各种优美动作时，其重 心的位置不变心的位置不变 ABC学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三15一个物体所受重力在下列哪些情况一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（下要发生变化（）A把它从赤道拿到南极把它从赤道拿到南极B把它送到月球上去把它送到月球上去 C把它放到水里把它放到水里D改变它的运动状态改变它的运动状态AB学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三16教材完全解读教材完全解读P65考题考题6：一杯子装满：一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将的共同重心将（）（）A、一直下降、一直下降B、一直上升、一直上升C、先升后降、先升后降D、先降后升、先降后升D学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三17ABCDABCD把一个边长为把一个边长为L的正方形薄板绕的正方形薄板绕C点缓慢点缓慢转动转动45，则物体的重心位置升高了多，则物体的重心位置升高了多少？少？学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三18 1.1.万有引力万有引力相互吸引的作用存在于一切物体之间，直到宇宙相互吸引的作用存在于一切物体之间，直到宇宙深处，只是相互作用的强度随距离的增大而减弱，在物理学中我深处，只是相互作用的强度随距离的增大而减弱，在物理学中我们称为万有引力作用。们称为万有引力作用。作用：把行星和恒星聚集在一起，组成太阳系、银河系、河外星作用：把行星和恒星聚集在一起，组成太阳系、银河系、河外星系。系。2.2.电磁力电磁力1)1)电荷之间存在的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸电荷之间存在的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。引。2)2)磁体之间存的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁体之间存的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引3)3)电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁极间的相互作用，本质上电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁极间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，所以称为电磁相互作用。是同一种相互作用的不同表现，所以称为电磁相互作用。由于大范围物质净电荷总数几乎为零，所以静电力的表现并由于大范围物质净电荷总数几乎为零，所以静电力的表现并不显著，即使存在强磁场天体，也由于磁场的闭合特性，作用范不显著，即使存在强磁场天体，也由于磁场的闭合特性，作用范围受到了极大限制，因此只有微观尺度才显著。围受到了极大限制，因此只有微观尺度才显著。四种基本相互作用：阅读教材 常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三193.强相互作用力1)原子核由带正电和不带电的中子组成。2)质子之间存在核力3)强相互作用：能使原子核紧密保持在一起的强大作用力。其作用范围在10-15米内。仅仅存在于原子核内部来粘结质子，外部无任何表现。4.弱相互作用力1)放射现象：原子核能够自发放射出射线的现象2)弱相互作用：放射现象中起作用的基本相互作用，称为弱相互作用。3)弱相互作用的范围很小，强相互作用的强度是弱相互作用的10-12倍。四种基本相互作用：阅读教材学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三20交流与讨论 如图所示，矩形均匀薄板长ab=70cm，宽cd=20cm，在ab边上某点P处经细线悬挂后可以使板平衡，且板ab边与水平方向的夹角为37，求悬点P的位置在何处？PabcdoE答案：答案：27.5cm27.5cm学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三21学习小结：一、力和力的图示二、重力三、四种基本相互作用1、力的定义1、大小1、万有引力2、力的单位2、方向2、电磁相互作用3、力的图示和示意图3、重心3、强相互作用和弱相互作用重力 基本相互作用学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程学习小结学习小结问题讨论问题讨论2021/8/11 星期三22谢 谢!2021/8/11 星期三232021/8/11 星期三24