高中语文《记念刘和珍君》综合整理最新课件必修一.ppt

记念刘和珍君课件记念刘和珍君课件安徽庐江中学安徽庐江中学 语文组语文组 佘晶晶佘晶晶 二零零八年十月二零零八年十月2021/8/11 星期三1在中国现代文学史上，有一在中国现代文学史上，有一人被誉为人被誉为“民族魂民族魂”。他时刻以深。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：一友人送对联以示悼念：译书尚未成功，惊闻殒星，译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊中国何人领呐喊2021/8/11 星期三2先生已经作古，痛忆先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨旧雨，文坛从此感彷徨 译书尚未成功，惊闻译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊殒星，中国何人领呐喊2021/8/11 星期三3 这这位位呐呐喊喊者者便便是是鲁鲁迅迅。今今天天我我们们来来学学习习记记念念刘刘和和珍珍君君，看看一一看看鲁鲁迅迅是是怎怎样样为为革革命命、为为正义、为青年呐喊的。正义、为青年呐喊的。2021/8/11 星期三4自自嘲嘲运运交交华华盖盖欲欲何何求求，未未敢敢翻翻身身已已碰碰头头。破破帽帽遮遮颜颜过过闹闹市市，漏漏船船载载酒酒泛泛中中流流。横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指，俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛。躲躲进进小小楼楼成成一一统统，管管他他冬冬夏夏与与春春秋秋。2021/8/11 星期三5无无情情未未必必真真豪豪杰杰怜怜子子如如何何不不丈丈夫夫2021/8/11 星期三6 鲁迅（鲁迅（-）中中 国现代伟大的文学家和新文国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人，学运动的奠基人。原名周树人，字豫字豫 才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。年月，首次年月，首次用用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表为笔名，发表中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。白话小说狂人日记。年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。文学史上杰出的作品之一。小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说散文集：朝花夕拾散文集：朝花夕拾散文诗集：野草散文诗集：野草 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录2021/8/11 星期三7鲁迅鲁迅2021/8/11 星期三8年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三三一八一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。写下了这篇纪念文章。2021/8/11 星期三9“三三三三一八一八一八一八”惨案中惨案中惨案中惨案中牺牲的魏士毅牺牲的魏士毅牺牲的魏士毅牺牲的魏士毅 “三三三三一八一八一八一八”惨案中惨案中惨案中惨案中牺牲的杨德群牺牲的杨德群牺牲的杨德群牺牲的杨德群 2021/8/11 星期三10段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 2021/8/11 星期三11一、解题一、解题 1 1刘和珍：北京女子师范大学英文刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。系学生。“三一八三一八”惨案中，身为学惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年年2222岁。岁。2021/8/11 星期三122 2 文题中的文题中的“记记”相当于相当于“纪纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。文的影响。“记念记念”一词来自日文，一词来自日文，义同中文的纪念。义同中文的纪念。2021/8/11 星期三13二、在整体感知在整体感知全文内容的基础全文内容的基础上，抓住作者悲上，抓住作者悲愤的感情线索，愤的感情线索，理清全文思路。理清全文思路。2021/8/11 星期三14徘徊徘徊长歌长歌当当哭哭菲薄菲薄踌躇踌躇桀骜桀骜黯黯然然噩噩耗耗肆无忌肆无忌惮惮喋喋血血攒攒射射屠屠戮戮浸浸渍渍绯绯红红和和蔼蔼殒殒身不身不恤恤注音注音pihuidngfibchuchjiondndicunlzfiiynx2021/8/11 星期三15桀骜：桀骜：黯然：黯然：噩耗：噩耗：无端：无端：有始无终：有始无终：广有羽翼：广有羽翼：殒身不恤：殒身不恤：形容性情倔强。骜，不顺从。忧伤的样子。黯，阴暗。指亲近或敬爱的人死亡的消息。没有来由，无缘无故。有开头没有结尾，指做事半途而废。到处都有帮凶。羽翼，指帮凶。牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾虑解释：解释：2021/8/11 星期三16文章结构：文章结构：第一部分（一第一部分（一二）交代写作缘由。二）交代写作缘由。第二部分（三第二部分（三五）记叙刘和珍的五）记叙刘和珍的生平和遇难经过。生平和遇难经过。第三部分（六第三部分（六七）评述惨案的教七）评述惨案的教训和意义。训和意义。2021/8/11 星期三17我没有亲见；听说，她，刘和珍君，我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，但竟在执政府前中弹了，从背部入，从背部入，斜穿心肺，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，她，中了四弹，其一是手枪其一是手枪，立仆；，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，也立仆。但她还能坐起来，一个兵一个兵在她头部及胸部猛击两棍，在她头部及胸部猛击两棍，于是死于是死掉了。掉了。盛赞及批判盛赞及批判 当三个女子当三个女子从容从容地转地转辗于文明人所发明的辗于文明人所发明的枪弹的枪弹的攒射攒射中的时候，中的时候，这是怎样的一个惊心这是怎样的一个惊心动魄的动魄的伟大伟大呵！中国呵！中国军人的屠戮妇婴的军人的屠戮妇婴的伟伟绩绩，八国联军的惩创，八国联军的惩创学生的学生的武功武功，不幸全，不幸全被这几缕血痕抹杀了。被这几缕血痕抹杀了。2021/8/11 星期三18悼念死难烈士悼念死难烈士 悲悲痛恨反动派痛恨反动派 愤愤贯穿全文的情感线索贯穿全文的情感线索2021/8/11 星期三19 2、探究鲁迅感情悲在何处？愤探究鲁迅感情悲在何处？愤又在何处？又在何处？悲悼死难烈士悲悼死难烈士 悲忆交往经过悲忆交往经过 悲议意义教训悲议意义教训 愤揭反动当局愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸愤斥文人嘴脸 愤愤批庸人麻木批庸人麻木 悲愤2021/8/11 星期三20 阅读第一部分。思考：为阅读第一部分。思考：为什么要一再强调什么要一再强调“有写一点东有写一点东西的必要了西的必要了”？2021/8/11 星期三21一处一处：a a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。已。b b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。一点东西的必要了。c c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。东西的必要了。结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此啰嗦？三次“必要”的具体内容是什么？2021/8/11 星期三22 第一处是有必要悼念烈士；第第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一场暴行；二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：作者写作目的有三：悲痛的悲痛的悼念悼念愤怒的揭露愤怒的揭露沉痛的总沉痛的总结结 2021/8/11 星期三23 另一处：另一处：a a、我还有什么话可说呢？、我还有什么话可说呢？b b、但是，我还有要说的话。、但是，我还有要说的话。c c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！和珍君！结合语境引导分析：结合语境引导分析：“无话可说无话可说”为何反复出现？这为何反复出现？这“说的无言说的无言”是否是否与前面与前面“写的必要写的必要”及文中另一句及文中另一句“但是，我还有要说的话但是，我还有要说的话”相矛盾？相矛盾？2021/8/11 星期三24联系上下文，说说练习二第一句的含义联系上下文，说说练习二第一句的含义 “尤尤”，副词，更加。，副词，更加。“出离愤怒出离愤怒”，愤怒到，愤怒到了极点，甚至超出了极限，无法抑制，无法忍受了，了极点，甚至超出了极限，无法抑制，无法忍受了，“深味深味”，深深地体味；，深深地体味；“非人间非人间”，不是人间，不是人间，指反动统治下的社会黑暗，实为人间地狱；指反动统治下的社会黑暗，实为人间地狱；“最大最大哀痛哀痛”，对死难烈士的最深沉的痛心悼念之情；，对死难烈士的最深沉的痛心悼念之情；“快意快意”，感到痛快；，感到痛快；“奉献奉献”，恭敬地呈献，表示，恭敬地呈献，表示作者对死难烈士的由衷的敬意。这句话有三层意思：作者对死难烈士的由衷的敬意。这句话有三层意思：（一）表示要更深入地体会这浓黑的（一）表示要更深入地体会这浓黑的“非人间非人间”；（二）不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的（二）不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉意；（三）警告歉意；（三）警告“非人间非人间”的妖魔鬼怪，不要高的妖魔鬼怪，不要高兴得太早，血债一定要用同物偿还。兴得太早，血债一定要用同物偿还。2021/8/11 星期三25 真的猛士，敢于直面惨淡的真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。非人的世界。我不知道这样的世界何时是我不知道这样的世界何时是一个尽头！一个尽头！纪念死难者纪念死难者应采取的态度应采取的态度对猛士的颂扬对猛士的颂扬对庸人的悲哀对庸人的悲哀对非人间的控诉对非人间的控诉2021/8/11 星期三26三、研习第二部分三、研习第二部分 1 1刘和珍在刘和珍在“三一八三一八”惨案中牺惨案中牺牲了，年仅牲了，年仅2222岁。一个年轻的生命岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一技傲放的鲜花就这样殒落了，如一技傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。价值的东西毁灭给人看。”下面我们不妨下面我们不妨 来探寻一下刘和来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，那些可贵的珍身上有价值的东西，那些可贵的品质。品质。2021/8/11 星期三27 刘和珍刘和珍神情举止、品质、精神、性格、作者情感神情举止、品质、精神、性格、作者情感预定莽原全年预定莽原全年“毅然毅然”坚定追求进步思想坚定追求进步思想参加师大学潮斗争参加师大学潮斗争虑及母校虑及母校前往执政府请愿，被杀害前往执政府请愿，被杀害“欣然欣然”前往前往爱国热忱爱国热忱刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。斗争精神斗争精神温和善良温和善良“微笑微笑”、“温和温和”“反抗反抗”；“黯然黯然”、“泣下泣下”2021/8/11 星期三282下面我们再来探寻一下刘和珍是怎样遇难的？也就是她是如何被毁灭的？根据四、五部分讨论小结：根据四、五部分讨论小结：欣然前往请愿、中弹、无端喋血、欣然前往请愿、中弹、无端喋血、未便死；未便死；同行的张静淑、杨德群想扶起她，同行的张静淑、杨德群想扶起她，均中弹、立仆；均中弹、立仆；刘和珍还能坐起来，但头胸被猛刘和珍还能坐起来，但头胸被猛击两棍，牺牲。击两棍，牺牲。2021/8/11 星期三29惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的理由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。四2021/8/11 星期三30无话可说？默无声息的缘由？沉默：爆发，灭亡？反动政府：残忍走狗文人：无耻白色恐怖惨象 流言物极必反警告反动派呼唤后死者2021/8/11 星期三31词实词虚词表实在意义 名 动 形 数 量 代连接句子语法手段 介 连 助20虚词鲁迅消息闭塞噩耗传来神速卫队惨无人道刘遇害出人意料事实之确凿凶残+无耻 惨象+流言表意丰富2021/8/11 星期三32四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。2021/8/11 星期三33语言特点一：反复诉说，意味深远 二：爱恨悲喜，巧妙交织三：连用虚词，表意丰富鲁迅杂文的深刻性2021/8/11 星期三34始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的妇婴的伟绩伟绩，八国联军的惩创学生的，八国联军的惩创学生的武功武功，不幸全，不幸全被这几缕血痕抹杀了。被这几缕血痕抹杀了。但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污脸上有着血污。“伟绩伟绩”“武功武功”：反语，讽刺中外反动派的暴行。反语，讽刺中外反动派的暴行。2021/8/11 星期三351、鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？、鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？怎样表达？2、文中引用陶渊明的诗有什么用意？、文中引用陶渊明的诗有什么用意？三、研习第三部分三、研习第三部分2021/8/11 星期三36四、四、由课文引起的反思由课文引起的反思2021/8/11 星期三37 本课总结 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。2021/8/11 星期三38 理解下列语句，然后回答问题。“我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。”这一段话的中心是什么？句与句之间在内容上有什么联系?“至于明证了”一句中的主、谓、宾语依次为：、D写一则“三一八”事件的简讯。课后作业课后作业2021/8/11 星期三39现 代代 史史从我有从我有记忆的的时候起，直到候起，直到现在，凡我所曾在，凡我所曾经到到过的的地方，在空地上，常常看地方，在空地上，常常看见有有“变把把戏”的，也叫作的，也叫作“变戏法法”的的这变戏法的，大概只有两种法的，大概只有两种一种，是教一个猴子戴起假面，穿上衣服，耍一通刀一种，是教一个猴子戴起假面，穿上衣服，耍一通刀枪；骑了羊跑几圈了羊跑几圈还有一匹用稀粥养活，已有一匹用稀粥养活，已经瘦得皮包瘦得皮包骨骨头的狗熊玩一些把的狗熊玩一些把戏末后，是向大家要末后，是向大家要钱一种，是将一一种，是将一块石石头放在空盒子里，用手巾左盖右盖，放在空盒子里，用手巾左盖右盖，变出一只白出一只白鸽来；来；还有将有将纸塞在嘴巴里，点上火，从嘴角塞在嘴巴里，点上火，从嘴角鼻孔里冒出烟焰其次是向大家要鼻孔里冒出烟焰其次是向大家要钱要了要了钱之后，一个之后，一个人嫌少装腔作人嫌少装腔作势的不肯的不肯变了，一个人来了，一个人来劝他，他，对大家大家说再再五个果然有人抛五个果然有人抛钱了，于是再四个，三个了，于是再四个，三个2021/8/11 星期三40抛足之后，抛足之后，戏法就又开法就又开场这回是将一个孩子装回是将一个孩子装进小口小口的的坛子里面去，只子里面去，只见一条小一条小辫，要他再出来，又要，要他再出来，又要钱收收足之后，不知怎么一来，大人用尖刀将孩子刺死了，盖上足之后，不知怎么一来，大人用尖刀将孩子刺死了，盖上被被单，直挺挺躺着，要他活，直挺挺躺着，要他活过来，又要来，又要钱“在家靠父母，出家靠朋友在家靠父母，出家靠朋友Huazaa！Huazaa！”变戏法的装出撒法的装出撒钱的手的手势，严肃而悲哀地而悲哀地说别的孩子，如果走近去想仔的孩子，如果走近去想仔细地看，他是要地看，他是要骂的；再的；再不听，他就会打不听，他就会打果然有果然有许多人多人Huazaa了待到数目和了待到数目和预料的差不多，料的差不多，他他们就就捡起起钱来，收拾家伙，死孩子也自己爬起来，一同来，收拾家伙，死孩子也自己爬起来，一同走掉了走掉了看客看客们也就呆也就呆头呆呆脑的走散的走散2021/8/11 星期三41这空地上，空地上，暂时是沉寂了是沉寂了过了些了些时，就又来，就又来这一套俗一套俗语说，“戏法人人会法人人会变，各有巧妙不同，各有巧妙不同”其其实是是许多年多年间，总是是这一套，也一套，也总有人看，有人看，总有人有人Huazaa，不，不过其其间必必须经过沉寂的几日沉寂的几日我的我的话说完了，意思也浅得很，不完了，意思也浅得很，不过说大家大家HuazaaHuazaa一通之后，又要静几天了，然后再一通之后，又要静几天了，然后再来来这一套一套到到这里我才里我才记得写得写错了了题目，目，这真是成了真是成了“不死不不死不活活”的的东西了西了2021/8/11 星期三42 现代史 耍把戏？“戏法人人会变，各有巧妙不同。”“到这里我才记得写错了题目。”“Huazaa!Huazaa!Huazaa!”耍把戏的核心要钱玩了把戏两人搭档抓住同情心严肃而悲哀的说过了些时，又来这一套现代史2021/8/11 星期三43