2022年甘肃天水中考生物试题及答案.docx
2022年甘肃天水中考生物试题及答案生物学部分（50分）、单项选择题（本大题包括10道题目,每题2分,共20分）1 .人的生长发育需要各种营养成分，营养摄入不均衡可能导致人患病。下列疾病与病因的 对应关系中,正确的是（）A.坏血病缺乏维生素 B.夜盲症缺乏维生素AC.佝偻病缺乏维生素CD,地方性甲状腺肿缺乏含铁的无机盐2 .血液具有运输、防御和保护作用。下列相关叙述中，正确的是（）A.血浆可以运载血细胞 B.白细胞可以运输二氧化碳C.血小板可以吞噬病菌 D.红细胞能促进止血和凝血3 .我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情 况是（）A.膈肌收缩B.肋骨向外、向上运动 C,胸腔容积扩大D.肋间肌舒张4 .人体生命活动中会产生许多废物,下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是（）A.二氧化碳B.无机盐 C.尿素D1多余的水5 .从行为获得的途径来看，下列动物行为中与“鹦鹉学舌”本质相同的是（）A,孔雀开屏B.蜘蛛结网C.老马识途D.金鸡报晓6 .下列关于人的生殖和发育的叙述中，错误的是（）A,受精卵在子宫内形成和发育B.胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换C.进入青春期后，同学们会出现第二性征 D.第二性征是在性激素作用下表现出来的7 .生物的结构与功能是相适应的。下列叙述中，错误的是（）A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境B,青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活C.卿鱼体表有鳞片，用鲤呼吸，适于水中生活 D.家鸽体表覆羽，前肢变为翼,适于飞 行8 .面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情,保障了人民生命安全和身 体健康。从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分 别属于（）A,易感人群、病原体、传播途径、传染源 B.易感人群、病原体、传染源、传播途径C.易感人群、传染源、病原体、传播途径 D.传播途径、易感人群、病原体、传染源9 .接种新冠疫苗是防控新冠肺炎最有效、最安全的措施。下列相关叙述中,正确的是（）A,接种流感疫苗后,可获得对新冠病毒的免疫能力B.接种新冠疫苗后,可获得对多种病毒的免疫能力C,接种新冠疫苗后,人体能产生抵抗新冠病毒的抗原D,接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗体10.下列有关健康、用药与急救的叙述中，错误的是（）A. 一日三餐要做到营养均衡B.遇到煤气中毒的紧急情况,应立即开窗通风C.抗生素能杀死细菌，可长期服用预防疾病D,无论处方药还是非处方药,在使用前都应阅读药品说明书二、实验考查题（本大题包括1道题目，共5分）11. （5分）请分析回答“观察人的口腔上皮细胞”实验操作中的相关问题。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时,先在中央滴一滴生理盐水。（2）在显微镜下观察到个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将临时装片 向 移动。（3）将10X的物镜换为40X后,视野中的细胞数量将变 （填多”或少"），物 像将变 （填“大”或“小”）。（4）为了使物像更加清晰，需细微调节 三、分析说明题（本大题包括5道题目，每题5分，共25分）12. （5分）祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处,具有丰富的动植物资源。下图 表示祁连山国家公园的食物网简图,图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答 下列问题。(1)图一所示的食物网由 条食物链组成。(2)若要构成一个完整的生态系统,图还应增加的生物成分是;该成分与图二中的 相对应。(3)图二中所示的生理活动是 0(4)生物多样性是人类生存的基本保障,保护生物多样性最为有效的措施是 13. (5分)下图是大豆种子与幼苗的结构示意图,请根据图分析回答下列问题。(1)图一中a, b、c、d合称为 (2)图二中f是由图一中的 发育而成的。(3)图二中g吸收水分的主要部位是,该区域分布着大量的,增大了吸收面 积。(4)从图一生长为图二的过程中,大豆种子内的有机物含量将会«14. (5分)教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和 体质管理,这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与 “五项管理”有关的问题。(1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应,控制这过程的最高级中枢是(2)充足的睡眠有助于 分泌生长激素,促进同学们的生长发育。(3)长时间玩手机会导致用眼疲劳,造成眼球结构中 曲度过大，形成近视。(4)阅读课外读物时,外界光线进入眼球内部，在上形成物像(5)在单杆做引体向上时,双臂牵拉身体向上移动,此时肱二头肌的状态是15. (5分)豌豆是一种广泛种植的农作物,种子可食用。已知豌豆种子的圆粒与皱粒是 对相对性状,显性、隐性基因分别用A、a表示。请根据下表中三组豌豆杂交实验,分析回 答下列问题。组别亲代性状子代性状A皱粒X皱粒全是皱粒B圆粒X圆粒既有圆粒，也有皱粒C圆粒X皱粒既有圆粒，也有皱粒（1）控制豌豆种子形状的基因存在于 中。（填细胞结构名称）（2）根据 组的结果,可推断出显性、隐性关系;其中隐性性状是 （3） C组亲代豌豆的基因组成是。（4）将取自同一株豌豆的种子分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,两者长势 存在明显差异，这种差异属于 变异。16. （5分）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量,他们分别在三个温 室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗,光照、土壤、水分等条件均相同,温室 内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。温室大棚ABC温度20 2030二氧化碳浓度0. 03%0. 1%0. 1%两组进行对照实验。（1）若要探究温度对番茄产量的影响,应选择 两组进行对照实验。（2）若要探究氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择 两组进行对照实验。（3）经过探究，同学们认为夜晩适当温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少 作用对有机物的消耗。（4）除了控制温度、二氧化碳浓度,请你提出项能够提高番茄产量的措施。生物学部分（50分）、单项选择题（本大题包括10道题目,每题2分,共20分）1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. A 7. B 8. B 9. D 10. C二、实验考查题（本大题包括1道题目，共5分）11. （5分）（1）载玻片（2）左上方（3）少大 （4）细准焦螺旋 三、分析说明题（本大题包括5道题目,共25分）12. （5 分）（1） 5 （2）分解者（或“微生物”“细菌和真菌”等） C （3）光合作用（4）建立自然保护区（或“保护生物的柄息环境” “保护生态系统的多样性”等）13. （5 分）（1）胚（2） a （3）成熟区根毛 （4）减少14. （5 分）（1）大脑 皮层 （2）垂体 （3）晶状体（4）视网膜（5）收缩15. （5 分）（1）细胞核（2） B 皱粒 （3）Aa和aa （4）不可遗传16. （5 分）（1）8和（2）和8（3）降低 呼吸（4）增加光照强度,延长光照时间,合理密植,合理施肥,增施有机肥,除虫除草,科学 灌溉等合理即可
