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新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题17：记叙文阅读C卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!、现代文阅读（共16题;共282分）1. （15分）阅读下文,回答问题。奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”望着透明的河水，吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让 那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是,他把这个想法告诉了镇长，并和 镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。 负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。（1）根据上下文,在横线上填上合适的字。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。2. (10分)阅读短文,回答问题。爱动脑筋的孩子华(hud)佗(tu6)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑(sdng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能 摘下树顶上的叶子? ”小朋友们抬头看:树那么高，树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想，找来根绳(shdng)子,在绳子头拴(shudn) 了块石头，把石头抛(pd。)过枝条，枝条就 被压(yd)弯了。他又用双手使劲拽(zhudi)绳子,枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说:“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tU)弟吧! ”原来，老爷爷就是当地有名的 蔡(cdi)医生。(1)这篇短文有()个自然段。(2)填填。这篇短文写的是华佗 岁时候的故事，文中的老爷爷是 的蔡医生。(3)华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子。(4)华佗是个 的孩子。3. (27分)阅读下文，回答问题。高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回,在个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑 了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信,希望得到这本书的作者的帮助。 髙尔基接到信后 随即将珍藏多年的一本 童年 寄给了这名小学生 难怪孩子们常说有了困难找髙尔基他定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次,他收 到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误,他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻! ”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地夸奖。尤 其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见 位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里 暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说:“好好学习吧,不 要太累了，要记住你还是个孩子呀! ”(1)从文中找出下面词语的反义词。讨厌虚心批评正确(2)给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。!冒昧 糊涂:隐藏;昏暗;鲁莽，轻率II崭露 突出:优异;好(3)用波浪线画出文中的过渡句。(4)给划线的句子加上合适的标点符号。高尔基接到信后随即将珍藏多年的一本适年 寄给了这名小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他定能帮助你解决(5)文章通过 说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有 的爱,又有 的爱。4. (23分)阅读短文，完成练习。鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的 小嘴，红红的小脚,可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵 犯它似的。它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 第3页共23页有一次,我把上层的只放到下层,把下层的只放在上层。嘀,这下可热闹了,两只鸽子打起来了!你用 嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了谢鸽子，它们需要给母鸽子找食。个月后 小鸽子孵出来了.黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去 摸，还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用啄了一,鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说:“母鸽 子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你 了。”我听了点点头。啊,小鸽子,你真有意思!（1）根据短文完成搭配。金黄的 红红的 宝石似的黄灿灿的（2）找岀描写小鸽子外形的句子:.再选选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的。A,羽毛 B.嘴 C.脚 D.眼睛（3）在下列三句话中，修辞手法不相同的句子是（）A .这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可 爱极了。B ,那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。C ,母鸽子最爱自己的孩子,就像你的妈妈爱你一样。（4）作者通过细致的观察，发现了鸽子的哪些特点?（）A .漂亮B .好斗（5）文章最后一句话的作用是（）A .总结全文,表达作者对鸽子的喜爱之情。B .告诉读者鸽子很有意思。（6）本文为我们介绍了有意思的小鸽子,搭船的鸟为我们介绍了美丽而又动作敏捷的翠鸟。这两 篇文章都是从 和 两个方面来介绍小动物的，并表达了作者对小动物的喜爱之情。5. （19分）阅读下文，回答问题。奇妙的雨傍晩时分，天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的，形状各异，真是奇妙!它们有的像小乌龟,有 的像可爱的兔子，有的像一条巨龙,更多的像一座座大山突然间,狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷（p0n）嚏 （ti）,声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。透过窗子,我往外看，眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑 起一把雨伞，走进了雨里,雨水钻进我的鞋里，凉凉的,觉得很舒服。渐渐地,雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸,股股清新的气味进入鼻 中。这真是场及时又奇妙的雨啊!（1）通过读短文,我知道“形状各异”的意思是。（2） “雷公公也打起了喷嚏”，联系生活我知道“喷嚏”指的是«（3）下雨前,天上的乌云形状各异,有的像,有的像,有的像,有的像6. （15分）现代文阅读两个病人五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就 立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了，甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去趟拉萨和敦煌,在攀枝花 坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍张照片，在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船 到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的二泉 映月，成为北京大学的一名学生，写一本书凡此种种，共27条。他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想，有的实现了,有的由于种种原因,没有实现， 现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的 这27个梦想。当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅通过了成人考试，成为北 京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门,去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。 现在，他正打算实现出一本书的夙愿。有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象，要不是这场 病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才 体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事, 早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻 癌的人样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们 认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成 了现实,有些人把梦想带进了坟墓。(1)根据上下文解释词语。夙愿:遗憾:(2)面对癌症的威胁，甲的态度是 ,他采取的行动是（3）甲“感谢”这场病的原因是什么?（4）你是怎样理解文章最后一段的含意的?7. （19分）阅读短文,完成练习话惊四座老板请客,大家吃喝得正欢时,一条红烧的大鲤鱼端了上来。众人说:“这鱼还活着。你看它那嘴张张地像在说话!”这条没断气的鱼真的说话了: “你们知道我是为什么被钓上来，又被活炸，不一会还得落个粉身碎骨 的下场吗? ”鲤鱼的一句话震惊了席上人。这条鱼接着又说:“一句话说到底,就是因为我太贪吃。不然，我是不会被钓上来的。后悔煞（shd） 我了! ”这时,大家被鱼的话说得没有了胃口,都放下手中的筷子,吃惊地注视着它,想听听它还要说什么。鲤鱼继续说道:“我不是让你们怜惜我。我都到了这个份上还有什么好说的呢?我只是想让诸位从我 身上得到些裨（bi）益!我也就安心了。”（1）给划线字选择正确的解释。惊：由于突然来的刺激而精神紧张;惊动;骡马因害怕而狂跑不受控制。语惊四座1 打草惊蛇2 惊马3（2）按要求改写句子。大家被鱼的话说得没有了胃口。（改为"把"字句）我都到了这个份上还有什么好说的呢?（换个说法，意思不变）（3）结合课文说说,鲤鱼希望众人从它身上得到的裨益是什么? （4）反复读一读鲤鱼说的话,说说你有什么看法。8. （20分）课外阅读,回答问题。点亮心灯有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好（hfio hao）闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到 家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死” 过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌 恶（wii）o有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病，需 要借三万元应急。一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。“给，”她说，“快拿去治病!”那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门，他就 递上水果与热茶，并且说,累了吧，要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去，这忽然到 来的关怀让他受宠（chdng）若惊。临走时,亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱 给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。下了楼,他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。 几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望 了三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生 从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。那年春节,他专程去了趟省城，带着一份厚礼,拜访那位亲戚。“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的 灯，那灯，照亮了我的人生!”他说。（1）给文中的多音字标出正确读音。游手好（hdo hao） 闲厌恶 （d wu）（2） “宠”字用音序查字法应查音序,音节;用部首查字法应查部首,再 查画。（3）文中两个问句不相同。第一个是 句,第二个是 句。（4）文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人"这句话中“眼光”的意思是, “那 样的人”指 的人。（5）找出文中的个比喻句。（6） “他”和“她”是什么关系? “他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的 呢?（7）读了这个故事后你明白了什么?9. （8分）阅读短文,完成练习。这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时,一队日本兵在喂马,一个十岁左右的小 孩,好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:皇军写几个 你照着写了,我们放了你。” 个日本兵蹲在地上写了 “日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写出了六个字:“中国战胜日本。”日本兵叽叽喳喳讨论了一会,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍:“日本战胜中 国”，指着这几个字朝小孩嚷道“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”小孩拿起小石块，重写:“中国战胜日本。”日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在本柱上。过了一夜日本兵把小孩放了，可第三天又把他抓了 回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在本柱上将小孩捆绑了 一天,然后押送到了监獄。经过个月的关押折磨,小孩已经气息奄奄,他就是不向日本兵求情,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天,小孩就离开了人间。第9页共23页小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是八十多岁的老爷爷（1）在短文中的横线上填上正确的关联词语。（2） “名堂”在文中的意思是“结果”,请你用这个意思写一句话。（3）日本兵让小孩写那六个字的意图是:（4）小孩偏偏反着写那六个字,是因为（5）读了这篇文章,你一定会对文中日本兵的 感到愤怒,一定会被小孩 的精神震撼。（6）读了文章,你想起了哪些英雄人物的故事,请选择一个简单写下来。10. （20分）阅读课文片段,回答问题。面对重重困难,商鞅心想:要在秦国进行改革,首先要取得老百姓的信任,只有这样,才能在全国建 立起一种诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功。于是,他在新的法令颁布之前,冥思苦想 了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（1）联系课文说说,“重重困难”是指哪些困难。（2）为什么首先要取得老百姓的信任?（3）你认为商鞅的办法好吗?你还有其他办法吗?说说。11. （17分）阅读短文，完成练习。青藏高原的明珠青藏高原的土地上镶嵌（qidn）着颗美丽的明珠，那便是青海湖。那里水蓝、鸟多、人美。青海湖的水真蓝啊!极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层叠的白云烘托下，有一抹蓝,如大地献出的 颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。 我顿时心旷神怡。青海湖是乌的王国。青海湖上的鸟岛因数以十万计在此栖息的候鸟而得名。其实鸟岛是两座岛，西边 小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛;东边的大岛叫海西皮。海西山地形似驼峰，面积原来很小，鸟类 数量却有八九万只之多。海西皮为鸿鹤（lu cl）鸟的王国,岛上的鸿赭窝个连一个，所以海西皮又叫 第10页共23页鹏鹏岛。青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对于远道而来的客人非常热情,请他们喝新鲜的老酸奶,吃 美味的耗（mdo）牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人样，爱 护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。在这里，人与自然和谐共处。我希望，这份自然的美好能永存!（1）请选择括号中划线字的正确读音。神镜 （jin jing） 湖畔 （ban pan）和谐 （xi6 ji6）（2）文中说青海湖“蓝得温柔却又透出异样的感觉”,请为“异样”选出正确的解释（）A ,青海湖的湖水不应该有这么蓝,这里的“异样”说的是怪异不正常。B ,青海湖的湖水太蓝了，让作者不敢相信，这里的“异样”有“不同寻常的，特殊”的意思。（3）请用横线画出第2自然段中的两处比喻:。第一处将青海湖比作,第二处将青 海湖比作。（4）青藏高原的明珠这篇文章是围绕第 自然段来写的。文章写出了青海湖的 特点。A.水蓝 B.鸟多 C,人美 D,岛多（5）读了全文我认识到（）（多选）A .青海湖的美丽是因为那里水蓝、鸟多、人美。B ,要想让青海湖的美丽一直不变，就要像牧民们样爱护青海湖。C ,如果我到了青海湖,也要像牧民们样爱护青海湖。D .为了更美好的未来，我们应该做到人与自然和谐共处。（6）这篇文章与美丽的小兴安岭都是围绕 来写的，找到这样的句子，可以.12. (11分)阅读短文,完成练习蹲下的不只是身子多可爱的个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染, 长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小 孩子半票，1.1米以下免票。”我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高? ”孩子的父亲说:“1.3米。”“那得买半票了。"我说。孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗，只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下孩子说:“爸爸,你放心,像公交车样是不是? ”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来，做出副十分滑稽的样子，像只 小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又 顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。(1)写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。(2)为文中划线字的“像”选择恰当的用法。前个“像” 1后一个“像” 2A.表比喻B.表比较C.表举例D.表猜测（3）文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意?（4） “孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么?（5）以“诚实”为话题写一段话,注意表达的意思要完整。13. （24分）阅读下面的文字,完成后面的题目。在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在个积满了雨水的水坑边,细雨不停 地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感觉到。小弟弟 你在干什么呀 我疑惑地问造桥呗 他连头也不抬 只将手中的小木头往水窝里排列开去“造啥桥呀?”我好奇地又问一句。“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”地声,他脚踩得泥浆水 溅了开去,“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不 好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种坚持 不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他样?”我转身朝回家的路上走去，离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩 还在认真造着“大桥”呢!是啊,每个人都应该在心里建起一座理想之桥!(1)在文前的横线上为短文写上一个合适的题目。(2)在文中用横线画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。(3)在第2、3段的横线上加上标点符号。(4)把文中画线的句子换一种说法,不改变句意。(5) “男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是; “每个人都应该在 心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是«(6)你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实?14. (23分)阅读下文,回答问题我童年是很顽皮的,不肯好好读书,喜欢畜养小动物,什么叫哥哥、纺织娘、近铃子、蟋蟀、禽鸟、 金鱼、花猫、松鼠等，都是我的小宠物。叫哥哥鸣于昼，纺织娘唱于晚,天气越热，鸣叫得越厉害,家人 心烦意乱，我却认为这是支小乐队，听得我兴高采烈。金铃子体小玲珑，畜在有玻璃的小匣子里，既得 看它活动，又得听它清越的鸣声。逢到秋令转寒，恐它冻死，我就将其安置在贴身的衣袋里，借以保暖。 一次，我携带入塾,金铃子在衣袋里鸣叫不停，给塾师听到了,被搜去,我为此痛哭场。蟋蟀养在瓦盆 中、床头案边,都是盆盎(dng),其中一头鸣声很洪亮。我约了邻儿把所畜的，和我那头鸣声很洪亮的合 在起,展开战斗。不意邻儿的头,猛扑过来，我的头临阵脱逃，向盆外一跃，不知去向。我嚷着要 邻儿赔偿，双方吵闹不休,以至拳打脚踢,扭成一团,经家人劝开罢。此后彼此都长大成人，各复各自 东西，某次相逢，谈起这事，相与大笑。(1)给短文拟个恰当的题目:(2)联系上下文用自己的话理解词语。入塾:邻儿:不意:(3)文中画线的句子在全文中起了什么作用?(4)这篇短文写了作者哪几件酷爱昆虫的趣事，详写的是哪一件?表现了儿童什么性格特点?15. (13分)阅读下文,回答问题活跃了一天的太阳,依旧像个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖 第14页共23页落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚挨到海面, 又挺住了。它似乎借助了大海的支撑,好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了 原色，像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯 笼会被只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像一位跳水运动员那样，以 个轻快、敏捷的弹跳,再以个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。（1）写出下列词语的近义词。缘故1依旧2兴许3（2 ）区别下列形近字并组词。 溅1顽2眨3浅4玩5泛6（3）找出AAB形式的叠词。16. （18分）课外阅读。年过八旬的婆婆到新加坡来小住,我们到飞机场去接她。当她以轻快的步伐从闸门走出来时,我注意到她的手上提着个纸盒，接过来时,沉甸甸的。不待我 开口，她便笑嘻嘻地解释:“是粽子啦,昨晩包好的，好像还烫手呢!”到家以后,她又从小小的行李 袋里取出两粒小木瓜，说:“我木瓜，又甜又香，是绝品，特地带来给你尝的!”我拿在手上掂了掂,哟, 好重啊!婆婆很有逻辑地解释:“水分多,重嘛！”次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢,整个人 “扑”的一声跌在地上。我一年,惊得hun fei pd san,飞蹿上前。可是，我的手还没有伸向她，她便 骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股,并向惊魂未定的我微笑，说:“没事,没事啦!”我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。拿手点心,做了一样又一样。大锅小锅, 刷得晶晶发亮。屋里屋外,扫得xidn chen bu rdn。花园前后,修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。我缝纫手工的拙劣，可以说是kong qidn ju6 hdu的。所以,婆婆大驾光临,孩子如见救星，纷纷把 我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时， 发出阵又一阵惊天动地的笑声,把这视为生活里最大的娱乐。孩子也“落井下石”,把我替他补的裤袋 拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之余，说:“嘿,乍一看，我还以为是一条娱蚣爬进了你的裤袋里呢! ” 她夜以继日地拆线缝线，忙得不可开交，却又乐得xin hua nil fang,重补的衣服，犹如新缝，针头实实, 针脚齐齐。呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐!世上都被岁月所征服,唯有婆婆,以她的快乐和她的爱心来征服岁月。(1)照样子，写词语。沉甸甸:针头实实:(2) “我”的婆婆是个怎样的人?从哪些事例可以看出来?(3)把文章中的拼音换成汉字。hun fei pd sanxian chdn bu rdnkong qidn ju6 hduxin hua nu fang参考答案、现代文阅读（共16题;共282分）【第1空】曳【第2空】郁【第3空】禁1-1.【第4空】御1-2,阳白银仙境的空气用T装拿到皿去卖.1-3,白恨仙境的空气新鲜,含存丰富的负氯离子彼®让!$些深受大气污樂之害的人们也興到白银仙増的新鲜空1-4、昭2-1、3【第1空】七2-2、【第2空】当地有名2-3,第2自然段2-4,【第1空】爱动皓舫（意思对即可）【第1空】【第2空】骄傲【第3空】3-1,【第4空】緡谡【第!空】3-2,【第2空】3-3、高尔基对于核子m蹈由喜欢,但当发现彼们的错谡和缺,是从不駅纵宽自的.【第1空】【第2空】【第3空】）【第4空】【第5空】”【第6空】3-4、【第7空】."【第1空】关心牀【第2空】关3-5、【第3空】严厉【第1空】/X【第2空】，J阴【第3空】小眼睛4-1、【第4空】羽毛4-2、【第1空】这四具舞子全身长曽雨点般的羽毛,中间还夹整几偉雪白的羽毛.金黄的，J0 f红红的，J”.可表极.月风売得像 宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着,好像!a时在提防灌来侵犯它似的.f 月后，J国子期出来了 ,黄仙灿的羽毛,长长的 HI ,细细的脚,活像只只小啊子.【第2空】ABCD4-3、04-4、ABD4-5、A【第1空】外形4-6,【第2空】报5-1、【第1空】天上的云有很多不冋的形状5-2、【司空】打雷【第!空】小鸟电【第2空】兔子【第3空】巨龙5-3,【第4空】大山【窮!空】一向怀育的建里.6-1,【第控】心中有些不合雋但是又不得不放弃的»B.【第!空】乐观的6-2,【第2空】列出生命的清单,去安除6 .去做S己嗝M的，6-3我真的无法想象,要不是这场病.我的生命该是多么信糕,是它提醒了我,去做自己想做的事,去实现自己想实现的理思.因 此,我体味到什么是真正的生命和人生.6-4,前者不皿并且付出行动耽把磨血成触,后.只是薄或春桂在边说一!£子一事无感最后老死!【第!空】【第2空】7-1、【第3空】【第!空】曲的话把大家说得没有了胃口.7-2,【嘉2空】分®到了这个份上没有什么好说的.7-3,【第1空】不应会吃»上构容易,股钩癌最终会害了自己.7-4、【第1空】提示知S邑的话,有什么认惧、受.怨法均可以说岀来.【第1空】卅8-1、【第2空】wu【第1空】c【第2空】chong【第3空】宀82【第4空】5【第1空】疑问8-3、【第2空】设问【第1空】看法或认识8-4、【第2空】游手好闰,他惶不汪8-5、他如一块破布,猿人扔来»* .这忽然到来的关怀让他受宠(chdng )若8-6、“画和"是亲戚关系,并不十分宗,"他"是網B任.将堡、作为的人的.8 、一要育希里,人生从什么时候开始挈不晚,对于“他”来说,这都»自一次信任.9一、只要;就;虽然:但9-2、他这样瞎折瘠,能整出啥名堂来?9-3、第1空日本兵事让!磕冰”中国打不I旧率.”ftVl会2卜核,每專中国.9-4,【第1空】他热塞祖国,不希望祖国差到 ,而且他也相信中国必姓.【第!空】凶残9-5、【第2空】宁死不屈9-6、略10-1, 一方面一對日畐财变法持反对恵见.另一方面超取得老百姓的信任10-2,变法的目的是国强民,只有获得老百姓的支持,交法能順利往前推进,最终让老百姓获得实專.10-3、略即空】jing【第2空】pinii-i,【第3空】xie11-2、 B【第1空】极目远里,湖面像幽蓝的神镇,在层叠的白云烘托下,有一抹筮,如大地i獻出的颗蓝色鮎石.【第2空】神憶11-3、【第3空】蓝色拈石【第1空】111-4、【第2空】ABC11-5, A,BCD【第1空】中心句H-6,第2空】帯殷噪g12-1、"VadB* *»K*«M*K«MaSUNKF;了自然.空】C12-2、【第2空】A12-3文章开篇写小屋的外観动作,写出了小建子的可羞,用意在于与下文小技的行为形成鲜明的对比,突出了作者对小屋子逃票. 缺乏诚信的惊憎之情.12-4,传达出的杯是小屋，一次季,父亲让际理以前那样盘票.牍!t信,12-5诚信是立身之根本,俗话说：人无信则不立”,而文童中小瑙子的行为为我们敲响了警钟,不管是在学习中还是生活中,我 们要时时刻刻提醒自己讲诚信,将诚信作为自己的行为准则.13-1、心灵上的大桥13-2他建在个双B 了雨水的水坑辿翻雨不停呻在他身上他的头发梢上不断地濡若雨水可他好拿什么也没感觉到.13-4、我能像他一样.【第1空】长大后要造一座又大又牢固的标13-5,【第2空】树立起远大而又崇得的理想 13-6、時 14-1、【第1空】童年m【第1空】进学校（进科型）【第2空】邻居儿稟14-2、【第3空】 网到（不W）14-3,急起句,起到了引领全文的作用.14-4昆虫叫声令大家心烦,"我"听到兴髙采烈:怕金玲子回冻死,放在贴身衣袋里,僧以取暖;带进和0 r根堡师听到,搜去了 斜行,我"痛苦 f ;为对睡邻丿硯与翎丿打薬洋号.热爱昆虫.昆虫、天直、勺性格特点.【第1空】原因15-1,【第2空】依然 【第空】也许【第!空】海出【第2空】鹹【第3空】aae【第4空】深浅【第5空】5tM15-2、【第腔】广泛15-3、情悄地;徐徐地;渐渐地肆油油、红彤彤、黄澄澄16-1、®A日友翼翼、来势汹泅16-2是一位勤劳朴实.乐观开朗的人.从四件事中可以看出：初到:带许多士待产. ”电梯!撵跋之不在意,在家：“无中生有-找事做.i!加卜:手 19麻利.【第1空】魂飞魄叡【第2空】歴梓【第3空】空前絶后16-3、【第4空】心花怒放