孙权劝学练习题及答案(7页).doc

-第 1 页孙权劝学练习题及答案-第 2 页孙权劝学练习题及答案一、填空1、孙权劝学选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共 1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是：；孙权劝学的学习方法是：；孙权劝学劝的语言是：；孙权劝学的成果是：(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、给下列加点字注音。卿（）涉猎（）孰（）遂（）三、解释加点词。1、当涂掌事 当；2、蒙辞以军中多务辞；-第 3 页3、治经为博士邪 治；4、但当涉猎 涉猎；5、见往事耳 见：。6、蒙乃使就学乃：；7、卿今者才略 才略；8、即更刮目相看。刮；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。A.但当涉猎()门当户对()B.自以为大有所益()多多益善()C.见往事耳()往事不堪回首()D.卿今者才略()卿今当涂掌事()五、选择对下列虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务（）A把 B被 C用2即更刮目相待（）A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就学（）A于是 B却 C只，仅仅4结友而别（）A并且 B但是 C连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）-第 4 页2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！_2、但当涉猎，见往事耳。_3、大兄何见事之晚乎？_八、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么？答：_。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：_。3、孙权劝学练习题参考答案一、填空1、孙权劝学选自 资治通鉴，该书是 宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部 编年体通史，记载了从 战国到五代共 1362 年间的史事。-第 5 页2、孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；孙权劝学劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；孙权劝学的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。二、给下列加点字注音。卿（qng）涉猎（sh）孰（sh）遂（su）三、解释加点词。1、当涂掌事 当当权；2、蒙辞以军中多务 辞推辞；3、治经为博士邪 治研究；4、但当涉猎 涉猎粗略地阅读；5、见往事耳 见：了解。6、蒙乃使就学乃：于是，就；7、卿今者才略 才略 才干和谋略；8、即更刮目相看。刮 擦；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（D）。A.但当涉猎(应当)门当户对(相当)B.自以为大有所益(好处)多多益善(更加)C.见往事耳(历史)往事不堪回首(过去的事)D.卿今者才略(您)卿今当涂掌事(您)五、选择对下列虚词解释正确的一项。-第 6 页1蒙辞以军中多务（C）A把 B被 C用2即更刮目相待（A）A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就学（A）A于是 B却 C只，仅仅4结友而别（C）A并且 B但是 C连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！_我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！_2、但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。3、大兄何见事之晚乎？_大哥为什么认清事物这么晚啊！_八、问答题：-第 7 页1、文中最突出的描写方法是什么？答：用对话的方法进行语言描写。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。