建构游戏活动教案：长城教案(附教学反思).doc

大班建立游戏活动课程计划：长城课程计划（反思教学）大班建立游戏活动长城教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，接着学习构建教学楼，将使用交织，扩展的技能和高层次的表现来表达建筑特色，在同龄人的合作建立中，合适幼儿园老师去大班游戏活动课。来看看长城课程计划。活动目的：1.接着学习建造教学楼，利用交织，延伸和加高的技巧来表达建筑的特色。2.在与同龄人的合作建立中，激发对小学生活的向往。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1.访咨询小学，理解小学的主要设备;2，木块，彩色软块，大型堆积，万象组合插玩具，管状积木，雪花片，纸砖积木，插块，拼装积木等建筑材料。活动程序：1.展示教学楼的图片和老师的样本图片并导入游戏。老师演示了不同建筑材料的施工方法，引导小孩注重学习，采纳交织延伸的方法，提高教学楼，增加教学楼的阳台。其次，提出游戏要求。1.以友好的方式与同行合作。2.有必要及时整理出多余的建筑材料。三是儿童群体建立，老师观察和指导。1.注重引导儿童使用交织方法建造高层建筑，增加阳台。2.观察幼儿使用不同材料的不同方式。第四，老师和小孩共同欣赏作品的构建，并提出了关于缺少这个游戏的下一场竞赛的要求。活动反映：这是我们建造长城的第二项活动。在活动开场时，我预先假定了一个主题，以提示小孩们的经历，然后专注于培养他们的合作认识。他们将明白如何共同努力将长城交融在一起。结果，他们确实把长城放在沙坑里，他们拼了非常多，但这项活动的小孩已经有了一些经历根底，因此对他们来说并不太难。