感人师德_0参考发言稿.doc

感人师德_0参考发言稿各位评委、老师：大家好！今天我的演讲标题是愿本人是一棵树。春天，吐一山淡淡的香味让本人散发着无穷的人格魅力；夏天，洒一抹如泉的凉荫给学生带去安静，做他们灵魂的休憩站；秋天，举一树甜甜的青果在教育教学上结出硕果累累；冬天，做一个养精蓄锐的好梦不断充实本人，超越自我！作为一名老师，这确实是我终生不懈的追求！今年暑假，我不连续地培训了20天，这期间的疲累、紧张与收获真是一言难尽。有些老师的讲座兴趣横生，旁征博引，能引起大家的深入考虑，促进我们本身的专业成长；可也有一部分老师的讲座毫无新意，味同嚼蜡，让你如坐针毡，度日如年。己所不欲，勿施于人。由此及彼，我就想到我们的小孩们长年累月地坐在教室里，倾听我们喋喋不休的教导，他们又有何辛酸的感受呢？我们所讲的是不是他们所需要的呢？每当看到学生们上课走神或者窃窃私语的时候，我们往往轻则是怒目相向，重则是大加挞伐，却鲜少有人从本身找缘故。为什么会出现如此的情况？为什么我们的小孩会不认真听讲？为什么我们的课堂吸引不了学生？我想一旦你真地做了如此的考虑与分析，并用于指导教学实践，长此以往，我们的教学水平确信会有所提高，人格魅力也会于无形中大大提升。曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们作为老师更当如此，只有多一分反思，才会多一分成长。说到这里，我想给大家讲一件真实的事情：XX年5月，四川汶川发生了大地震。记者采访了一位在此灾难中失去双亲的15岁的小孩。为了不让这个小孩的心灵充满灰色的经历，记者有意地咨询道：“地震有没有使你感到不痛苦的经历？”这个小孩答复的是什么呢？他说：“有的，能够不用上学了。”这确实是一个小孩对教育的感受。何以会如此？身为老师，我们不感到一种悲伤与震撼吗？我们的教育让小孩感到欢乐和成功了吗？因而我认为我们老师欠缺的还有非常多，我们应该不停地修炼本身，提升自我的人格魅力，把我们的小孩紧紧吸引在本人的四周，教化万物于无形，真正做到德高为师，身正为范。如今请大家想一想，在我们的求学时代，你喜爱的老师都有哪些？你为什么喜爱他们？然后你会惊奇地发觉，让我们敬服的老师往往不是由于教给我们多少知识和技能，也不是源于高超的教学艺术，而是由于我们能够感受到那位老师对我们由衷的关爱。在我们困惑迷惘的时候，是老师温顺的话语，为我们指点迷津；当我们无助的时候，又是老师伸出有力的臂膀，给我们力量。如此走进小孩们心灵的老师，学生又怎能不喜爱？我们就应该做如此的老师，用我们的心去爱小孩，爱他们的淳朴，爱他们的仁慈，爱他们的聪明，爱他们的顽皮，甚至爱他们那些小小的错误。有了对学生的爱，还要有引导学生走出迷途的巧妙方法，在小孩们急躁茫然的时候，为他们带去安静，熨贴他们的心灵，让他们感到幸福，让他们充满力量，大步向前行！鲁迅曾经说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇观就能够制造出来。”只要我们有了对教育教学不倦的思索，有了对工作无悔的付出，还有对学生真诚的热爱，那么确信会换来一份甜美的收获。参加工作以来，我获得了一些成绩，也获得了一些荣誉。但愈是如此，我愈是清醒地认识到本人的差距与无知。我深深地明白得“咨询渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，因而我从未停顿过学习，向书本学习，向网络学习，向同行学习，但凡能够促进我专业成长的，我都甘之如饴。在教育教学的征途上，我为本人的每一点进步而欣喜，为本人的每一点失误而忧伤，一如每一个眷恋教育的人一样。是的，我愿本人是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！感谢，我的演讲完毕！