小学第二周国旗下讲话：遵守行为规范争当文明学生参考演讲稿.doc

小学第二周国旗下讲话：遵守行为规范，争当文明学生参考演讲稿同学们一定都明白，走在路上，我们要恪守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，由于假如违背规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；在进展各类竞赛时，我们也要恪守有关的竞赛规则，犯规就要被罚、或许还会失去参赛的资历。我们每个人在社会活动中，又必须恪守国家的法规，这些都说明了“没有规矩，不成方圆。”那么用来标准、约束我们小学生言语行为的“规矩”又是什么呢？确实是小学生守则和小学生日常行为标准。小学生守则中，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、恪守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、老实守信、留意平安、恪守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而小学生日常行为标准二十条，则对小学生的日常行为提出了更详细的要求，进展了更细致的标准。我们每一位同学，学习“守则和标准”，更应该用它来约束本人日常的言行，落实到我们每天的行动上去！我们大多数学生能做到，比方说，许多值日生有强烈的集体荣誉感，早上一来就主动清扫教室；许多同学见到地上有废纸能主动弯腰捡起；见到教师主动咨询好；同学之间互帮互助，保护小同学等。这些行为，是多么美妙！但是，就在许多同学用本人的实际行动美化我们校园的同时，一些极不和谐的音符仍在腾跃着，在教室地面或者走廊上，有我们同学丢的餐巾纸；在平时进退场、就餐的路队中，有的同学推推搡搡，大声讲话；在庄严庄严的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语；以上种种现象，不仅违背了小学生日常行为标准，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，这学期学校不光接着开展星级学生的评比，而且还要开展星级班级的评比。因此也提示各位同学，你们的胸卡要坚持佩戴，少先队检查人员也会依照每位同学的言行举止进展打分，因此你代表的不仅仅是本人还有你的班级。   今天在这里，我们每个人不妨先从以下四个方面来咨询一下本人：1课堂学习你能及时做好上课预备、按时进入教室，上课专心听讲，积极开动脑筋，积极发言，课后按时，高质量地完成作业吗？    2课间活动时你能留意平安，团结同学，做文明的游戏吗？3保护学校的环境，先从保持教室整洁开场，你能不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画，走在校园中能见到废纸主动捡起吗？4上下楼梯，进展两操时，你能做到排队静、快、齐，不拥堵，上下楼梯靠右行吗？对照这四个方面，你的行为表现能打几分呢？同学们，良好的行为标准是一个学生品行涵养的外在表现，是保证良好学习的前提，每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。 千里之行，始于足下。这个月就让我们一起学习小学生日常行为标准以及小学生守则吧，从本人做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明适应，争做文明学生！