思想品德教学计划总结政史地心理联合教研组工作小结.doc

思想品德教学计划总结政史地心理结合教研组工作小结 在学校及教诲处的领导下，本学期本教研组顺利完成了本年度的教学教研工作。如今简单总结如下：1、标准常规治理本学期我们组全体老师完成“听课指标”，不但听本组老师上的课，而且在学科公开展示课上也有本组老师听课的身影。我们教研组根本保证每两周一次的教研活动，通过大组讨论、个别交流等方式传达了学校教学工作思路及要求，研讨了展示课的三维目的及教学流程。我们组注重抓教学常规。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规，认真写好所担任学科的教学计划，教学进度。教研组对学生成长手册中老师的话、拓展课分数等栏目及作业修正的次数、等第等作了明确要求，特别是老师的留言不但要保量还要保质，对学生的要求要有针对性，作业每两星期修正一次。2、注重学科会考本学期是我们小学科会考、毕业考的“重头年”。有黄旭萍、许倢老师任教的初三政治毕业考，有王晓华、许倢老师任教的社会学市统考，有初二历史会考，有初一地理学科的学业终结考。关于期末的考试，我们组要求任课老师在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，认真编写复习题，精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，关于练习卷作好分析反响纠错工作，使学生在以上考核都获得较好的成绩。其中初三政治毕业考均分、及格率和优良率也都高于区分数。3、推进课题研究在课题研究上，由许倢负责申报的八年级思想品德活动化教学策略施行研究为区学科德育的立项课题，思品课活动化教学确实是课前老师先对新教材中学生活动内容分类，学生实践活动从方式上能够分为两种。一种是课内实践，包括情境中的体验、操作、表演、游戏等；另一种是课外实践，主要指围绕实践行为目的进展的一系列延伸活动，例如小调查、小竞赛、小采访等。有些实践活动尽管教材中没有，但我们老师结合专题教育予以充分拓展，扩大学生实践活动的效果。在我们组老师共同努力下，本学期不断推进了“活动化教学”的课题研究。自开展活动化教学课题研究以来，我们组老师觉察学生自主参与、自主选择、自主推断、自主体验才能明显都有不同程度地提高。学习的开放性和自主性逐步加强了，初步实现了把学习权交还学生，让学生本人教育本人的目的。学生在宽阔的时空中有了更多的自愿选择、自由组合、自主交流、自动探究、自我开展的权力，部分学生真正体会到本人是学习的主人。现该课题已完成结题，被区审核为优秀。我们教研组还负责学校大部分拓展课。每周一次的拓展课主要是我们组有关老师担任。每学期的拓展课教学中，我组老师会按照不同时代、学生的不同特点、各班知识水平和才能构造，增补教材，互相交流不断完善更新我们的课程材料。回忆本学期的工作，本组有不少收获和成绩。关于下学期的工作，我们教研组将接着务实创新，为学校教学开展尽力。