小班家长会参考演讲稿.doc

小班家长会参考演讲稿下午好,首先感激你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,我们是小班,共有三位教师,杨教师、曹教师、薛教师。在家访中,我们已经有了初步的接触和理解,我们感受依然特别愉快和融洽的,今天请大家来主要是和大家进展进一步的沟通。希望在较短的时间内通过我们共同努力,协助每一个小孩顺利度过入园关,让每一个小孩特别快地习惯二附幼园的生活,在幼儿园健康,欢乐地成长。今天的家长会主要分为五个部分,首先我们将向您介绍班级情况,然后向您介绍小班的班务工作特色,接着我们将和您共同讨论如何协助小孩顺利度过入园关,还要和您聊聊入园前的配合工作,最后请您对新学期工作提出看法和建议。一、班级情况分析我们小班一共有32名幼儿,其中17名男孩,15名女孩,年龄段在99年11月到XX年11月。在这之前我们已经对30个小孩进展了家访,有2个小孩没有家访,一个是张诗卉小朋友由于路途太远,一个是朱漪梅小朋友,去武汉要到27号才回来。通过家访,我们理解到我们班有11个小孩上过小小班,19个小孩是在家由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆带大的。凭以往的经历,我们揣测上过小小班的小孩可能会比拟快地习惯新的幼儿园生活,由于他们已经有过和生疏人交往的经历;在家带大的小孩可能需要我们进一步的亲密配合,由于他们面对生疏的环境与生疏的伙伴以及不太熟悉的教师,会产生一定的焦虑与不平安感,会需要两到三周的时间来习惯,所以也不排除由于年龄差异,小孩们的习惯期有长有短。从三岁幼儿的开展特点来看,小孩长到三岁能够说完成了人生的第一个开展期,身心两方面都进一步成熟起来,是走向具有个性的人生的起点,上幼儿园也能够说是小孩人生的一个转机点。三岁左右的小孩有强烈的好奇心,总是对四周的新奇事物产生浓重的兴趣,能以认确实态度对待成人教他做的事情,开场有尝试本人做的愿望。在社会性心理方面也有所开展,也确实是说小孩的交往范围开场扩大,他们不仅限于和父母之间的交往,而开场希望和小朋友一起玩,也开场关注别人,但由于如今以独生子女家庭居多,小孩们缺乏与同伴交往的时机,幼儿园便是满足小孩这一开展需要的最正确场所。幼儿园生活也是小孩走向社会的起点。三岁小孩的心理活动受情绪的支配作用特别大,他们还不能用理智支配行为,总是受情绪所支配,更多是无意性的。他们还有强烈的依恋情感,确实是说经常和他们生活在一起照料他们的亲人,他们就会十分的依恋,时刻离不开他们。当他们明白要上幼儿园时,情感上离不开所依恋的亲人,表现为大哭,拉着手不放,不许亲人离去等等,这些依恋使家长特别伤脑筋。从教育学心理学的角度来说,这种依恋感的产生是自然的,是小孩开展到三岁阶段以后的正常表现,我们不要指责,也不要割断,而是应该通过家园双方的共同努力,从关怀疼爱小孩的角度出发,渐渐地协助他们度过与亲人别离的焦虑情绪,开学后情感转移将是我们协助小孩稳定情绪、激发积极情感的主要教育手段。详细做法我们将在下面进展详细介绍。从我们班小孩的开展来看,多数处在三周岁左右,通过家访的第一手材料我们就小孩的开展情况进展了初步分析。95%的小孩性格爽朗,85%的小孩会本人吃饭,但往往家长怕小孩吃不饱或受小孩情绪妨碍等缘故,大多小孩本人吃饭的时机特别少;30%的小孩能单独睡,其余小孩需要在大人陪伴下,有的要讲故事,有的要摸眼睛,有的要摸头发,有的要摸手臂,有的要抱着哄,还有的要吸奶嘴;95%的小孩能本人脱裤子,穿、脱鞋子,本人小便,多数小孩大便不定时。85%的小孩语言开展较好,能用一般话与成人简单地表达本人的需要和看法。由于来自不同的家庭,家访中我们深切感遭到,大部分家庭的教育观念比拟民主,但是在教育方法上各有不同,有的偏溺爱,有的偏放纵,有的迁就,所以也有教育认识较强的家长,注重对小孩的正面引导。综上述各种要素,我班小孩在生活卫生习惯,独立生活才能,交往才能,性