云南省2023年教师招聘之小学教师招聘题库练习试卷A卷附答案.doc

云南省云南省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘题库练习试年教师招聘之小学教师招聘题库练习试卷卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.198lB.1989C.199lD.1994【答案】A2、To live in the United States today is to gain an appreciation forDahrendorfs assertion that social change exists everywhere.Technology,the application of knowledge for practical ends,is amajor source of social change.A.has a great impact on human lifeB.has some characteristics of human natureC.can replace some aspects of the human mindD.does not exist in the natural world【答案】D3、青年时期是人生最宝责的阶段：市场经济体系之下，买房、买车、娶妻生子。都需要不少的花费，财商也就成了年轻人必须考虑的问题。A.只要有了财商就能创造财富，从而给个人、家庭、社会带来巨大的利益，美国的巴菲特、索罗斯就是最好的例子B.因为没有下功夫研究透市场走势，所以在市场底部到来时呼吁进场和在市场顶部到来时呼吁离场的人会招来骂声与嘲笑C.有财商的人在判断市场的走势时不看重政府的政策，因为看重反而会让自己困惑，比如政府虽调控了房价，但房价仍在上涨D.有财商的人看到中国的航天军工企业出口越来越多，就抓住商机，逐步买进这一类别的企业的股票，可获得一定的收益【答案】D4、学生依法享有的权利中，()是最主要的权利A.受教育权B.政治权利C.平等权D.经济权利【答案】A5、学习因获得满意的学习结果而更应该学习，而因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。这符合桑代克提出的（）A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律【答案】C6、在小学阶段，教师应注重培养学生的（）A.运动兴趣B.运动技能C.锻炼习惯D.运动认知【答案】A7、If_ for the job,youll be informed soon.A.to acceptB.acceptC.acceptingD.accepted【答案】D8、苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.发现性教学B.情境性教学C.顿悟性教学D.发展性教学【答案】D9、下列关于文学常识说法错误的一项是（）。A.归去来兮辞是一篇辞赋。“辞”是一种古代文体，赋的一种，一般要押韵。B.序文包括书序、赠序两种，滕王阁序是作者在送别之后所作，所以为赠序。C.“四书五经”是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。五经指的是诗书易礼乐。D.星分翼轸：古人习惯以天上星宿与地上区域对应，称为“某地在某星之分野”。古人用天上二十八星宿的方位来区分地面的区域。翼、轸，星宿名，属二十八宿。【答案】C10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。A.B.C.D.【答案】B11、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。A.20 世纪 50 年代以后B.20 世纪 60 年代以后C.20 世纪 70 年代以后D.20 世纪 80 年代以后【答案】B12、根据下面资料，回答A.have the genius of being a future partnerB.start at the grassroots and aim highC.work as a sweeper first to be a senior managerD.devote himself entirely to his work【答案】B13、针对部分中学生没有形成正确的消费观、休闲娱乐观，我们要加强教育的是（）。A.生命教育B.生存教育C.生态教育D.生活教育【答案】D14、孔子“三月不知肉滋味”的原因是（）A.读到一本好书B.听到一段好乐曲C.拜访到一位高人D.得到一幅精美的画作【答案】B15、三角形的面积一定，它的底和高（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定【答案】B16、随着 STEAM 教育和创客教育理念深入人心，不正确的是（）。A.主板上有处理器B.可以连接多种传感器C.通过引脚只能接收数字信号D.可执行计算机中编好的程序【答案】C17、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）A.归因理论B.成就动机理论C.强化理论D.自我效能感理论【答案】C18、教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）A.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼坚强的职业道德意志D.确立坚定的职业道德信念【答案】B19、We often use the words growth and development as if theymeant basically the same thing.But this may not always be the case.One can easily imagine instances in which a country has achievedhigher levels of income（growth）with little or no benefit comingto most of its citizens（development）.A.How to turn growth into developmentB.How to remove poverty from societyC.How to decrease the third world debtD.How to cope with economic crises【答案】A20、对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）A.认知策略B.元认知C.元认知控制D.元认知计划【答案】B21、将人的智力划分为一般因素（G 因素）和特殊因素（S 因素）心理学家是（）A.卡特尔B.瑟斯顿C.加德纳D.斯皮尔曼【答案】D22、The local authorities realized the need to make?for elderlypeople in their housing programmes.A.preparationB.requirementC.specificationD.provision【答案】D23、下列不属于操行评定的一般步骤的是（）。A.学生自评B.小组评议C.信息反馈D.统一安排教育活动【答案】D24、下列句子没有歧义的一句是（）。A.xxVCD，一年包换。B.商店关门了。C.我那两件新的衬衣丢了D.我看见你不高兴。【答案】C25、歌德传写道：“这个人，平常非常温柔忍耐的，竞有时愤怒至于咬牙跺脚。他能闲静。又能活泼，愉快时犹如登天，苦闷时如坠地狱。他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑他能自觉为超人，去毁灭一个世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中一块小石。”这段话描写主人公的（）。A.能力特点B.气质特点C.性格特点D.兴趣特点【答案】C26、班集体形成的基础是（）A.明确的共同目标B.平等、心理相容的氛围C.共同的生活准则D.定的组织结构【答案】A27、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，我国教育工作的根本要求是（）。A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新【答案】A28、一名射击运动员连续射靶 8 次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）A.3 与 8B.8 与 8.5C.8.5 与 9D.8 与 9【答案】B29、He looks normal.That s what everybody says when I tell themmy son was just diagnosed as autism(孤独症).They all say it withoutexception.A.lightlyB.secretlyC.heavilyD.greatly【答案】A30、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_。A.B.C.D.【答案】C31、德育内容具有历史性，阶段性和（）。A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性【答案】D32、根据一定要求和标准利用表扬与奖励、批评与惩罚、操型评定等方式对学生思想行为作出价值判断的德育方法为（）A.实际锻炼法B.品德评价法C.道理疏导法D.情感陶冶法【答案】B33、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）。A.依赖性B.向师性C.可塑性D.授受性【答案】B34、School days are said _ the happiest days in one slifetime.A.beingB.to beC.have beenD.are【答案】B35、凉州馆中与诸判官夜集是一首（）。A.五律B.七言歌行C.七绝D.七律【答案】B36、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】B37、依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.桑代克C.斯普兰格D.奥尔波特【答案】C38、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）。A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工B.在今年的“排队推动日”活动中.虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱。委婉地表达不满D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘【答案】C39、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于_。A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征【答案】A40、一个长方体的所有棱长之和是 72 cm，它的长宽高之比是 3：2：1，则长方体体积为()。A.162 cm3B.1296 cm3C.2592 cm3D.10368 cm3【答案】A41、设 a，b，c，x,yR，且 x，y0，茗是 a，b 的等差中项，y 是 b，c 的等差中项，若 a，b，c 成等比数列，那么 a/x+c/y 的值为()A.1B.2C.-3D.4【答案】B42、根据下面资料，回答A.allowedB.witnessedC.requestedD.prevented【答案】C43、Beer is the most popular drink among male drinkers,_overall consumption is significantly higher than that of women.A.thatB.whatC.whichD.whose【答案】D44、有关美国地理位置的说法正确的是（）。A.东半球、南半球、大洋洲B.西半球、北半球、欧洲C.西半球、北半球、北美洲D.东半球、南半球、南美洲【答案】C45、教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（）A.讲授法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】A46、The most striking phonetic difference between American andBritish English is the pronunciation of_ in words.A.rB.aC.whD.er【答案】A47、体育方面的球类、体操、田径属于（）。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能【答案】C48、下列能体现循序渐进教学原则的是_。A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不凌节而施【答案】D49、身体质量指数（BMI）是衡量体重是否超重的常用指标，BMI 等于（）A.体重（kg）/身高 2（m）B.身高 2（m）/体重（kg）C.体重（kg）/身高（m）D.身高（m）/体重（kg）【答案】A50、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.虚拟直观【答案】B多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、关于德育意义说法正确的是()。A.德育是社会主义现代化建设的重要保证B.德育是实现我国教育目的的重要导向C.德育是儿童健康成长的重要条件D.德育在人的全面发展中起决定性作用【答案】ABC2、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.课外活动C.艺术陶冶D.环境陶冶【答案】ACD3、正强化的方法包括（）。A.奖金B.对成绩的认可C.表扬D.改善工作条什利人际关系 E、给予学习和成长的机会【答案】ABCD4、以下属于操作技能的是（）A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读E.计算【答案】ABC5、班杜拉认为，观察学习的过程包括（）。A.注意B.保持C.复现D.动机E.强化【答案】ABCD6、教学中可以借助（）来表明对材料的领会。A.转换B.记忆C.解释D.分析E.推断【答案】AC7、初三学生李志不爱学习，学习成绩经常拖班级后腿，老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断婶的发卡也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人,说话幽默，很受同学们的欢迎。A.逻辑-数学智力B.肢体-动觉智力C.人际智力D.内省智力【答案】BC8、本学期班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长。当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时。他不假思索地说：“我不想当!”这让赵老师很吃惊。在赵老师耐心询问下，才知道王健是怕影响学习，王健最近已经多次拒绝参加班级活动，在班里造成了不良影响。此后，班级开展活动赵老师也有意不再找王健，但常常在班里郑重地表扬活动中表现好的学生，这样既鼓励了参加活动的学生，也促使王健逐渐认识到自己的不足。这一招还真灵，看到别人都积极参与班级活动，学习不受影响，王健被触动了，开始主动地参加班级活动。A.德育过程是组织学生活动与交往的过程B.德育过程需要教师不断地说服、灌输和要求C.德育过程是统一家庭、学校、社会多方面影响的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程【答案】AD9、锻炼的主要方式有（）。A.练习B.榜样示范C.委托任务D.以诚待人E.组织活动【答案】AC10、影响群体士气的因素有（）。A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满意度D.群体领导方式E.和谐的人际关系【答案】BCD11、童年期的心理特征有（）。A.学习开始成为儿童的主导活动B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C.个性的发展占有重要地位D.成人感产生，独立性强烈E.自我意识进一步发展【答案】ABC12、华莱士认为问题解决方法分为哪几步？（）A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁朗阶段D.分析阶段E.验证阶段【答案】ABC13、班主任了解学生的方法一般有四种，即（）。A.观察法B.家访C.谈话法D.书面材料和学生作品分析法E.调查访问【答案】ACD14、影响学生身心发展的因素有()。A.遗传B.家庭C.学校D.社会【答案】ABCD15、按活动规模和人数分，课外活动的内容主要有（）。A.科技活动B.小组活动C.学科活动D.个人活动E.文艺活动【答案】BD16、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A.可以减少课堂教学的时间B.有利于做到教育与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.有利于学生进行合理的职业定向E.可以让学生有赚钱的机会【答案】BCD17、教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现【答案】ABC18、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移E.纵向迁移【答案】BC19、常用的调查方法有（）A.观察法B.产品分析法C.问卷法D.个案法E.访谈法【答案】C20、学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（）。A.间接性B.交往性C.目的性D.教育性E.简捷性【答案】ABD大题（共大题（共 1010 题）题）一、初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的学习成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?(2 分)(2)运用相关法律法规分析本案例。(5 分)【答案】(1)本案例涉及的法律关系主体有学校、王某(学生)、薛老师(班主任)；(2 分)(只要答对两个主体即可得分)(2)未成年人保护法规定，学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。所以学校开除学生王某是错误的，也是违法的。(3 分)(只要能结合一种法律进行分析即可得 3 分)义务教育法和未成年人保护法规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为。班主任薛老师对王某采用罚站、罚抄作业的行为也是违法的。(2分)教育法明确了学生有努力学习和遵守学校管理制度的义务，王某未能很好地尽到义务，应接受学校和老师的教育和帮助。(2 分)(为必答项，、为自由项，若有其他角度的分析论述，只要有理有据，亦可酌情给分)二、材料一“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。叶圣陶(1)分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观？（7 分）(2)教师是学生构建知识的忠实支持者。材料二中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？（8 分）【答案】(1)充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，教师要善于启发、调动学生学习的积极性，在鸦雀无声的课堂中，学生“口不能言”，只能被动地接受学习，这样，势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境，而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，而且能增进教学效果；不仅能提高课堂教学质量，而且能促进学生健康地发展。应该树立以人为本的教育观。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。(2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。落实教师主导的教师观，在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生学会学习；激励学生学会思考；指导学生开展实践。三、以下是江西美术出版社小学美术三年级上册鄱湖渔歌教学过程中的几个镜头,请仔细阅读并回答问题。镜头一胡老师在导入环节中创设游览情境在学生好奇的目光中,教师提出问题:“1.这是什么地方?2.这里有什么特产?”由此揭示今天的课题鄱湖渔歌镜头二胡老师在实施教学的过程中,并重点示范如何运用撕贴、绘画、装饰等手法将它们组合成一幅欢快的渔家丰收画面。镜头三李老师在实施教学的过程中,。随后,学生在作品制作过程中,出现大部分作品与教师示范雷同的现象【问题】1.本课属于什么学习领域?请参照义务教育美术课程标准中的基本理念分析镜头的导入环节。(5 分)2.镜头二、三中两位老师各采用了什么教学方式?谁的更为合理,请结合相关理论进行阐述。(5 分)【答案】本课属于造型表现学习领域。我认为该教师的导入环节符合基本理念的要求。基本理念要求面向全体学生,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能。该教师运用创设游览情境,播放鄱阳湖美景视频及歌曲江西是个好地方让每一个学生都能感受到都阳湖丰富物产的情境。基本理念要求激发学生学习兴趣,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。该教师运用视频播放结合自己声情并茂的表演能很好的吸引学生的注意,激发学生学习后面内容的兴趣。基本理念要求关注文化与生活,在广泛的文化情境中认识美术的特征。该教师通过视频音频的播放结合自己的表演让学生初步了解了江西的风土人情。基本理念要求注重创新精神,通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题。该教师在导入中提出问题,“1.这是什么地方?2.这里有什么特产?”让学生自主思考,引导学生创造性的解决问题。镜头二中的老师采用了启发式教学方式,引导学生自主、合作、探究等学习方式解决问题镜头三中的教师采用了直观演示的方式进行教学。在本课中镜头二胡老师的教学方式更为合理,教学建议中指出营造有利于激发学生创新精神的学习氛围,营造宽松的学习氛围,设置问题情境,提供原型启发,引导学生进行观察、想象和表现等活动,鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意,并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达,解决问题。胡老师提供资料库引导学生自主检索相关资料找到制作原型。教师示范要留有余地,教师的课堂示范过于完整,会给学生造成先人为主的印象,束缚学生的形象思维,甚至导致大部分学生的作业呆板、雷同,缺乏个人特色。镜头三李老师的教学示范过于完整导致大部分作品与教师示范雷同的现象,不利于学生创新精神的培养建议李老师在教学中的示范不要过于完整,多给学生启发原型和想象的空间,这样的课堂效果会更好。四、默读短文，完成题目。选择他本来在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落到了他那“白领”的妻子肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚!”第二天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班孩子又上学我一个人在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌子下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。第三天，父亲就住进了老年公寓。星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好的，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因为父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行二是趁活着捐可不可能“我不怕疼!我也老了，生活不能自理，捐出一个角膜，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的”所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹圉。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。(1)联系上下文解释词语。连连碰壁：【答案】(1)连连碰壁：连续多次受到挫折。寝食不安：睡觉和吃饭都不得安宁。(2)，：“，”(3)父亲第一次选择住进老人公寓，因为自己住在儿子家，会被当作累赘。父亲第二次选择将自己的眼角膜捐给儿子，因为儿子左眼失明了。(4)他想将父亲留下，却被妻子阻止了。父亲说想将眼角膜捐献给他，使他深受感动。(5)略五、草尖上的情思孙守名草是大地的灵魂，是人类的朋友。它春萌，夏荣，秋枯，生命短暂，却谱写着壮美的诗篇。它根植大地，让绿叶摇曳着一世辉煌，一任生命中的梦想在风中飘飞草与所有的生命一样装点着这个生生不息的世界。有五彩缤纷花朵盛开的地方都会有绿草与之相映相衬；它与树木为邻，与人类相伴。山川大地到处是它轻轻走过的足迹：燕子来了，它悄悄然钻出地面，“草色遥看近却无”；蛙儿叫了，它尽情地张扬着个性，铺天盖地地将绿色撒满天地间；秋风吹了，它默默地流着眼泪，无声无息地消逝着自我。草，不是大自然的宠儿，但人类却永远也不能离开它。草，孕育着生命，哺育着生灵：茫茫草原，蓝天，白云，飞驰的骏马，还有那些“草低而见的牛羊”，这是我们感到最富有诗意的景象。草，张扬自我生命的同时，又无私地哺育着以之为食的生灵。不，甚至还有我们人类。想想吧，朋友，来到世间，每当我们生存受到威胁的时候，首先想到的还是那些让我们生出无限敬仰的草儿。我们醉美地咀嚼着那些香喷喷的花草，尽情地享受着大自然的馈赠，感激之情从心底必会油然而生。草不避险恶来到世间，把生命的激情张扬到极致。平坦的大地，它生生不息。即使漫天的野火，也不能将它的生命全部夺走，待到来年春暖花开，它又默默地来到人间。它与庄稼毗邻而居，农人殚精竭虑要将其“斩草除根”，但这是怎样的痴心妄想啊!一场雨过，它又奋不顾身地冲出地面，注定，它的生命与天地争辉，与江河同在。崇山峻岭中，悬崖绝壁间，它挣脱自然的羁绊，把最伟大的生命注入这些险境中，开出五颜六色的奇迹。青松为之骄傲，白云为之喝彩。静谧的乡村和广袤的原野是草诗意生存的栖息地。草像所有的生命一样喜爱阳光、空气和水，它是那样地醉意于静美、适宜的环境。看吧，池塘边，小路旁，空地间，它们你挨着我，我挤着你，欢天喜地过着自己天真烂漫的生活。这儿的环境舒适、安谧，暖暖的阳光温柔地抚摸，甜甜的风儿从远处飘来，静静的溪流从心头流淌，真美啊，这大美的自然!它喜爱乡村的夏夜，喜爱蛙声四鸣的日子，喜欢看蓝蓝的天上白云飘，喜爱看骑着马儿从身边飞驰而过让牧歌飘扬的男男女女繁华和喧嚣走不进苹儿的生命。在熙来攘往的都市，草儿被逼进狭窄的空间。它成了人们观赏的对象，那些打着饱嗝从身边走过的人让它生出无限的绝望。草儿，厌恶这里的生存空间，它看不到温暖的阳光，憎恨挡住视线与风儿的高楼大厦。在这里，它失去了本真，像所有的花和树一样，被扭曲了生命。它怕生命受到歧视，怕尊严受到践踏。它多么向往回到无边无际的荒野，多么渴望听到蛙鸣，然而，这儿，一切都没有。草儿平凡一生，绽新绿，留清香，装点着自然，醉关于大地；草儿平凡一生，静静地来，悄悄地去。但平凡中实在是隐藏着无限的神奇与伟大，这不正和我们平平凡凡的人类几千年来重重叠叠的生活一样吗?正因为此，草成了古往今来文人骚客笔下写得烂熟的物象。春天的草生机勃勃。诗家由此而看到生命的伟力，自然而然要歌颂一番。夏天，雨水汪洋恣肆，芳草萋萋，文人凭吊古迹，自会生出昔盛今衰之感。秋风秋雨，枯草连绵，那些伤时感怀的浪子迁客心中无限的怅惘与悲天悯人之感必会无端地袭上心头。欧阳修的秋声赋实在写透了草的前世今生，让我们这些粗夫莽汉读了也会生出无限的感喟。人来到世间。何不像草一样地活着?文章结尾说“人来到世间，何不像草一样地活着?”意蕴丰富，据此可进行问题探究式教学，请你设计一个问题，并联系文本内涵简要回答：(8 分)【答案】提问：文章结尾说“何不像草一样地活着”，结合全文目答，人应该学习草的哪些品格?明确：默默地装点世界、哺育生灵的奉献精神：不避险恶、顽强生存的抗争品格：远离喧嚣、追求本真的生活态度。六、阅读下面的文字，按要求作文。墙。是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。【答案】【写作范文】墙的故事自古至今，我屹立在这里，风风雨雨：我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上!既然是这样，我为什么要苟活于世上我轰然倒塌我是罪恶的一堵墙!不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅槊的凤凰，浴火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面。他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉!但我决不会向他们妥协!我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙!横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙!如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个 V 字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙!我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望七、假设你叫王林，在伦敦学习已经两个月了，准备写信给你在国内的朋友李平，介绍一些伦敦的情况：(1)伦敦是英国的首都，是一个大城市，在泰晤士河畔。人口约七百万。(2)伦敦是一个繁忙的都市，人们非常友好并且乐于助人。(3)给你印象最深的是伦敦的天气变化无常。(4)城里有许多著名景观，你只游览了伦敦博物馆和著名的海德公园(HydePark)。注意：(1)词数 80100 词左右。(2)请不要逐句翻译，可适当发挥。(3)文中不能出现真实的个人信息。【答案】Onepossibleversion:DearLiPing,IvebeeninLondonfortwomonthsandIdliketointroduceittoyou.LondonisthecapitalofEnglandanditisverybigwithapopulationofabout7million.ItliesattheRiverThameswhichisquietandbeautiful.LikeBeijing,Londonisabusycity,peopleareveryfriendlyandhelpful.Ivemadesomegoodfriendshere,theyteachmeEnglish.ThemostinterestingthingaboutLondonistheweather,itisreallychangeablesoIalwayshaveanumbrellainmybag.TherearemanyplacesofinterestandIwenttotheBritishMuseumandHydeParklastmonth.Nexttimeifyoucomehere,Icanbeyourguide.Wishyougoodluck.YoursWangLin八、中夜起望西园值月上柳宗元（唐代）觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。（单一主观题）颈联采用了什么样的表现手法，请分析效果。（4 分）【答案】运用了以动衬静的反衬手法，泉水声和鸟鸣声在夜晚显得格外喧闹，以泉响、鸟喧反衬夜的静谧，表现诗人谪居僻远之地的孤独寂寞之情。九、材料 1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师。离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门前，却听到赵老师正有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学了。材料2：五年级女生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师。一番叙旧之后，吴老师从书架取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出了阵阵笑声。结合教师职业道德内容评析两位教师的行为。(8 分)【答案】(1)材料 1 中班主任赵老师不尊重学生康某的人格权利，侵犯了他人的隐私权，违反了关爱学生和教书育人的职业道德规范。(2 分)(2)材料 2 中班主任吴老师遵守教师的职业道德规范，具体表现为关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表。(3 分)(答对三个规范即可得 3 分)(3)吴老师关心爱护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生；吴老师循循善诱、因材施教，遵循学生身心发展规律，践行教书育人的规范；为教育事业贡献一生，退休后还保留着看似微不足道的“信件”，是爱岗敬业的典型；吴老师无疑是师德楷模，以身作则，深受学生的尊重和爱戴，体现为人师表的规范。(3 分)(有条理地分析三个方面即可得 3 分)一十、Directions:Forthispart,youareallowedtowriteashortessayentitledAdaptationShouldNotGoTooFarFromtheClassics.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:(1)近年来，许多经典名著被胡乱改编；(2)出现这种现象的原因是(3)为改变这一状况，我认为【答案】AdaptationShouldNotGoTooFarfromtheClassicsInrecentyears,manyclassics,especiallytheFourGreatClassicalNovels,havebeenadaptedinimproperways.Forexamples,inaTVseriesadaptedfromJourneytotheWest,MonkeyKingridiculouslyfallsinlovewithanevilspirit.IthasgonetoofarfromtheoriginalversioninwhichtheuprightMonkeyshowsnomercytoanyevilspirit.Variousreasonsaccountforthisphenomenon.Firstly,readersoraudiencespreferenceplaysacriticalrole.Intheeraofmarketeconomy,wherethereisdemand,thereissupply.Somanyplaywrightso