历史计划总结八年级历史教师工作总结二.doc

历史计划总结八年级历史老师工作总结二 本学期按照教学计划及历史课程标准，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课 周到细致，找准重、难点作为一名老师，我不断坚持认真备课和教学，备课时认真研究教材、教参，学习好课程标准和八年级下册配套资源光盘，谦虚向同组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提早一周备好课，写好教案。积极参加备课组活动和各种听课交流活动， 如听取组内每一位老师的一节有水平的教学设计及学校在第12周组织的教学公开周活动，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路和教学设计。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还订阅中教参，积极查找与我校学情相符合的教学案例，并运用到课堂上来。争取把每一节课都备到最好。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联络予以概括总结，串成历史线索，如建国以来农村消费关系的调整和变化和建国后的外交关系的变化，并打印出来给学生，让学生有一个明确的学习思路。每单元还结合泉州普教室编写的复习指南进展归纳总结和稳定训练，并精心印发了一些近年来中考、泉州、晋江质检卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向，期末考前，我还本人命题，让学生做一份有水平的期末模仿试卷，做好考前练兵。二、上课做到线索明晰，层次明晰上好课的前提是做好课前预备，俗话说：“台上功夫台下功”。每一节课做到不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，如讲故事、角色扮演、注重历史课上史料的学习与运用、组织学生合作探究考虑征询题等等方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学生的学习兴趣，有难度的征询题找优等生；一般征询题找中等生；简单些的总是找后进生答复。上课后及时做课后反思和写教后感，找出缺乏之处及时加以改良。三、作业布置有针对性和有层次性。为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心肠选择，认真地选择一些有利于学生才能开展的、有利于学生发挥主动性和制造性的作业。作业修正后，我又能及时给予讲解；针对学生易错点和困难的题型重点讲解，做到讲练评相结合。关于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。如此，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。四、辅导面向全体，关注个别。在课后，我按照不同层次的学生的情况进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，防止了只注重优生无视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在处理学生的疑难征询题的同时，不断的给予鼓舞和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐步培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了特别好的效果。本学年撰写的感悟维新变法运动教学案例荣获泉州市第二届中学历史优秀教学案例一等奖，撰写的浅谈中考历史复习的“四法”“八化”教学论文，获泉州市优秀教学论文一等奖。另外，指导初二（3）吴多多同学撰写的爱拼敢赢 发奋有为获晋江市乡土历史论文三等奖。总之，作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理教育教学工作中的新情况、新征询题，掌握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求本人，刻苦研究教育教学，不断提高本身的业务水平，为我校的教育事业做出本人的一份努力！