安全活动教案：《吃安全健康的食品》教案(附教学反思).doc

大班平安活动课程计划：吃平安健康的食品课程计划（反思教学）大班平安活动吃平安健康的食品教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，关键教学困难，活动过程，活动反思等，理解消费日期和食品包装上的平安标志，能够区分哪些食物是平安的，哪些食物有平安隐患，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，请参阅吃平安健康的食品课程计划。设计计划“人们当天吃的食物”，食品卫生和平安是与我们日常生活亲密相关的主题。随着近年来食品平安咨询题的频繁曝光，我们更担忧儿童的饮食健康。街上无牌街头小贩以各种形状和艳丽的颜色出售的垃圾食品，吸引了小孩们的留意力，带来了许多小吃。放学后，小孩们迫不及待地想去这些小摊位。拿起你喜爱的小吃，这个场景真让父母担忧。能够看出，如何让小孩学习食品健康和平安知识特别重要。因此我选择吃平安健康的食物作为大班的平安和健康教育课。旨在提高儿童对食品健康和平安的认识。活动目的1.理解食品包装上的制造日期和平安标记。2.它能够区分哪些食物是平安的，哪些食物有平安隐患。3.提高食品平安认识，提高儿童食品平安和自我保护才能，培养幼儿良好的饮食适应。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.掌握健康常识的第一手材料。活动预备1.教学课件吃健康的食品2.一些图片（健康食品 - 蔬菜，水果，坚果;垃圾食品 - 油炸食品，罐头食品，腌制食品，加工肉制品，脂肪和动物内脏食品，奶油制品，方便面，烤制食品，冷冻甜点，果脯） ，李子和蜜饯食品;过期食品 - 霉变和变质食品。教学困难教学重点：理解健康饮食的重要性，养成良好的饮食适应。教学难点：识别和区分哪些食物是平安的，哪些食物有平安隐患。活动程序一，节拍儿童歌曲蔬菜进展曲其次，会话是导入的1.谈谈导入主题:小孩最喜爱吃什么？小孩能够自由答复.（老师点击课件，逐一展示食物的图片）2，引导小孩的总结：你喜爱吃各种各样的东西，但有些食物是健康的，有些食物对我们的身体有害. 3让我们互相理解（1）小孩，我们会聚在一起理解那些食物是健康的，那些食物是不健康的。 （2）老师展示图片，要求小孩区分，健康食品，我们画笑脸，不健康食品，我们叉1水果2油炸食品3牛奶4方便面5蔬菜6果冻7蛋糕8坚果9可乐总结：在日常生活中，有这么多的垃圾食品，垃圾食品会在吃完后对我们的身体造成一些损害，因此想要少吃或不吃这类食物的小孩会健康成长。第三，认可食品平安标志1.咨询题：除了垃圾食品外，哪些食物不能食用？ （请让幼儿讨论并答复下列咨询题）2，请小孩观看课件（视频）科：小孩，你明白其他什么食物不能吃吗？引导小孩们的总结：当我们购置食物时，我们必须查看袋子上食物的保质期。过期的食物不能食用，否则会引起身体不适，也可能是危险的。3.确认消费日期和平安标志。老师展示图片并要求小孩观察和区分食品袋的制造日期，保质期和平安标准。总结：食品包装袋上的这些标记将告诉我们这些食品是平安的，这些食品是不平安的，我们在以后购置时必须细心阅读，并提示家长和母亲不要不记得清晰地看到食物。平安标记。第四，食品检验员我如今在这里吃点东西。请让小孩们成为食品检查员。每10个人，检查哪些食物不平安。2，小孩检查并介绍哪些是不平安的食物总结：小孩，如今你是合格的食品检验员，我们今后必须吃平安健康的食品。当我回到家时，我会告诉父亲和母亲我们今天学到的知识，如此他们也能够吃到平安健康的食物！活动反映在本课程完毕后，我觉得各个部分之间的过渡是自然的，联络严密，参加幼儿园的小孩数量特别大，参与是热情和积极的，但我不太确定小孩们的知识储藏。简单理解三个小孩没有产品，能够明白食品没有消费日期，保质期和平安标志是不平安的，如此的食物不能吃。本课将实现教学目的。