基层支教实习参考心得体会8篇_支教实习总结.doc

基层支教实习参考心得体会8篇_支教实习总结去基层支教实习不仅能够协助小孩成长，更多的是让小孩协助本人不断的进步，基层支教需要有奉献精神，更有教书育人的担当，只有如此才能够在支教实习中有所收获和协助，下面确实是在线学习网为您整理的基层支教实习心得体会，欢迎阅读。 基层支教实习心得体会篇一 今年九月，我们来自新疆幼儿师范学校的一行五人来到了阜康市幼儿园水磨新村分园实习，如今两个多月过去了，我们收获满满！ 一、享受暖和的爱 从我们第一天进入这个牧区幼儿园，没有一点生疏感，幼儿园的一切都是那样的熟悉，还记得第一次见到幼儿园的马桂芬老师，他是那么的和气可亲，给我莫名的亲切感，使我们特别快融进了这个充满爱的大家庭，她在生活上倾尽所能，关怀我们，让我们住进了乡里的周转房，两人一间，条件特别好！每天都能吃上可口的饭菜，其他老师们每天都会对我们嘘寒咨询暖，时刻关注着我们。随着时间的推移，班里的小孩和我们越来越亲近了，总有小孩和我们拥抱、牵手、说悄悄话。和小孩们相处的越来越亲切，他们把我们当本人的大姐姐，我们把他们当本人的亲弟弟妹妹。从憨厚淳朴的哈萨克农牧民的谈话和微笑中让我们看到了一份信任，一份支持。种种发自内心的喜爱和爱把我们紧紧的凝聚在了一起，互相享受着暖和的爱。在这次实习中我第一次明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难;也明白了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。 每个小孩都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，老师确实是开启那把锁的主人。真正走进小孩的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界确实是天才的世界。 二、环境创设的成就感 在这里，让我们深深体验到，没有做不到的，只有想不到啊！老师们带着我们制造一个个奇观，一片树叶，一根丝瓜、一个茄子，一个葫芦，一捆芦苇、一块石头.都成了我们和小孩进展艺术创作的实材。当我们看到幼儿园的角角落落都有我们和小孩的作品，一下子觉得本人手太巧了，百看不厌！从环创上，我们体验到只有做了才不会不记得得道理，体验到农村的特色和哈萨克族民俗风情。 三、公开课促成长 初进班级，先让我们熟悉班级幼儿，掌握一日保教工作，紧接着由徐老师教我们如何备课，一个步骤一个步骤的讲，从不会到会备课，我们学到许许多多课本上没有学到的东西。在接下来的两轮公开课中，使我们进步最快的，第一轮公开课上，马老师对我们的上课要求特别低，亲身听课，但我们在组织活动的过程中，小孩们也不听我们的，每个环节衔接不上，忙乱中完毕了活动。紧跟着马老师对每一个公开活动做了详细的点评，找出了咨询题所在，同时教我们遇到如此的咨询题应该怎么样处理，怎么样组织活动才能更大程度上发挥幼儿的主动积极性。第二轮的公开课马老师做了精心的指导安排，提高了要求，从备课到活动手把手的教我们，这一次，我们成熟了，各方面得到了升华，不管在思想上，依然在业务上受益非浅。 我们敬仰在农牧区幼儿园默默奉献的老师们，忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，初为人师的我，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。我真正感遭到这份职业的神圣!他们才是我们学习的真正典范！基层支教实习心得体会篇二 2016年的暑假对我来说，注定是难忘的。这个夏天，我离开了温馨安逸的校园，踏上支教的旅程。 光阴荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个月的支教生活中，有成功，有失败，有过欢乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段光阴是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到特别多，感受特别多，领悟特别多。 作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、汲取成熟老师的教学经历是我们工作和学习的重点。走上讲台的我，紧张但又特别兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们报答的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发觉，我讲的内容过于复杂，学生完全是生疏的，接受的特别少。渐渐的才发觉，我并不理解他们的实力，他们的根底知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最根底的讲起，渐渐的他们也习惯了我的讲课方式。小孩们都特别喜爱和我聊天。特别快，小孩们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，尽管这里的小孩在一些方面比不上大城市里的小孩，但他们的质朴和谦逊确实最珍贵的财富，我要用本人所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅仁慈，而且特别聪明勤奋，学的也特别认真。教学工作中尽管有时候特别累，但看到小孩们的努力，这点累也算不上什么了，小孩们的进步才是我最大的抚慰。小学的小孩，人小鬼大，已经明白得许多事情，却又理解不深，似明白非明白。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊特别多他们感兴趣的话题，我们的默契就如此一点点培养起来，学生也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。面对同事我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的质量。一起讨论教学方法和理论。我为本人能够融入这个集体而欢乐。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也荣耀。在与同事的交流和与学生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了特别多，学生也说越来越喜爱我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到老师的辛苦。 这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中表达着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们互相协助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起聊天来打发无聊的光阴，在交流中找到欢乐，增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们确实是一个整体。互相鼓舞，互相协助。一起度过这段特别的光阴。 所以，在这一个月的支教中，还存在着特别多缺乏，还需要本人在以后的教学实践中不断改良，比方说在最初的时候，老师和学生的关系太近了，没有树立起老师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来特别恼火。一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。这里的生活让我明白得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰苦。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的滋味，淡淡的清香却让人回味无穷。假如让我说说支教的感受，我会说：“艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经历。 最后，我还要感激同事朋友的协助，给了我一个发挥本人才能的难得时机，使我的思想到达了一个新的境地，我的个人工作才能也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并欢乐着！ 基层支教实习心得体会篇三 来到灵丘一个月和学生在一起确实特别欢乐，学生们特别纯朴和单纯。我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，本人有一种冲动，恨不得一下子把本人所有的知识传授给他们。支教一个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰苦，体会到了农村小学老师的悲欢离合。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的妨碍，与城市小孩相比，往往会显得更加胆怯拘束、不善言谈，缺少自决心理，又害怕会说错被老师批判，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确信。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是确信的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自决心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的气氛，才能为师生互动制造条件。因此课前我认真备课，理解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，特别快便与学生、家长、老师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比方交谈会和讨论会，学生特别喜爱老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深化。所以，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;但就与学生交融这一点，我想至少有一个比拟良好的场面，这关于我今后的教学工作，将是一个比拟好的要素。一个月的支教活动特别快就完毕了。尽管是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘故，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些咨询题，希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是特别不容易的事。一个月的支教让我明白了特别多对道理，感激实习给了我如此多的心得。 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于本人怎么样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到小孩是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的小孩,我觉得我找到了本人的价值 基层支教实习心得体会篇四 人生总有许多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具引诱的事情。2016年9月7日，我怀着兴奋而激动的心情来到和静县八小，开场体验实习的点点滴滴、悲欢离合，这应该是太阳下最荣耀事业的崇高和艰苦。一眨眼，我已经在这个学校实习一个月了，大概已经渐渐习惯了这里辛苦又有意义的实习生活。下面我想说一下这几天经历的事情及感想： 当我第一次站在学生讲台上的时候，特别紧张，但如今我能特别自如地面对28位多同学;当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我特别为难，但事实并不是如此，他们特别配合我的工作。 实习支教是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联络实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发觉了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历，争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克服本人的缺乏，从而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。 实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学如今回想起来，短短的实习生活，感受能够说不错，确实特别不错。当我漫步在校园里，听到学生一声声“老师好”的感受真好！ 在上课的过程中，也我遇到了许多困难。譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个特别淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手答复下列咨询题。 在我上课的班是三年级因此他们都特别淘气，爽朗，不听话，但是他们特别可爱，招人喜爱，我刚来到这个学校不久确实是老师节，那个时候学生们都给我本人做的小花，还写着“老师你辛苦了”，我看这些确实特别感动。 我深深感遭到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把本人全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业！ 实习支教给了我这次学习的时机，提供了就业前一次珍贵的热身。也特别感激指导老师对我的悉心指导，和协助过我的老师，还有那些小孩们。感激你们! 基层支教实习心得体会篇五 此次支教特别荣幸得被分到巴音郭楞和静县第八小学，尽管特别小，离和静县远，但是这儿的老师们温顺可亲，待人亲善，我们来了之后特别照顾我们，耐心的教诲我们，我从这次实习中得到了太多关于我今后的工作而言极为珍贵的经历和教训。 首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，假如专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习中的伤疤确实是上专业课时出现了知识性的错误，尽管指导老师没有严峻批判我，但这比批判更让我难受，我误导了小孩们，内心内疚，对不起他们！因此我认为专业是根本，是根底。根底不牢，地动山摇。 其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，如此才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件特别有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的兴趣性，特别难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在本人掌握这些知识的根底上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀老师和平凡老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的根底上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当遵守之。 再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人欢乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去损害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是老师工作的全部，他们还要学会育人。老师假如能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些暖和。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。如此老师才能不辱教书育人的使命啊！ 最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。假如老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的“丑恶”。所以这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我如今还没有才能改变，有时甚至不能防止和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那确实是本人的良心不能坏，同时要把消除丑恶作为本人的奋斗目的。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。不辜负“博学笃行，为人师表”的使命。 基层支教实习心得体会篇六 9月6号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的“家当”上车，辗转24个小时才抵达了目的地乌恰县铁列克乡小学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好住宿。接着，便是一场在校领导、老师与实习生的见面会。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情况，进展了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有欢乐的地点，只有欢乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的好心、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐欢乐的大家庭。更让我们欢乐的是开场实习的第一天（9月8日），我们的班班主任木克达斯老师和县教育局的几位工作人员过来探望我们，并在校长的带着下参观我们实习的学校。 茶杯分割线 在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、第二课堂实践、备课试讲等方面展开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课老师的示范课，理解课堂教学的常规，认真作好听课笔记，并及时和科任指导老师交流意见。在听课的同时，我会积极评课，刚开场我感受本人找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。接着，我阅读小学母语课标、小学母语教学法等相关书籍，再结合本人的兴趣点，我发觉能够从教学的重难点打破、课堂师生互动、教法学法等方面进展详细地研究评价。其中，科任指导老师、原班主任真诚的指导和支持，让我收获颇丰。后来，我开场了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导老师的确信，也发觉了本人的咨询题。 小树分割线 通过近两个月的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的融洽相处，我已经记住了每个学生的名字，大概理解了大部分学生的性格，并和一些学生有过深化的沟通交流。我发觉五、六年级学生少了低年级的乖巧，多了一份小学毕业生的淘气。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出本人真实的办法。因此，我刚开场总感到力不从心，面对一些“咨询题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做任课老师的劳心之累！ 小树分割线 除了听课评课、备课试讲，还有一些意想不到的工作。由我和两个有经历的老师负责的朗读竞赛（第一次第二课堂活动）是9月21日下午举行的。由珠玛古丽和另外两个老师负责的（第二次第二课堂活动）写字竞赛10月12号下午举行的。幸运的是，如此让我们有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的相关活动不谋而合。第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，时间比拟紧，他们参与活动的积极性不高。另一方面，场地不当，设备不全等。 我们的见习马上告一段落，通过近两个月的努力，我们有理由相信本人已完成了见习初阶段的任务，同时也习惯了老师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了根底。 基层支教实习心得体会篇七 有人会咨询：“短暂的支教能带给小孩们什么呢？”我之前也不断在考虑这个咨询题，但得到的都是较为抽象的“想象”，由于我不曾经历过。因此，这个暑假，我没有回家，放弃了找实习的时机，而是选择踏上那漂亮而神奇的西南，去经历这美妙的一切。 “初印象” 在坐了三十几个小时的火车后，我们支教小队终于到达了云南。在我们看到大巴窗外随处可成画的风景时，连长途跋涉的疲乏都消失不见了。而后在大巴车内过了五六个小时，通过了“十八弯”的危险的盘山公路，我们终于到达了目的地云南大海乡武警春蕾小学。这是一所当地武警援建的小学，因此学校的硬件设备并不是特别差。学校海拔三千多米，第一次见到它时，我觉得仿佛活在了云里。抬头四望，视线可见指出都是云和山，学校的后面更是当地的“草山景区”，随手一张照片都是美美的。 “学生篇” 从初见到分别，他们不断都是活力满满，清亮又害羞的眼神，可爱又腼腆的笑容，我想，我会不断记得。啊，写的我好想念我的三年级小家庭呀！不明白他们会不会想念我这个有点严峻的班主任呢？期待他们接着给我发短信。 “教学篇” 尽管在试讲的时候表现的特别紧张，但在真正面对他们这群可爱的小精灵的时候却一点都不会紧张呢！一周紧凑的课程，尽管身体累了，嗓子哑了，但却感到特别幸福、特别充实，也更希望我的这些课程给他们带去了有用的东西。 “家访篇” 我们家访的所去的村落是在一座大山脚下，间隔大海乡只有不到一个小时的山路，但境况却完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散着的，简陋的房屋、家什，陈旧的穿着，微薄的收入，无不让我的心情有些异常。但家长对我们表现出来的亲切、对小孩的疼爱这些也都暖和着我的心。我不想说，物质条件的缺失会让他们看起来有多么的悲伤，由于也许在他们本人看来，他们只是跟我们过着不一样方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他们就会觉得特别幸福了。他们以后说不定也会有大的成就，会有本人的幸福家庭，但这一切都在于他们本人。我只希望本人的努力能给他们一个希望。 “生活篇” 每天六点半到七点起床，七点半到八点半做早操，八点半到九点半是早餐时间，九点四十到下午四点半都是教学时间，下午四点半送小孩们到校门口，下午五点到七点是自由活动时间和晚饭时间，晚上七点半到九点半是例会时间，然后我就会拾掇一下心情，总结每天事情，做好洗漱，十一点之前进入睡眠状态。这确实是我在支教期间的一天，每天重复但却满足欢乐。 “参观篇” 在要离开武警春蕾小学的那天，我们在当地校长的带着下来到了学校后面的草山，如坐过山车般的盘山公路不断延伸到了草山深处，在这里，我看到了从未见过的风景。 暑假完毕特别久了，但这次支教带给我的感受却不断挥之不去，我觉得这应该是我大学以来做的我认为的最有意义的一件事情了，期待以后还有时机回到云南大海乡。 基层支教实习心得体会篇八 在3月11日，我们几位实习生跟随校长和村长走进了1939年西路军被俘战士抱着革命必胜的坚决信念修建的一所学校-红军小学。在这一所学校开场了我的老师实习之旅。 当我走进这一所学校，我仿佛走进了红色家园。处处能感遭到红色文化的陶冶，时时可接收到红军精神的洗礼。在学校的院子里， 四处能够看到刻有五星，锤子，镰刀的图案和“红军”等字样以及书写着“红军精神，光照千秋”的标语。高音喇叭播放着颂扬红军的歌曲。尤其是那一红军树，是一道坐落于这所学校的漂亮的风景线。在这所红军小学，我能看到红色文化和红军精神已融入师生心田。 “师者，传道授业解惑也” 带着如此的目的，我第一次以一名老师的身份站在了讲台上，尽管一开场比拟紧张，但看到学生们那一张张纯真，可爱的脸，我也就渐渐的平复下来了。从这一天开场，我与这所学校，这一群老师和学生之间的红色情缘也就渐渐的建立下来了。在这一学期的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正面对面的教学。 尽管有些生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满了未知，惊喜，欢乐，所以也少不了挫折与困难。 四个月的实习，是我真正体会到做一位老师的乐趣和幸苦。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为面对面的教学。这四个月的实习，将会成为我一生当中最珍贵的一段时间，也将会成为最美妙的回忆。今后某一天，回想起来这短短的实习时间，定会有一种不一样的感受。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好- 老师好”的感受真好。我有时觉得本人确实被叫上瘾了。 光阴如水，转眼间一学期的实习生涯完毕了，作为顶岗支教实习生的我来说，更多的依然感激与收获，在校长和各位老师的协助下，在生活上和工作上都感受过得特别充实。在这一实习期间的工作与生活中，我付出了，更收获了。感激实习期间给予我无私协助的人。我想这份珍贵的经历对本人以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望今后的路，我会不断学习进步。