2022年中考生物复习新题速递之绿色植物的生活需要水和无机盐（2022年1月）.docx

2022年中考生物复习新题速递之绿色植物的生活需要水和无机盐（2022年1月）、选择题（共15小题）1. （2021秋五莲县期中）在移栽植物幼苗时往往出现萎驀现象,这是缺少了哪个因素形成的（）A,水分B.空气C.温度D.营养物质2. （2021秋微山县期中）下列关于生物学相关知识的归纳中,错误的是（）A.植物的生殖和发育:受精卵一胚一幼苗B,青蛙的发育过程:受精卵一蝌蚪幼蛙一成蛙C,有机物在植物体内的运输:叶叶脉一茎中导管根D,精子排出体外的过程:睾丸一附睾输精管尿道3. （202I秋黔西南州月考）树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液, 下列说法正确的是（）A.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化B,去掉部分枝叶的移栽树木只能靠输液获得有机物C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是促进水循环D,输液针头应插入树木的保护组织4. （2021秋千山区期中）根尖是根生命活动最活跃的部分。根尖生长最快的部位是（）A.成熟区B.分生区C.伸长区D,根冠5. （2021秋千山区期中）园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶”以补充水和无机盐,提髙成活率。“吊瓶”的针头应该插入到茎的（）A.韧皮部B.髓C.形成层D.木质部6. （2021秋江津区校级期末）下列哪组植物的根都是须根系（）A,白菜、萝卜、韭菜B.菠菜、芹菜、蒲公英C.甘蔗、花生、水稻D.水稻、玉米、小麦7. （2021秋江津区校级期末）我国是世界人工绿化面积最多的国家。植树造林，防风固沙主要利用了植物根系的哪种特性（）A.向地生长的特性B.向水生长的特性C.向四周扩展的特性D,向肥生长的特性8. （2021秋鸡西期末）对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是（A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B.绿色植物的蒸腾作用能够拉动水分和无机盐在体内的运输C.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳氧平衡D,有光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用9. （2021秋海淀区校级期中）以下关于桃树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述,正确的是（）A.桃树吸收的水大多数用于光合作用产生果实B,根吸收的无机盐溶解在水中被运输到各个部分C.水分沿导管自上而下运送到桃树体内各处D.气孔打开时，水、二氧化碳和氧气一定会同时排出10. （2021秋僧州月考）下列能运输水分和无机盐的是（）A.导管B.木质部和韧皮部C.韧皮部D.树皮11. （2020秋盐城期末）俗话说:“树怕剥皮,不怕空心。”图1中大树因遭环状剥皮，树叶已经全部枯死;图2中古树基部中心大部分空了,却依然生长良好。下列关于图1中树叶枯死原因分析正确的是（）A.筛管被割断，有机物的运输被阻断B.导管被割断，有机物的运输被阻断C.筛管被割断，水和无机盐的运输被阻断D.导管被割断,水和无机盐的运输被阻断12. （2020秋琼海期末）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A.对栽培的花卉适时松土B.去掉植株的部分枝叶C.在阴天移栽D.对植株进行遮阳处理13. （2020秋濮阳县期末）如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是（A.是吸收水分和无机盐的主要部位B.处的细胞具有较强的分裂能力C.处内部有输导组织D.处细胞能快速伸长,使根生长14. 下列关于植物根的叙述错误的是（）A.梧桐树的根系深入土壤的深度一般大于地上部分的高度B.玉米的根系能够固着植株,还有吸收水分和无机盐的功能C.莲藕的根具有贮存营养物质和繁殖的功能D.豆类植物的根为直根系15. 土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时,要依次经过（）A.细胞膜细胞壁液泡一细胞质B.细胞壁f细胞膜f细胞质f液泡C.细胞壁细胞质细胞膜液泡D.细胞膜f细胞壁f细胞质液泡二、实验探究题（共5小题）16. （2021秋乌兰察布期末）将一株植物放在盛有土壤浸出液的量筒中培养，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满土壤浸出液面,如图所示，据图回答下列问题。（1）该植物通过 （填器官）从土壤浸出液中吸收和 。（2）放置一段时间后，量筒中的土壤浸出液液面 （填上升或下降）,这是该植物进行作用所造成的。（3）根部细胞不能进行作用的原因是无 （填结构）。（4）随着时间的推移,发现该植物的叶片逐渐萎蕉,直致死亡（不考虑水分减少对植物的影响），其原因是土壤浸出液中的 （气体）越来越少,导致植物根部细胞的作用受阻。17. （2021秋海安市校级期中）如图是植物吸收水分的实验,选用大小相等的萝卜条、,分别放入A、B两种不同浓度的溶液中,一段时间后取出（即图中的萝卜条、）,比较萝卜条的变化。请据图回答。（1）根据萝卜条的变化，可知A溶液浓度较 （填“高”或"低”）。（2）萝卜条与萝卜条比较，萝卜条变 （填“长”或“短”）了，原因是萝卜细胞发生了 （填“吸水”或“失水”）。（3）整个实验可以说明:当细胞周围水溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）细胞内的溶液（细胞液）浓度时,细胞就失水;反之,细胞就吸水。18. （2021秋恩施市校级月考）生物研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了草莓的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的草莓苗15株，平均分为三等份，设置为甲、乙、丙三组,分别放置在温室内进行无土栽培（具体培养条件如表）。组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲 0.03% （未饱和）土壤浸出液乙 0.06% （未饱和）土壤浸出液丙.06%蒸储水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,草莓的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:（1）甲、乙两组组成对照实验是为了探究 根据该组实验的结果，可以通过促进草莓的光合作用。（2）在草莓开花结果的时期,吸收的水分大部分都用于作用。（3）无土栽培技术配营养液很有讲究，要根据植物生活所需要无机盐的种类、和来配制，为了让草莓多开花，需要多给草莓施含的无机盐。19. （2020徐州）近年来，在袁隆平等科学家的不懈努力下，“海水稻”的育种和试种不断取得成功，解决了海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的问题，通过推广种植海水稻增加了粮食产量。请回答下列问题:（1）海水稻的根能从海边滩涂地和盐碱地吸水的原理是:细胞液浓度 （选填“大于，或“小于，）土壤溶液浓度。（2）水稻籽粒中富含的淀粉是通过作用合成的，该生理过程主要发生在水稻叶肉细胞的 （填细胞内的结构名称）中。（3）在海水稻的育种过程中，某科研人员选取两种不同品种的水稻进行相关实验,实验结果如图所示:有机物积累量30匚从品种水稻，B品种水稻25201510501101100.07 0.14 0.21 0.27 035 盐浓度盐浓度为0的一组实验起到作用。A、B两种不同品种的水稻相比,品种水稻的耐盐性较强。20. 将A、B两株同样大小的番茄幼苗分别栽入装有洗净的小石子的花盆中,A只浇自来水,B除浇自来水外,还施加适量的含氮无机盐，一段时间后，观察两株幼苗的生长情况（如图）。请据图分析回答问题。（1）请你描述A、B的生长状况（提示:大小和颜色）。A：, B：(2)此实验的变量是。(3)通过此实验得出的结论是 。(4)若改进此实验,用替代品来代替小石子,你选择的替代品可能是 三、解答题(共5小题)21. (2021秋夏津县校级月考)小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有记载。冬小麦作为北方人的主食,深受人们喜爱。(1)从花的着生位置来看小麦的花属于 。¢2)白露至霜降是冬小麦播种的适宜时节,霜降以后播种,会造成小麦种子的发芽率降低,可见是影响种子萌发的重要外在条件之一。(3)农业生产上,播种时常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的内贮存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子的正常萌发。(4)小麦种子萌发时吸水膨胀。最先突破种皮发育成根，此过程中,种子内的有机物逐渐减少，原因是 (5)来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次含的无机盐为主的肥料,以免出现苗小、分藥少、难获高产等现象。(6)五月下旬进入抽穗期,是冬小麦生长需水的最关键时期。此时期根吸收的水分主要用于小麦的作用。(7)小麦穂常有空壳现象。这是由于造成的,为了提高产量可采取的措施是进行=22. (2021秋宛城区校级月考)(1)被子植物的果皮由发育而来,种子由发育而来。(2)植物叶片上的是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由控制。23. (2021秋成武县期中)如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验图解,以及小麦苗根尖结构示意图。请回答问题:(1) A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同,这是为了遵循对照实验的原则。(2)从B图可以看出,盛有土壤浸出液的试管是 ,本对照实验中的实验组是 0(3)吸收水分和无机盐的主要部位是 (填数字)该部位的外层细胞向外突伸形成,扩大了吸收的面积,这体现了的生物学观点。24. (2020秋玉林期末)水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不分昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请结合如图分析回答:(1)植物主要通过吸收水分，水分通过根、茎、叶中的运送到植物体各处。(2)植物体内的绝大部分水分通过叶片的作用散失到大气中了。(3)蒸发到大气中的水,遇冷形成降水,植物茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水:植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水。可见绿色植物参与了生物圈的。（4）人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语:=25. （2018秋平昌县期末）如图是水分蒸腾的全过程示意图，请据图回答。（1）图中A所示为根尖吸收的过程，该过程发生的原因是:细胞液的浓度土壤溶液的浓度。（2）图中B所示的结构为 ,功能是将水分和无机盐经茎的木质部运输到或其它器官。（3）图中C所示为水分以形式散失的过程,称为作用。2022年中考生物复习新题速递之绿色植物的生活需要水和无机盐（2022年1月）参考答案与试题解析、选择题（共15小题）1. （2021秋五莲县期中）在移栽植物幼苗时往往出现萎菁现象,这是缺少了哪个因素形成的（）A.水分B.空气C.温度D.营养物质【考点】根尖结构与功能特点：蒸腾作用的意义.【专题】课本知识同类信息:归纳推理:根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。只有当植物体内的水分充足时,植物体会硬挺，保持直立的姿态。移栽植物时会损伤部分幼根和根毛,影响其吸水,这样使植物体内容易缺水、萎養,不易成活:移栽植物时要带个土坨，可以保护幼根和根毛，通过根的吸水能力， 提高成活率。因此移栽植物幼苗的往往会出现萎蕉现象,是因为缺乏水分造成的。故选:Ao【点评】解答此题的关键是掌握幼根和根毛的作用,理解刚移栽的植物出现萎蕉现象的原因是缺水。2. （2021秋微山县期中）下列关于生物学相关知识的归纳中，错误的是（）A.植物的生殖和发育:受精卵f胚幼苗B,青蛙的发育过程:受精卵一蝌蚪f幼蛙一成蛙C.有机物在植物体内的运输:叶叶脉一茎中导管根D.精子排出体外的过程:睾丸一附睾输精管尿道【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输;筛管的位置和对有机物的运输;人体男性生殖系统的结构和功能;两栖动物的生殖和发育过程;植物的有性生殖.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;根茎叶的结构和功能专题；人的生殖和发育专题;动物的生殖和发育专题;植物的生殖专题.【答案】C【分析】（1）植物个体发育的顺序应是受精卵胚幼苗植株。（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中,用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。（3）植物体内主要有两条运输管道导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。（4）男性的生殖器官有阴囊，输精管，睾丸，阴茎等，其中附睾在睾丸上面，储存精子, 是精子成熟的地方。【解答】解:A、生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成,直到发育成性成熟个体的过程,该过程可以分为两个阶段,即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚,再发育成植株,胚乳是种子储存养料的结构，不能是个过程。植物个体发育的顺序应是受精卵胚幼苗一植株,A正确。B、青蛙属于两栖动物,其发育属于变态发育，因此青蛙的发育过程;受精卵f蝌蚪幼蛙f成蛙,B正确。C、有机物的运输:叶f叶脉f茎中筛管f根,C错误。D、男性的生殖器官有阴囊,输精管,睾丸,阴茎等:其中男性产生生殖细胞一精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官:附睾在睾丸上面,储存精子,是精子成熟的地方，成熟的精子经过输精管排到尿道,由尿道排到体外,精子从产生到排出体外依次经过睾丸f附皋f输精管f尿道f体外，D正确。故选:Co【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。3. （202I秋黔西南州月考）树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液, 下列说法正确的是（）A.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化B,去掉部分枝叶的移栽树木只能靠输液获得有机物C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是促进水循环D.输液针头应插入树木的保护组织【考点】细胞的分裂;根尖结构与功能特点;导管的位置和对水分和无机盐的运输;绿色植物的蒸腾作用.【专题】类比推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的功能。（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。（3）细胞分裂就是个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织。【解答】解:A,细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，则树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化。B、树木可以通过光合作用自己产生有机物,则树木输液输入的是水和无机盐等营养物质。 C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片,刚刚移栽的植物,根会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱，则树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少蒸腾作用。D、保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;输导组织能运输营养物质,因此给植物输液用的针头应插入植物的输导组织。故选:Ao【点评】解题的关键是理解细胞分化和细胞分裂的特点,植物的蒸腾作用,植物的主要组织，植物的生活需要水和无机盐。4. （2021秋千山区期中）根尖是根生命活动最活跃的部分。根尖生长最快的部位是（）A.成熟区B.分生区C.伸长区D.根冠【考点】根尖结构与功能特点.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】C【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、 伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像顶帽子似地套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。成熟区细胞停止伸长,并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。【解答】解:伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。因此根生长最快的部位是“伸长区”。故选;C,【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能。5. （2021秋千山区期中）园林工人给移栽后的绿化树挂“吊瓶”以补充水和无机盐,提高成活率。“吊瓶”的针头应该插入到茎的（）A.韧皮部B.髓C,形成层D.木质部【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输.【专题】结合课本知识的信息;根茎叶的结构和功能专题.【答案】D【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓,体内主要有两条运输管道导管和筛管。【解答】解:木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用,因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。故选:D。【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。6. （202I秋江津区校级期末）下列哪组植物的根都是须根系（）A.白菜、萝卜、韭菜B,菠菜、芹菜、蒲公英C.甘蔗、花生、水稻D.水稻、玉米、小麦【考点】根系及其在土壤里的分布和意义:双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别.【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】D【分析】根系是一株植物全部根的总称,有直根系和须根系两大类。直根系主根发达, 长而粗,侧根短而细,如白菜、花生、菜豆、蒲公英、桃树、梧桐树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系,须根系主根不发达，不定根多而发达，如狗尾草、玉米、韭菜、小麦的根系。大多数的裸子植物和双子叶植物具有直根系；单子叶植物的主根不发达,其根系为须根系。【解答】解;A、白菜、萝卜的主根发达，都是直根系，韭菜是须根系;B、菠菜、芹菜、蒲公英的根主根发达，都是直根系;C、甘蔗、花生的主根发达,都是直根系,水稻属于须根系；D、水稻、玉米、小麦都是须根系。故选;D。【点评】解答此类题目的关是熟知直根系和须根系的组成、特点。7. （2021秋江津区校级期末）我国是世界人工绿化面积最多的国家。植树造林,防风固沙主要利用了植物根系的哪种特性（）A,向地生长的特性B.向水生长的特性C.向四周扩展的特性D.向肥生长的特性【考点】根系及其在土壤里的分布和意义；植被的作用和保护植被.【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物, 并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的个过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。【解答】解:大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐,还有固定植物体的作用,植树造林， 防风固沙主要利用了植物根系的向地性。故选:Ao【点评】综合性较强，解答时可以从根系在土壤中分布特点与环境相适应方面来切入。8. （2021秋鸡西期末）对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是（）A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B.绿色植物的蒸腾作用能够拉动水分和无机盐在体内的运输C.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳氧平衡D,有光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用【考点】绿色植物的蒸腾作用:气孔的功能结构及开闭原理;呼吸作用与光合作用的区别和联系；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题.【答案】D【分析】绿色植物的生理活动包括;光合作用、蒸腾作用、呼吸作用。【解答】解;A、当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗 ”,故A正确。B、蒸腾作用产生的蒸腾拉，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，故B正确。C、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程,叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳， 释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,故C正确。D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用,故D错误。故选:D。【点评】关于植物的各种生理活动,光合作用、蒸腾作用、呼吸作用,是考查的重点内容,同学们可通过对比理解掌握。9. （2021秋海淀区校级期中）以下关于桃树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述,正确的是（）A.桃树吸收的水大多数用于光合作用产生果实B,根吸收的无机盐溶解在水中被运输到各个部分C,水分沿导管自上而下运送到桃树体内各处D.气孔打开时，水、二氧化碳和氧气一定会同时排出【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输;绿色植物的蒸腾作用;气孔的功能结构及开闭原理.【专题】归纳推理:根茎叶的结构和功能专题.【答案】B【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下;导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。（3）植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等。其中无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。【解答】解:A、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，A错误。B、无机盐溶解在水中被导管运输到各个部分,B正确。C、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构,C错误。D、排出叶片气孔的气体可能是水蒸气、或二氧化碳、或氧气，不能同时有氧气和二氧化碳，D错误。故选:Bo【点评】此题是一道综合题,关键是分清植物体中两种运输物质的管道一导管与筛管, 在植物体内的分布、功能及区别。10. （2021秋僧州月考）下列能运输水分和无机盐的是（）A.导管B.木质部和韧皮部C.韧皮部D,树皮【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮部.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织导管和筛管。【解答】解:植物吸收水分的主要器官是根。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成,贯穿于植物体各个器官内。输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类,导管:导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。因此,茎的本质部内有运输水分和无机盐的导管。故选：Ao【点评】分清茎中各部分的作用是解答此类题目的关键。11. （2020秋盐城期末）俗话说:“树怕剥皮,不怕空心。”图1中大树因遭环状剥皮,树叶已经全部枯死;图2中古树基部中心大部分空了,却依然生长良好。下列关于图1中树叶枯死原因分析正确的是（）A.筛管被割断，有机物的运输被阻断B.导管被割断,有机物的运输被阻断C.筛管被割断,水和无机盐的运输被阻断D.导管被割断，水和无机盐的运输被阻断【考点】筛管的位置和对有机物的运输.【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】植物体内主要有两条运输管道导管和筛管。筛管位于韧皮部,运输有机物, 方向从上往下:导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上。【解答】解:植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部,没有树心的树只是失去了髓和部分木质部, 而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐,同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物,所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。 但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡,进而树木会也就死亡。所以俗话说“树怕剥皮,不怕空心”，造成这种现象的原因是树皮中有输导有机物的筛管。若树皮被剥坏，造成筛管被割断,有机物无法运输到根部，造成树木死亡。故选:Ao【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。12. （2020秋琼海期末）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A.对栽培的花卉适时松土B.去掉植株的部分枝叶C.在阴天移栽D.对植株进行遮阳处理【考点】绿色植物的蒸腾作用;蒸腾作用的原理在农业生产的应用.【专题】类比推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。叶片是蒸腾作用的主要器官。【解答】解:A、对栽培的花卉适时松土,目的是保证根的呼吸作用,A符合题意。BCD、移栽植物时去掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽植物、对移栽后的植物进行遮阳， 这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失,利用移栽植物的成活。BCD不符合题意。故选;Ao【点评】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。13. （2020秋濮阳县期末）如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（A.是吸收水分和无机盐的主要部位B.处的细胞具有较强的分裂能力C.处内部有输导组织D.处细胞能快速伸长,使根生长【考点】根尖结构与功能特点.【专题】结构示意图:归纳推理:根茎叶的结构和功能专题.【答案】A【分析】图中,从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解:A、成熟区也叫根毛区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化, 表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。植物细胞都有细胞壁。因此叙述正确的是成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，故A正确。B、伸长区在分生区上部,细胞失去分裂能力，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方, 是根深入土层的主要推动，能够吸收水分和无机盐,故B错误。C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小,有细胞壁，且细胞壁薄，细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠,向上转化为伸长区，故C错误。D、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、 伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐,像顶帽子似地套在外面,具有保护作用，故D错误。故选:Ao【点评】了解根尖的结构和功能是解题的关键。14. 下列关于植物根的叙述错误的是（）A.梧桐树的根系深入土壤的深度一般大于地上部分的高度B.玉米的根系能够固着植株,还有吸收水分和无机盐的功能C.莲藕的根具有贮存营养物质和繁殖的功能D,豆类植物的根为直根系【考点】根系及其在土壤里的分布和意义;根的结构、作用与分类;根尖结构与功能特点.【专题】归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【答案】C【分析】根最主要的功能是从土壤中吸收水分和溶于水中的矿物质和氮素等。【解答】解:A、梧桐树的根系深入土壤的深度一般大于地上部分的髙度,正确。B、玉米的根系能够固着植株，还有吸收水分和无机盐的功能,正确。C、莲藕是地下茎,具有贮存营养物质和繁殖的功能,错误。D、豆类的植物有明显的主根和侧根为直根系，正确。故选;Co【点评】解答此考点关键是掌握根对植物的重要作用。15. 土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时,要依次经过（）A.细胞膜细胞壁f液泡f细胞质B,细胞壁细胞膜细胞质f液泡C.细胞壁f细胞质细胞膜液泡D,细胞膜细胞壁细胞质液泡【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程.【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题.【答案】B【分析】根毛细胞的结构由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等。【解答】解:根毛细胞的结构由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等，植物细胞中的水分主要在液泡中。土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过:细胞壁细胞膜细胞质液泡。故选:Bo【点评】解答此类题目的关键是熟知根毛的结构。二、实验探究题（共5小题）16. （2021秋乌兰察布期末）将一株植物放在盛有土壤浸出液的量筒中培养,在量筒中滴加油滴,让油滴铺满土壤浸出液面,如图所示,据图回答下列问题。（1）该植物通过根（填器官）从土壤浸出液中吸收水和无机盐。（2）放置一段时间后,量筒中的土壤浸出液液面下降（填上升或下降），这是该植物进行蒸腾作用所造成的。（3）根部细胞不能进行光合作用的原因是无叶绿体（填结构）。（4）随着时间的推移，发现该植物的叶片逐渐萎蕉，直致死亡（不考虑水分减少对植物的影响），其原因是土壤浸出液中的氧气 （气体）越来越少，导致植物根部细胞的呼吸作用受阻。【考点】根尖结构与功能特点:无机盐的类型及其对植物的作用;根对水和无机盐的吸收;植物细胞的吸水、失水:探究植物的蒸腾作用.【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题.【答案】（1）根;水;无机盐。（2）下降；蒸腾。（3）光合；叶绿体。（4）氧气；呼吸。【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（2）植物不断进行呼吸作用，根呼吸的是空气中的氧气。【解答】解;（1）植物的生长需要多种无机盐,根吸收的是溶解在水中的无机盐，所以该植物通过根从土壤浸出液中吸收水和无机盐。（2）蒸腾作用散失水分,使量筒中的水减少,因此一段时间后,量筒中的土壤浸出液液面下降,这是该植物进行蒸腾作用所造成的。（3）叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，贮存有机物。叶绿体只存在植物的绿色部分，根部细胞无叶绿体，不能进行光合作用。（4）呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,随时间的推移，发现该植物的叶片逐渐萎蕉， 直至死亡（不考虑水分减少对植物的影响）,其原因是土壤浸出液中的氧气越来越少，导致植物根部细胞的呼吸作用受阻。故答案为:（1）根;水;无机盐。（2）下降;蒸腾。（3）光合;叶绿体。（4）氧气；呼吸。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用的过程和根的呼吸。17. （2021秋海安市校级期中）如图是植物吸收水分的实验，选用大小相等的萝卜条、 ,分别放入A、B两种不同浓度的溶液中，一段时间后取出（即图中的萝卜条、）, 比较萝卜条的变化。请据图回答。（1）根据萝卜条的变化，可知A溶液浓度较高 （填“高”或"低”）。（2）萝卜条与萝卜条比较，萝卜条变短（填“长”或“短”）了,原因是萝卜细胞发生了失水 （填“吸水”或“失水”）。（3）整个实验可以说明:当细胞周围水溶液的浓度大于 （选填大于”或“小于”） 细胞内的溶液（细胞液）浓度时，细胞就失水；反之,细胞就吸水。【考点】植物细胞的吸水、失水.【专题】过程示意图;热点问题;实验设计与评价题;动物细胞和植物细胞专题.【答案】（1）髙（2）短;失水（3）大于【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。【解答】解:（1）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,根据萝卜条的变化，可知A溶液浓度较高。（2）根据题干可知，A烧杯中的萝卜条与萝卜条比较,萝卜条变短了，原因是A 烧杯内为浓盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水。B烧杯中的萝卜条变硬挺了，说明B烧杯中放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水。（3）整个实验可以说明:细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水,细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。故答案为：（1）髙（2）短;失水（3）大于【点评】本题关键是理解植物细胞的吸水或失水原理，看细胞液和细胞外溶液浓度哪个大，水总是流向浓度大的一方。18. （2021秋恩施市校级月考）生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了草莓的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的草莓苗15株,平均分为三等份，设置为甲、乙、丙三组,分别放置在温室内进行无土栽培（具体培养条件如表）。组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲0.03% （未饱和）土壤浸出液乙0.06% （未饱和）土壤浸出液丙0.06%蒸馆水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后,草莓的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:（1）甲、乙两组组成对照实验是为了探究二氧化碳对光合作用的影响。根据该组实验的结果,可以通过适当增加二氧化碳促进草倖的光合作用。（2）在草莓开花结果的时期,吸收的水分大部分都用于蒸腾作用。（3）无土栽培技术配营养液很有讲究，要根据植物生活所需要无机盐的种类、和比例来配制,为了让草莓多开花,需要多给草莓施含磷的无机盐。【考点】无机盐的类型及其对植物的作用;无土栽培;科学探究的基本环节.【专题】探究实验条件；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题.【答案】（1）二氧化碳对光合作用的影响；适当增加二氧化碳。（2）蒸腾。（3）数量；比例；磷。【分析】探究实验的一般步骤包括;提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。探究实验要遵循“控制变量”和“设置对照”的原则,为使实验结果更准确,变量一定要唯一。【解答】解;（1）由实验可知,甲、乙两组组成对照实验是为了探究二氧化碳对光合作用的影响。根据该组实验的结果,可以通过适当增加二氧化碳促进草莓的光合作用。（2）植物通过根从土壤