职教中心2021年高三对口语文全真模拟试题.docx

职教中心202I年高三对语文全真模拟试题:选择题（20分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是()A.眉黛(mdi)逶(shi )毛骨便然（sdng）B.寂寞（md）皱褶（zh&）浩浩落落（ddng）C.花季(rul)遒劲(jin)触目惊心（chii）D.第结（zhdn）缥缪（mido）姿态闕然（pidn）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.健硕阡陌便当空中楼阁B.苍穹淀开慎重不可思议C.廖寂脾气踽踽本末倒置D.沙烁宁谧形势生死相依3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）。A.许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作 蔬菜大棚的“棉被”,这真是图本善,变废为宝。B现在我们单位职上下班或步行，或骑车,为的是倡导绿色、低碳 生活。尤为可喜的是,始作便者是我们新来的局长。C.根据老舍同名小说改编的话剧我这辈子公演后,深受业内好 评,演员方旭的表演华华;S打,生动传神。D,年逾不惑的杰克罗恩先生，积20年之功成功地创作了大型壁画天 堂之火,终于在巴黎画坛号嚣头角。4、下列各句中,没有语病的一句是（）A.由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问 题的日益严重。B.随着科学技术和文化教育事业的发展,使得人类社会的一切行为和一 切领域都将卷入空前的知识大革命。C.学校及时就这事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。D.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予的使命。5、对下列各句使用修辞手法判断有误的一项是（）A.伏尸百万,流血漂橹（对偶）B.谈笑间,檣橹灰飞烟灭（借代）C.你的铜枝铁干像刀,像剑，也像戟。（比喻）D.溪流如弓背，山路如弓弦,故远近有了小小差异。（比喻）6、下列作家、作品对应有误的一项是（）A,曹雪芹林黛玉进贾府B.王安石游褒禅山记C.宗璞废墟的召唤D.苏轼六国论7.下列各句中,没有语病的一句是（）A.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何个扮演 他的演员来说都具有挑战性,也是个难得的机会。B.国家计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这 消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。C,中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵,是弘扬中华民族精神的重要文 化载体,传承传统节日文化有利于增强民族凝聚。D.灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因，一是18个对口援建省市 支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。8 .下列各句中，对修辞手法辨析不正确的项是（）A.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗷叫。（拟人）B.这位女市长开着“霸道”,因违规驾驶,轧死了一名学童。市民们非 常愤慨。（借代）C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修 剪树木,不做其他的事情。（比喻）D.农民们都说:看见这样鲜绿的苗,就嗅出馒头的香味来了。（比喻）9 .下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.只有一条,他倒是具备的:他有一个好人缘儿。B.考诸文献,“禹贡”里已有四川某些山川的记载。C.我听得扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到? ”D,有时候,他去读书;有时候,他去学徒。10 .从句式特征看,与“师者，所以传道受业解惑也” 一句相同的项是A.道之所存,师之所存也B.句读之不知,惑之不解C.不拘于时，学于余D.圣人无常师二、文言文阅读（23分）六国破灭,非兵不利,战不善,弊在啰秦。赂秦而亏,破灭之道也。 或日:六国互丧,率赂秦耶?日:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。 故日:弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得,与战胜而得者，其 实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。思厥先祖父，拳霜露, 斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五 城,明日割十城,然后得一安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之 地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆,理固宜然。古人云:"以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽，火不灭。 "此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧， 齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略，能守其土,义不赂秦。且燕赵处秦革灭 単尽之际,可谓智力孤危,战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地,齐人 勿附于秦，刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相技,或 未易量。呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇,并 西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所 劫,日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天 下之大，而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。61、给加点字注音。（每空1分,共4分）樂（）奉（） 迫（ ） 須（）62翻译（9分）（1）较秦之所得,与战胜而得者，其实百倍为国者无使为积威之所 劫栽（2）为国者无使为积威之所劫栽（3）苟以天下之大,而从六国破亡之故事，是又在六国下矣63.以上文字出自,作者 本文的中心论点是 （每空分,共3分）三、现代文阅读（24分）我凭菽眺望，望着茫茫的江水。据科学家说,在洪荒时代，四川盆地 本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久,终于“凿开” 一条通道,就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢? 它的源头为什么总是 它的流动为什么总是,它的去处为什么总是 呢?当它以摧山塀地之雷开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物人的胯下坐骑么?我的 思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里,挂扶摇而上者九万里”， 也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的 飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一 个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨 上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”不， 他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每 分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过 “三峡”的人开拓道路。于是,历史昂然向前。64、为下列加点的字注音并解释词语（4分）啃瞳（）:不可端倪（）65.（4分）第一段中的破折号的作用第二段中的破折号的作用66、两段中加引号的“三峡”意思是否样?简要分析。（4分） 67、作者认为“历史昂然前进”的根本原因是什么?（4分） 68、分析“人类的历史,对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟, 此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛。”使用的修辞手法及 作用。（5分）69、文段选自,作者 原名 （3分）四、阅读下面的材料,按要求作文。（40分）.70.在你的人生经历中，总会得到别人的关怀，来自家庭的、学校的、社 会的。想必你也一定关心帮助过别人。关怀是种人生态度,是种精神 品质,也是种人生智慧。请以关怀”为话题写篇文章,可以发表你的见解,可以记叙你的 经历,也可以表达你的渴望,书写你的畅想要求:根据材料,自选角度,自拟题目,不少于600字。