2021年学校管理制度汇编.docx

XXX学校2021年学校管理制度汇编说明:内含36个管理制度,word版可编辑文件编制编制日期文件接 收部门文件审核审核日期文件批准批准日期文件编号受控状态接收人员发布日期202I年05月17日0受控口非受控发放编号文件更改履历表序号更改人更改原因更改内容版本号目录班主任工作考核制度6财务管理制度11档案管理制度12固定资产管理制度16集体备课管理制度18计算机教室管理制度21教师考核评价管理制度23教师考勤管理制度27教师培训管理制度29教师上课管理制度31教师业务学习管理制度33教师职业道德考评与奖惩管理制度35教研活动管理制度40教职代表大会管理制度42课间体育活动管理制度45美术室管理制度47门卫登记管理制度49师生安全教育管理制度51实验室管理制度53食堂卫生安全管理制度57宿舍安全卫生管理制度60体育器材赔偿管理制度62体育器材使用和出借管理制度64体质健康检查管理制度66听评课管理制度67图书室管理制度69文明班级评比管理制度72消防安全管理制度74校本教研管理制度75校园卫生检查评比管理制度79学籍管理制度82学生管理制度86学生考勤和请销假管理制度90治安巡逻管理制度92作业教案检查管理制度94作业批改管理制度95班主任工作考核制度为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的 积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为 班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本制度。、考核办法:1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两 部分,分别占50%和50%。2、班主任常规工作考核分一律采用扣分制相结合的方法;班级工作成绩 考核分为班级综合考核分。3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分X 50%+班级工作成绩考核分 X50%o二、班主任常规工作考核内容:1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交,迟交者扣2分,不 交者扣5分。2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于15次,班队 活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。 不符合要求的每处扣0.5分,少组织一次扣1分。（以班队活动记录为依据）3、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长 书面联系一次,每缺一次家访或书面联系扣1分。4、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然, 每缺一次扣1分,不按要求做的班级每次扣0.5分。（以带班领导检查 记录为依据）5、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。 每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有 会议记录,每少开一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）6、能积极参加学校举行的各项集体活动。缺次扣1分。7、能按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退者扣1分,缺席 者扣2分。以学校常规检查和会议记录为依据8、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交,迟交者扣2 分,不交者扣5分。9、能积极撰写有关班级管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中 获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每 篇加10分。10、班主任沟通策略研究,及时完成研究手册中的所有内容。三、班级工作成绩考核内容:1、出勤:学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值周 教师检查结果为依据）2、卫生:教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以 学校卫生大检查为依据）3、两操及集会:升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。4、纪律：上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗 检查结果为依据）爱护花草、树木、环境,节约水电等资源情况;爱护电、消防等公共设施,爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情 况;（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）日常行为 是否规范,红领巾、是否佩戴并规范等情况。5、教室布貉：教室的环境布貉情况,要求做到教室布貉个性化,激励用 语规范化,文具摆放条理化,洁具放谿隐蔽化,“三表”悬挂合理化, 教室周围清洁化.6、黑板报：（四一六）年级每月按规定出好一期黑板报。每一期黑板报 由大队辅导员检查评比,没按时完成一次扣0.5分,不符合要求者扣1分,不出的班级每次扣5分四、班主任的奖罚:1、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级一等奖得7分,国家级二等奖 （省级一等奖）得6分,国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5 分,省级三等奖（市级二等奖、县级等奖）得4分,市级三等奖（县 级二等奖）得3分,县级三等奖（镇级一等奖）得2分,镇级二等奖得1 分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。 2、能科学、规范管理班级,无重大违纪违法现象发生得2分。如果发生 重大违纪违法现象,扣5分。3、学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。4、参赛:参加各种校内竞赛活动（含校运动会）,获等奖得10分, 二等奖得8分,三等奖得6分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统 计。（以竞赛公布的结果为准）不符合学校要求或无故不参加的班级每 次扣5分。5、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比, 班主任考核总分名列前6名者,有资格参加优秀班主任的评选。2、班主任如有以下情况者,在年度考核中直接列为未等。（1）、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者;(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行 为教育处理不力者;(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安 排而导致工作无法开展者。(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。(5)学期考核不及格者。五、以上所有项目的成绩每周汇总公布一次,按20%、60%、20%的比例分 出三等,一等的班级得5分(同时颁发流动红旗),二等的班级得3分, 三等的班级得2分。每学期对每周各班级的得分进行汇总,作为班主任 绩效资发放的重要依据,同时也作为下一学期班主任聘任的重要依据。财务管理制度财务工作是学校一切工作的基础和保证,为加强财务工作管理,根 据会计法和有关制度,结合我校的实际情况,特制如下规定:1、为了认真执行财务制度,加强资金管理,由校长统领导直接管 理学校财务工作。2、对财务工作,实行收费公示制、财务公开制,收支两条线,并接 受执法部门的检查、监督。3、管好国家下拨的经费,根据拨款拟定各项预算,准确地掌握经费 运用、周转、变化,做到计划开支,满足教学,达到收支平衡,办好决 舁。4、财务人员必须执行主管领导“支笔”的审批制度。帐目有凭有 据,报帐时应先由财务按照规定进行核实后,由主管领导签字生效结帐。6、建立健全严密的财务传递制度,做到手续完备帐物相符,日清月 结,使财务工作逐步达到正规化、规范化、科学化。7、严格遵守国家法令,法规,做好各项财务工作充分运用会计资料经济效果,提供真实数据,预测经济形势,当好学校参谋。8、有计划地对财务人员进行业务培训,不断提高财会人员素质。9、校长定期向职代会报告财务收支情况,实行财务公开。档案管理制度（一）、要明确一位副校长分管档案工作,应建立综合档案室合和建综 合室档案专柜。配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专（兼） 职人员,并保持相对稳定。（二）、要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程;纳 入分管领导和档案员工作职责;纳入教职范围和考核奖惩制度。（三）、档案人员的主要任务:1、负责单位文书、教学、教育、会计、后勤材料的收集、整理、保存、 统计、利用和鉴定销毁工作。文书档案:是指学校党、政、团（队）在实际工作中形成的文件材 料。教学档案:是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。教育档案:是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。后勤档案：是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。2、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料,均由各部门进行收集、 整理、立卷、归档。任何部门和个人不得擅自处理。3、学校综合档案的归档时间：文书、会计档案材料每年四月份进行立卷 归档;教学、教育档案材料每学年结束后立卷归档。后勤档案和设备、 仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。4、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。5、卷内文件应齐全完整。收文应有正文、附件、办理结果;发文应有定 稿、印本、附件;来往文书应有请示、批复;处分材料应有综合、旁证、个人交待和处理结果。6、卷内文件排列要正文在前,附件在后;印本在前、底稿在后;批复在前,请求在后。各类案卷均要填写卷内目录。卷内文件要编写张次号。 归档的文件材料字迹清楚,纸质优良、签署完备。不准用铅笔、圆珠笔 和复写纸书写,并拆除卷内金属物。7、案卷装订要整齐美观。标题一般应有作者、问题、名称,能反映卷内 文件内容,政治上无误,文词上简明确切。封面要用毛笔正楷字填写, 字迹要整清洁。8、文件材料归档后,档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷 进行必要的加工整理、编目、登记和统记,做到排列有序,并按年代和 保管期限编号。（四）、综合档案室要做到有专室、专柜、专（兼）职人员负责,切实 做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。（五）、借阅制度1、外单位人员查阅本校档案必须持组织介绍信。2、严守档案材料机密,不准随便转借档案。未经许可不得擅自摘录和复 制。3、爱护档案,不得拆卷、涂改、撕毁、圈点、划道、拆叠等。4、经批准摘录的材料,要经档案室工作人员审查。证明性材料,必须校 对无误后盖章。5、外借档案必须经主管领导同意,并向档案人员办理借阅登记手续。借 出时间,一般不得超过七天,超过时间另行办理手续。（六）、档案工作人员要熟悉档案,了解需求,积极主动地做好档案的 提供利用工作。档案室应根据工作编制大事记、组织沿革、基本情况、 数字汇集、专题概要及综合档案室简介等有效的检索工作和参考资料, 为提供利用档案创造条件。（七）、学校档案的鉴定与销毁。学校综合档案室应按上级教育行政部 门和档案管理部门有关档案鉴定的规定。认真做好档案的鉴定工作。对 超过保管期限,失去保存价值的档案,可提出销毁意见,并填写销毁清 册，报本单位领导和上一级档案管理部门审批后方可销毁。销毁时应指 定二人监销,并在销毁清册上签字,防止失密。固定资产管理制度学校的固定资产和各种物资,是保证教学、教育、生活活动顺利进 行的必要条件,为充分发挥其使用效益,防止破坏和流失,必须加强管 理和保护。为了加强我校固定资产使用与管理,保证固定资产安全、完整, 提高固定资产使用效益,特制定如下制度:、学校的固定资产和各种物资的管理和使用,必须贯彻“统 领导,分工负责,物尽其用”的原则。二、学校的固定资产要有一位领导分管,下设总保管一名。保 管负责全校财产的管理和使用,保管负责各种专用设备的管理和使用, 学校各类财产要落实到每一位使用者,采取谁用谁管的办法。三、学校的固定资产,任何组织和个人都不得侵占和破坏。四、学校要建立固定资总账和台账。学校固定资产由分管副校 长具体负责管理,统一分类编号,并由会计建立固定资产台账,附单件明细卡片。五、凡一般设备在使用过程中基本保持原有物质形态的资产列为固定资产。包括房屋及建筑物、一般设备、专用设备、图书、其他固 定资产。六、凡学校新购固定资产,由会计负责填写入库单,经管理员 对数量、质量、规格、单价等进行验收签字后,采购发票方可报销入账, 并由会计人员及时记入固定资产总账。七、学校固定资产的增加、减少、转移、出借,须报校领导研 究后,统处置。、学校课桌椅、及其有关设施,由校领导配置和调整。每学 期末管理员对固定资产管理情况组织验收。九、固定资产如有丢失,按“公物损坏赔偿制度”执行。十、学校固定资产经长期使用或其他特殊原因造成损坏,无法 修复继续使用需报废、报损的,须经校领导批准,方能处理。十、学校固定资产出借、出租,必须经校领导研究批准,方 可办理租借手续。对损坏或不能按时归还的,需照价赔偿。十二、保管室必须每年清点一次固定资产核对数量,检查使用和管理情况,上报校方,总结经验,促进固定资产管理工作。十三、每学期学校实物应与财务部门的固定资产总账、有校领导 和民主理财小组成员核对次。每学年学校对固定资产清点一次,做到 账、卡、物相符。同时财务部门对固定资产的盘盈、盘亏应按规定程序 及时处理。集体备课管理制度备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教 师有计划,有组织地共同制定教学计划,分析教材重点,难点,并确定 突破方法,撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧,弥 补各位教师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体水平;可以将 集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,共同提高;有助于教师在整 体上把握课标、教材、重难点,设计好教案。为更好地发挥集体备课的 作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实 际,特制定集体备课制度。、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排1、集体备课的时间:每周一次,从面的单元到点的具体课时进行 集体研究。2、集体备课的范围:校内本教研组负责的课程,包括校本课程和 地方课程。3、集体备课的组织形式:以教研组为单位,由教研组长负责主持。4、量的安排：每次一单元或课时。二、集体备课活动要求1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前,个 人必须先通览本单元教材,按集体备课的要求考虑好自己的意见,再参 加集体研究。在集体研究后,个人按要求编写教案。3、集体备课必须坚持“四定”、“四备”,钻透“三维”,优化 “两法”,精选“两题”,达到“五统”。（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。(2)、四备:备课标、备教材、备教法、备学法。(3)、三维:知识技能、过程与方法、情感态度价值观(4)、两法:教师的教法和学生的学法。(5)、两题:课堂练习题和课后作业题。(6)、五统:统一教学目标,统教学重点、难点和关键,统 课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统单元测试。三、集体备课的主要内容:学习和理解课标,认真钻研教材,全面掌握所教课程的教学内容 及其结构。着重研究每个单元的特点:它在全册教材中的地位和作用, 与前单元在知识上有哪些联系,与后单元在知识上又有什么关系, 如何进行知识迁移,有什么内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定, 重点是什么,难点在哪里;采用什么教法,教给哪些方法,培养学生的 哪些能力；课前需要作哪些准备。四、集体备课的实施程序:(分配任务个人自备集体研 讨专人整理反思修改)1、按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师个人准备讲课的 内容。