七年级语文期中复习教案.docx

七年级语文期中复习教案篇一：七年级语文期中复习教学案(二)七年级语文期中复习教学案(二)班级姓名学号成绩(2)字音字形练习1 .打开这些门，走进去，liu ()览新鲜的景物，探求 未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的 过程。一个不想开门探求的人，只能是一个精神上贫困衰() 弱的人，只能在门外无lido ()地徘()徊。2 .优秀的文学作品，传达着人类的憧()j i ng ()和理 想，凝()聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文 学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义, 是一件大有b i ()益的事情。3 .我躺在cdng ()面上，仰望天空。深蓝色的天空里 xu a n ()着无数半明半昧()的星。船在动，星也在动，它 们是这样低，真是摇摇欲坠()呢！4 .我好像看见无数ying ()火虫在我的周围飞舞。海 上的夜是柔和的，是静寂的，是梦huhn ()的。我望着那许 多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎()眼，我仿佛听见它 们在小声说话。5 .成功的花，人们只惊xidn ()她现时的明艳！然而 当初tG ()的芽儿，浸()透了奋斗的泪泉，洒()遍了牺 牲的血雨。6 .她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太 mi d n ( ) ti d n ()羞怯()，也许是故意要吸引更多的人的 注意。？?脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹()了油， 擦得zang ()亮。她那瘦骨嶙()峋()的双手拿着毛线针 飞快地pi d n ()然起舞。7 .那头奶牛依wBi ()在她的身边，头cang ()着她的 zhbu ()部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，XI ()动着 嘴唇不断地反刍。它那黑白相间的美丽的牛角上点zhui () 着几条环状的花纹。8 .那个男人huGng ()惑起来，ch?uch u ()()不决 地站了半晌()；但他临走时眼光却仍然依恋()不舍地盯着这头奶牛。大 价钱的诱()惑力简直令人难以抗拒，安恩老太太还是用非常 坚定的口气回答说：“不！ ”但是她似乎有些jiing ()迫不 安。9 .当q i ngj i ()的黎明，我要变成一股清风抚m?() 着你，我要变成水中的涟()漪()，当你mbyfi ()时， 把你吻了又吻。大风之夜，当雨点在树叶中淅Oli ()时, 你会听到我的微语。10 .年华似流水。几十年过去，不少事情已经模()糊， 有的搜O索枯肠而不可得，但有几件事仍1 i 1 i ()在目， 至今记忆y?u ()新。11 .这只是一幅极普通的画，一天少说看到三四次， j ing ()百看不ydn ()。有时凝()视久了，自己也仿佛 进入了画中，徜()徉于山水之间，甚得其乐。12 .评注图像水浒()传，一打开，就被一幅幅插图 吸引住了，梁山雄伟险j£in (),水泊()烟波浩mido (), 水面有无边无ji O的芦苇，山上有一排排大房子?？官军在 芦苇水荡中走t?u ()无路、狼狈逃窜()的情景，犹如身 1 i O其境，真是津O津有味。13 .诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚()丽的色彩： “红紫芳fei () ”，“橙黄柳绿”，“黄祜鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花lid。()乱，心旷神怡()。脑 海中常常浮现出五彩纷ch?ng ()的世界，沉浸()在美的享 受中，生活情趣浓浓郁郁。14 .老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情n i ng ()注在眼睛里。这种感情传染()了整个教室，一堂ya () 雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌()刻在我心上， 至今还能信口背出。15 .谆()谆教导m 1 ng ()刻在心，使我一生受用不尽。 往事依依，金色的回忆hud n ()起我的青春激情，cu I () 我不断奋进。16 .纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻 的湖面上掷()下一串雪团般四处迸()溅的清cui ()笑 声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的qi?ng ()隆。17 .因为北大老师们的肖()像，也一视同r?n ()地 留在了我的写生画册上：有的绅O 士风度，有的和蔼可亲， 这个怪pi (),那个潇洒，或于谈笑风she ng ()间“橘 ()橹灰飞烟灭”，或于古朴凝()重之中形成另一番风格?18 .是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安tiGn ()地 依偎()在未名湖的臂抱里，我没有忘记我的誓()言，我渴 望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，xi?()取最 灿烂的珍珠。19 .你却永远年轻，微笑着y5ng ()抱一代又一代青年 人的梦想，激1 i () 一届又一届学子的bd。()负，也抚慰 ()一年又一年桃李开落的惆()怅()。20 .那份zhi ()气十足的自信，似乎预示了一段奇妙 的尘缘。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想； 而且，在白驹()过xi ()的弹()指一 sh(in (),眼前 已是我来到北大的第三个秋天。21 .那些伟人从小就出手不f G n (),走在潮流前面。 临放寒假时，鲁智胜道听til ()说来一个消息，说是许多高 中部的学生都准备在假期里出去勤工俭()学。？而贾里准备 在这方面一鸣()惊人。？那经理还是识人的，因为信中的贾 里吃苦nd i ()劳、不计报酬(),只为了培养坚毅的头脑, 只有白痴()才无动于zhdng ()呢。22 . 一时间，班内fai fai ()扬扬，有的建议摸彩； 有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应 达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑O o其实， 那套书只是书ji ()上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就 解决了一一值得这么大惊小怪地出谋hud ()策吗？23 .他走进一片密林，小心y i y i ()地为自己开路, 来到林子中心，在一棵枝叶四处伸张的橡树下一块长满苔葬() 的地方坐下。空中一丝风也没有。正午的酷()热使得鸟儿都 j i n ( ) 了声。24 .他皮肤ybu ()黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧 身衣裤，脚蹬过膝()长统靴，ku a ()着深红色的绶()带, 他那面画着骷髅和交叉的枯骨的黑旗飞扬着，耳听得大家在 qia qia ()私语？25 .走进文学大门，多zi ()多彩的人生画卷尽收眼 lion (),民俗文化闪耀着传统文化的yiyi ()光辉，美 的语言使你zh?o ()迷，令人t & ozu i ()(),字字句 句b 6 ()动着你的心弦()，你一定会受到感rdn(), 珍惜人生最可宝贵的金色年华。26 .于是架起两支橹()，一支两人，一里一换，有说 笑的，有嚷的，夹着潺潺()的船头激水的声音，在左右都 是bi ()绿的豆麦田地的河流中，飞一般径()向赵庄前 进了。？月色便m?ng ( ) l?ng ()在这水气里。淡黑的起 伏的连山，仿佛是y6ng ()跃的铁的兽脊()似的，都 远远的向船尾跑去了，？?那声音大概是横笛，宛转，you () 扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他mi () 散在含着豆麦蕴()藻之香的夜气里。27 .若干身体结实、手脚1 i ng ( ) 1 i ()的小伙子 在潭中练习进退。船只的形体一律又长又xiG (),两头高 高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁()在河边 干zG。()洞穴里，要用它时，拖下水去。？?头上缠() 裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进 退。？?加上两岸人nG ()喊助威，便使人想起梁红玉老鹳 河时水战擂()鼓的种种情形。28.走进图书馆，我们可以轻轻地k?u ()击知识的大 门，在知识的海洋里mdn ()步，吮()吸丰富的营养， 品()尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆，我们 可以寻mi ()英雄人物成长的足迹，聆()听伟人谆谆的 教hui (), “与大师交友”，“与真理交友”。篇二：七年级上语文期中考试试卷讲评课教案、教学目标:1.知识目标:字词正音；文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：提高现代文阅读水平在写作过程中注意审题和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题 习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标2、3难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案, 作文如何审题如何扣题。教学时数：2课时四、教学过程第一课时讲评试卷积累与运用阅读一、学生自己修改试卷，分析错误原因。二、师生讲评试卷。字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解 释、翻译句子、问答题的错误属于个别现象，找出现错误的同 学讲清答案，重点讲明答案的由来，使学生“知其然”，更要 “知其所以然”。全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。（1）文言文一词多义，重点讲清词语的细微差别。（2）病句重点点明病句类型，指导学生规范语言。（3）仿句要讲明仿句的具体的标准“三合标准”，即合“式”，合“格”，合“意”。具体的标准是：仿句要基本或完全符合被仿句的结构及句 式，这就是第一个标准要合“式”；仿句要符合被仿用句的 修辞格，这就是第二个标准要合“格”；仿句的内容必须符 合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”（“意” 可理解为语境或意境或情境或中心意思）。（4）语境题要根据语境谈观点，说理由。老师要讲明答 题要求，即观点鲜明，理由充分。阐述理由时，要注意最好多 种角度、由主到次、合乎字数。然后让学生根据要求逐条修改 自己的答案，并补充其他同学好的理由。最后交流，把正反两 方面的答案都做好记录。三、师生分析总结，寻找解决问题的方法。1 .错误原因：考试紧张、基础知识记忆不扎实、书写不 认真、不注意审题、答题方法不当。2 .改进措施：端正态度，明确方法，专项训练，逐步提 高。四、布置作业，巩固提高。1 .两道仿句题。2 . 一道语境题。记叙文阅读四、学生研究试卷，分析错误原因。五、师生交流，讲解试卷。重点讲解记叙文五猖会，原因是学生失分较多，文章 比较典型，以此为例，点拨记叙文的阅读方法。五猖会一一五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目 中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心 情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强 制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。1、从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（作 者的心情变化经历了高兴一一忐忑一一难受一一焦急一一平静 这些过程）2、“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句 中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变 “谨肃” 了？这说明了什么？（“谨肃”是指工人们不像刚才 那么无拘无束，脸色严肃。“蹊跷”是指奇怪，有什么隐情。 工人们之所以“谨肃”是因为“我”父亲来了。这说明当时社 会等级比较森严，下层百姓对上层的畏惧。）语文月考试卷讲评教案3、文中画线句的情景，是我们想到了从百草园到三味 书屋中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗？请写出 来。（注意：写的必须得是从百草园到三味书屋中的原句, 不能是自己的句子。）（有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的, 有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的?都是反映学生对书本 内容毫无所知的）4、“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了” 两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？（这里是白描。 通过景物描写，勾勒出优美的自然风光，反衬我内心的焦急和 懊恼。）5、“我”一口气把书背了出来，且“梦似的就背完了”， 这里的“梦”有哪些含义？（这里的梦是两层含义：一是指我 当时昏昏沉沉的，仿佛在梦里；二是指我对所背之物一无所知， 纯粹是在说一堆文字而已。）6、文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有 什么大意思”，这里运用了怎样的手法？反映了什么？（这里 用了对比。反映了我心里的失落）1韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，祁瑞宣老 师“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同的时代， 为什么课堂上气氛如此相似呢？（两篇文章表达的主题相同， 都是写即将亡国的苦痛。）2祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”，这种反常的表现说明了什么？（做亡国奴的苦痛使祁瑞宣老师失去了平日里的镇静， 他痛苦得不能控制住自己的感情了）3请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了 木头”这句话的理解。（“民族的春花”指祖国的语言，这句 话的意思是国家亡了，祖国的语言之花也将枯萎，我们都将失 去祖国的语言）4捕捉自己亲自经历过的生活中的痛苦或幸福的感受，运 用心理描写、动作描写、环境烘托等手法写一段话，突出“真 正的苦痛或幸福是说不出来的”这一中心。5哪一个人不爱自己的母亲？哪一个人不爱自己的祖国？ 古今爱国忧民的杰出诗篇有很多，读后往往使人心潮澎湃、热 血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？哪些诗句最能激发你 的爱国热情呢？请你写出一两句来（古今不限）6古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国 的名言让我们铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点 资料收集。（屈原、文天祥，岳飞，杨靖宇等。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。（文天祥）第二课时作文讲评讲评试卷中作文(50分)一、话题从下面两题中任选一个题作文(1)成长的故事(2)这里有二、审题立意1 .拓宽全面拓展话题2 .挖深深刻挖掘内涵3 .立准寻找最佳立意(1)成长的故事成长是一个漫长的过程，也是我们思想逐渐成熟的过程。 在这个过程中，有许多的人或事让我们难以忘怀：朋友的鼓励、 父母的理解、同窗的合作?？写作“成长”这一话题，素材的选 择最好来源于自己的生活，因为这一话题正是自己亲身体验着 的。当然，成长过程不是一帆风顺的，它还有坎坷、挫折和失 意，其本身就是酸甜苦辣的综合。思路提示1 .成长中要不断完善自我。2 .环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境 的影响。3 .圆滑、世故，这些看似成熟的表现，实则对人的成长 非常有害。4 .要正确对待成长过程中所犯的错误，成长就是不断改 正错误、走向成熟的过程。成长的路程是曲折坎坷的，成长的故事是丰富多彩的。根 据话题“成长的故事”，应写成记叙文，运用发散思维，选取 我们成长中体会最深的事件，来表达成长中的个人感受。可以 写出成长中的幸福感，如拟题成长中的幸福、快乐成长 等；也可以写出成长中的痛苦感，如拟题成长中的痛苦、 黑夜，路漫漫；也可以讲一个自己成长中令人尴尬的故事， 如拟题尴尬的故事；还可以叙述某件事情对自己的人生启 迪，如拟题成长中启迪；换一个角度，还可以运用想象来 写，如拟题梦幻中的成长或成长中的梦幻等等。无论从哪个角度切入，选材一定要围绕中心一一“故事”， 并且这个故事应该是成长中自己感触最深的、在自己的成长过 程中起了重大作用的。其次，选材一定要新颖别致，“言他人 之未言，言他人欲言而未言”，叙述精练完整，寓意深刻，生 动引人，才能使文章含蓄隽永，耐人寻味。(2)这里有这是一道半命题作文，首先要补足文题，填好空。文题后 括号中提示语，一般情况下考生都能看到，但是千万不要忘记 了后面的省略号。要善于借助这个省略号激活你的思维，产生 联想，引起回忆。我个人认为选用括号中的词语填空可以，但 是我更提倡省略号激活你的思维所想到的内容浓缩成的词语。 作为考场作文，如果这样做能避免与他人雷同，为作文争取高分走好了第一步。下面以“这里有亲情”为例来谈谈写好这篇作文的技巧吧。写好这篇作文选择怎样的材料呢？如果题目是“这里也有 亲情”可能你会仔细研究这个“也”字，那选择的材料可能是 “初看没有什么亲情，其实蕴含有亲情”，可能将采用或先抑 后扬或前有铺垫、后有呼应或设置悬念、引人入胜等写作手法。 既能如此，这道作文题也应该这样写为好，因为题目将这个“也”省略掉了。这就是审题的要诀，要善于看到题目中隐含的东西，这也是命题者给予的障碍。现在的考场作文几乎都有文体不限的这个要求，考生要善 于选择自己得心应手的文体。然而不限文体并不是不讲究文体, 当你的作文一旦完成，文体就要非常明显，如果文体“四不 象”，那就一篇失败之作。因此落笔之前就要确定文体，散文、 小说、说明文、议论文、寓言、童话，还是其它文体？确定好 了，再写。虽然说是文体不限，但命题作文常常隐含着写某类 文体好写，写某类文体难就，这点也属审理之列，就这道题而言，我个人认当属记叙文之类较好写。三、布局谋篇提高作文分值的“六个一”1 .一个含蓄、深刻的题目2 .一个精彩的开头3 . 一个疏密有致的段落布局4 .一个优美的片段描写5 .一个完美的结尾6 . 一个清爽的文面四、例文赏析篇三：语文版七年级上册复习教案七年级语文复习（语文版）1、忆读书冰心一、字、词悬念催促隹梦聊斋勉强酷爱无聊消遣烦琐堆砌勉强津津有味官逼民反气愤填胸义愤填膺天罡地煞若有所失人情世故索然无味朦朦胧胧 无病呻吟 自作多情 风花雪月 心动神移 不能自已一知半解怒发冲冠二、词义津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈 得很有兴趣。【近义词】：兴致勃勃 【反义词】：味同嚼蜡、索然无 味、枯燥无味气愤填胸：胸中充满了正义的愤恨。、义愤填膺【反义词】若有所失：形容神情或心态失落，好像失去了 什么似的。人情世故：为人处事的道理。索然无味：形容对某样事物没有兴趣。【近义词】枯燥 乏味 【反义词】兴味盎然 无病呻吟：呻吟：病痛时的低 哼。没病却也在痛苦呻吟。比喻没有值得忧的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。自作多情：自以为或自己想象自己是人家的意中人风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象。 后来比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。【近义词】：花前月下不能自已：已：停止。指无法控制自己，使自己激动的情 绪平静下来。【近义词】情不自禁、不由自主一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。【近义词】： 一孔之见、浮光掠影、囱图吞【反义词】：真知灼见、真才实学、博古通今三、句 子文中的好句子话说天下大事，分久必合，合久必分。 罗贯中三国 演义宴桃园三结义，斩黄巾英雄首立功。罗贯中三国演义寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 李清照声声慢柳州风骨，长吉清才满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹红楼梦读万卷书，行万里 路，有耀自他，我得其助。?清，梁绍壬两般秋雨庵随笔不比不知道，一比吓一跳。读书好，多读书，读好书。(2)、课外延伸有关读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯。？书到用时方恨少。?少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读 书迟。书读百遍，其义自见。?书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。？?一陶 渊明：五柳先生传?读书破万卷，下笔如有神。? ?一杜甫：杜工部集（3）、作家与作品：、四大名著：三国演义长篇小说元末明初罗贯中水浒传长篇小说元末明初施耐庵西游记长篇小说明代吴承恩红楼梦长篇小说清代曹雪芹、其他：聊斋志异文言短篇集清代蒲松林荡寇志 长篇小说清代俞万春精忠说岳长篇小说清代钱彩封神榜长篇小说明代许仲琳茶花女遗事又名茶花女长篇小说法国 小仲马、四大名著卷首语三国演义滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败 转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋 月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。红楼梦满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解 其中味？水浒传试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关 愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王，并后帝，分真伪，占据中州，七雄绕绕乱春秋。 兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。刹时新月下长川，江 湖桑田变古路。讶求鱼橡木，拟穷猿择木，恐伤，弓远之曲木，不如且覆掌中杯，再听取新 声曲度。西游记混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古 破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传(4)、课文涉及到的诗词满江红岳飞？怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀 激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年 头，空悲切！ ?靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长 车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待 从头，收拾旧山河，朝天阙！ ?声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最 难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心, 却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。守着 窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这 次第，怎一个愁字了得？四、作者与作品冰心：(19001999)现、当代女作家，儿童文学作家。 原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福 州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。作品有散文 集归来以后、再寄小读者、我们把春天吵醒了、樱花赞、拾穗小札、晚晴集、三寄小读者等, 展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇 小说空巢获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选 集小桔灯于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。 冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集超人、去 国、冬儿姑娘，小说散文集往事、南归，散文 集关于女人，以及冰心全集、冰心文集、冰心 著译选集等。她的作品被译成多种外文出版。?2、我的第一次文学尝试马克？吐温一、字、词伶俐粗糙撰文新颖押韵戏谑琐闻诽谤出乎意料煞 费苦心滑稽可笑涉水过河猝不及防 六神无主坐卧不安一脸奸 笑俗不可耐 心血来潮言简意赅措辞辛辣 刮目相看乳臭 未干盛气凌人微不足道昂首阔步趾高气扬欣喜如狂 诚心诚意大动肝火二、词义煞费苦心：费尽心机。煞（shd）,极，很。猝不及防：事情来得突然，来不及防备。猝（c£l）,突然, 出乎意料。六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。 心血来潮：形容 突然产生某中念头。言简意赅：言语简单而意思概括。赅（g a i）,完备。刮目相看：用新的眼光来看待。乳臭未干：奶腥气还没去掉。指人年幼或年幼无知。臭（xi u ）气味。盛气凌人：傲慢的气势逼人。微不足道：非常渺小，不 值得一谈。趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满, 得意忘形。趾（zhi）,脚。大动肝火：大发脾气。滑稽：（言语、动作）引人发笑。制胜：取胜，战胜。 撰（zhuan）文：写文章。奸笑：阴险的笑。戏谑(XU。)：用有趣的引人发笑的 话开玩笑。诽谤：无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉。三、作者与作品马克？吐温(18351910)是美国的幽默大师、小说 家、作家，也是著名演说家，、汤姆？索亚历险记、哈 克贝利？费恩历险记、竞选州长、百万英镑等。马克吐温经典话语一次马克吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那 妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答 你。”头脑灵敏，言辞犀利的马克吐温笑着回答：“那没 关系，你也可以像我一样说假话。"马克吐温收到一封信。 这是一位青年人写来的，他想向马克吐温请教成为大作家的 诀窍。信中说：“听说鱼含大量的磷质，而磷是有利于脑子的。 看来要成为一个大作家，一定要吃很多鱼吧？但不知道你究竟 吃的什么鱼，又吃了多少呢？”马克吐温回信说：“看来, 你得吃一条鲸才行。”车票马克吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票员 过来查票时，马克吐温递给他一张儿童票。查票员调侃道：“我还真没看出您还是个孩子呢！ ”马克吐温回答：“现在 我已经不是孩子了，但我买票上车时还是个孩子哩。”广告一位商界阔佬对马克吐温说：“我想借助您的大名, 给敝公司做个广告。”马克吐温说：“当然可以。"第二 天在马克吐温主办的报纸上登出了如下文字：一只母苍蝇有 两个儿子。她把这两个儿子视若掌上明珠，爱护备至。一天， 母子三个飞到某某商业公司的商店里。一只小苍蝇去品尝包装 精美的糖果，忽然双翅颤抖落下来，一命呜呼！另一只小苍蝇 去吃香肠，不料也一头栽倒，顷刻毙命。母苍蝇痛不欲生，扑 到一张苍蝇纸上意欲自杀，尽管大吃大嚼，结果却安然无恙！ 阔佬看完广告，气得直翻白眼。3、山中避雨丰子恺一、字、词寂寥(lido) 嘈杂(c a o) 冗长(r。ng )里弄 (nbng )工尺(ch4 )陶冶(yd)惜别扫兴乐以教和(yu©) 和歌(he) 仓皇(cang huang)胡琴安慰 音阶 棺材趋 之如归怨天尤人苦闷万状望洋兴叹萍水相逢二、词义寂寥：寂静空旷。 嘈杂：声音杂乱、喧闹。冗长：（文章、讲话等）废话多、拉得很长。文中是持续 不断的意思。陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有 益的影响惜别：舍不得分别。依依：留恋，不忍分离。趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小 步急走。怨天尤人：埋怨天，责怪人。形容遇到不如意的事一概抱 怨客观条件。尤，责怪。望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。望洋，仰 望的样子。兴，发出。萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。萍，浮萍。乐以教和：音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。三、课外延伸苏轼诗饮湖上初晴后雨宋？苏轼水光激葩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡 妆浓抹总相宜。(2)、梅花三弄和渔光曲梅花三弄是中国传统艺术中表现梅花的佳作，相传它 最早是东晋时代桓伊所作的笛曲。篇四：七年级语文期末总复习导学案七年级上语文期末总复习导学案(一)字词专题一、根据拼音填写汉字或给加粗的字注音浏()览诠()释ch 6 ng ()憬b i ()益推 qido()吟诵()汹 y 6ng ( ) y 6 ng()跃灼()热 g 6 u()火 干 h?()缥mido()飘 mido()蔚()蓝和 x S()ji 6 ng() 迫 qing()诉称()职赏 ci()头 xidn( ) mi an tian 0 ch G ng()徉流 t 0 ng( ) 1 1 n()峋 翩()然 依 偎()粗 1 i ()挑易U ( ) hu a ng ()惑踌chs()斑驳()藏匿()Xi()m()利 *11411()丽寂111?() 雕 l?u ( ) ju a n ()刻 ming()刻 bang()溅 qi?ng()窿沉 didn( ) b a sha ( ) sha()足絮()叨()慈*1&118( ) b i ng()弃怪 p i ()古 p ti ()严谨() xi a o s fi ()撷()取 hu?()达ch?u chdng()荟萃()霎()时跻()身概率()帐 p?ng( ) ao()黝()黑生yG ()解()数哽咽() d a i ()慢m?ng l?ng ()纠葛() 浓 y£i( ) y u nni a ng() 应和()黄晕()p d ng b? ( ) pUfU()摇 ya()静 m i () 寂liGo()倔()强t d ng()若瑕疵()跌宕()涟漪()y I () 稀 xi a ng qi a n ()积 zdn( ) x u ()语和 di() 安tiGn()慰藉()刹()那驰 chdng(xiG()想£口()水无 gU( ) zh u () 蓄diGo()敝汲()取± z a i （ ） chi （）迷 du?（）步 旋律（）沟 ha（）弥（）漫 逃cudn （）擒掇（）hGn（）睡 灰jin（）祈祷（） 契（） 约二、在下面括号里填上恰当的字，把词语补充完整（）而不舍 千（）百态（）移默化危言（）听摇摇欲（） 半明半（）熙来（）往肆无忌（）（）长而去（）（）在目（） 铢必较刨根。底（）索枯肠 记忆（）新 百看不（）烟波 浩（）走（）无路（）（）有味美不（）收精彩绝（）五彩纷（） （）丽多姿眼花（）乱火烧火（）心（）神怡（）然自得（）然 而生鸦（）无声（）（）教诲白驹过（）（）然若失一视同（）谈笑风（）罪。祸首指手。脚晶莹（）透不屈不（）（）塞顿开（）听途说无动于（）咬文（）字沸沸（）（） 出谋（）策鸡毛（）皮（）思苦想（）（）有名沁人心（）陈词（）调（）泗横流（）乎所以赏心（）目邪魔鬼（）物（）天宝 人（）地灵轻飞（）舞（）不经心心不在（）（） （）无闻一劳永（）等（）奉此）煎卷（）浩繁（）（）私语根深（）固（）（）不倦C、 海纳百川，；壁立千仞，。不言而（）闲情逸（）星（）棋 布一（）无余d、海水，落；喜出（）外 感人（）腑近在（）尺（）人听闻【名句默写】1、母亲呵！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。2 （冰心纸船）3、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，。4、请写出的诗句，。5、，铜雀春深6、潮平两岸 阔，。7、淡黑起伏的连山，。8、中庭地白，。今夜月明，？ 9、以下诗句出自苏轼：a、我欲乘风归去，。b、c、不应有恨，全。，。10、对联。a、四面湖山归眼底，。b、青山有幸埋忠骨，。浮云，消。11、“12、春天像健壮的青年，13、 14、明月别枝惊 鹊，里，。，。15、。16、学而时习之，17、子曰：“18、论语中交代学与思辨证关系：。19、三人行, 必有我师焉；20、我想那飘渺的空中，21、迢迢牵牛星，。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？，。22、。23.积累写“春”的2句古诗句：（2分）。24.在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。 请积累2句咏月的名句。七年级上语文期末总复习导学案（二）（诗歌、诵读欣赏、课文背诵专题强化复习训练）一、记忆题1、；思而不学则殆。（论语）2.但愿人长久， （苏轼水调歌头）3.海日生残夜，。（王湾次北固 山下）4.盈盈一水间，（古诗十九首）5.天街小雨润如酥，o （韩愈早 春呈水部张十八员外），听取蛙声一片。（辛弃疾西江 月）7. （刘禹锡秋词），随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）9.潮平两岸阔，。10.稻花香里说丰年，可以为师矣。论语13 .晴空一鹤排云上，。（刘禹锡秋词）14.子曰： “学而不思则罔，”（论语八则）15 . ,闻道龙标过五溪。16 .中庭地白树栖鸦，。王建十五夜望月，此事 古难全。辛弃疾西江月。王湾次北固山下20., 绝胜烟柳满皇都。21.学而不思则罔论语六则22.树叶儿绿得发亮，。朱自清春23.不愤不启，。”（论语八则24海纳百川，有容乃大；，。心有三爱：、。 园栽四物：、。二、课文背诵练习题1、渐渐地我的眼睛模糊了， 2、海上的夜是、。3、我望着那许多认识的星，4、淡黑的起优的连山，但我却还以为船慢。5、，从 头到脚都是新，它生长着。6、这件花衣好像被风儿吹动，。7、远远的街灯明了，。天上的明星现了，。三、理解记 忆题1、次北固山下描写时序交替中的景物，暗示着时光 的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：，。2、浣溪沙中体现出作者热爱生活，。3、早春呈水 部张十八员外诗人把早春和晚春的景色相互对比的诗句 是；。4、夜行黄沙道：”两句，通过嗅觉和听觉 来捕捉夏夜景物的特征。5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗 句：，。6、赤壁。7、苏轼的浣溪沙以门前流水西流来暗 示人老照样能焕发青春的句子是：。8、水调歌头中，揭示人生哲理的千古名句是：。9、刘禹锡秋词中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观 旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是：，。10、，O11、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认 为应该采取的正确态度是：，。12、体现学习和思考的辨证关系的句子：13、自己不会的知识应该向别人虚心学习，论语中与 之意思相近的句子是：七年级上语文期末总复习导学案（三）文言文强化练习（1）狼1.解释下列句中加点词的意思。4分而两狼之并驱如 故.（）一狼洞.其中（）屠自后断其股.（）止.增笑耳（）2下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是O 2分A.缀行甚远B. 一狼径去，其一犬坐于前C.目似瞑，意暇甚D.意将隧入以攻其后也3 .在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概 括前四段的大意： 狼 狼 狼4 狼2分4 .汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。2分 5.译下面的句子。3分其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.面两个句子中的“其” 各代什么？恐前后受其敌一狼洞其中7.边句子节奏划分正确的一项 是.A.其/一犬/坐于/前B.后狼止而/前狼又/至C.方/欲/行，转/视/积薪后D.意将/隧入/以攻 其后也8.生活中，我们如何去对付像狼一样的恶人？谈谈你的看 法。2分学了 “狼”的专题，相信你一定会有不少收获，请运用相 关的知识完成下面的任务。1.请写出有关狼的成语、谚语、 各两个并写出从中可以看出人们对狼有什么认识：成语：对狼的认识：谚语：对狼的认识：2.我们从小接受的是 个“听话的好孩子”教育。这种“好孩子”往往被定位为像羊 羔一样温顺，像小牛一样憨厚，像小鸟一样依人 如果现 在让你以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对？请说出 理由： 论语八则1.给加点的字注音。论.（）语 不亦说.乎（） 人不知而不愠.（）诲.女知之乎（）罔.（）殆.（）默而识.之（）2、原文填空：?,不亦说乎？ ?,可以为师矣。?学而不思则罔，。?子曰：“三人行，必有我师焉。，。” 3、解释下列 句子中词语的意思：？人不知而不愠.，（）？学而不思则 罔.（）?思而不学则殆.（）？敏而好学，不耻.下问（）?学而不厌.（）（6）学而时习.之，不亦说.乎（）（）（7）温故.而知新（）（）不知.为不知，是知.也（）（）（9）孔文子何以谓.之“文”也？ （） （） 4、摘出出自论语八则中现在 常用的成语。5.下面句子中没有通假字的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？ B.诲女知之乎？C.不知为不知，是知也。D.默而识之，学而不厌。6. 翻译下列句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）三人行，必有我 师焉（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）温故而知新,可以为师矣（5）择其善者而从之，其不善者而改之。七年级上语文期末总复习导学案（四）文言文强化练习（2）五、阅读以虫治虫回答文后问题。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生如土 中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方