幼升小练习题综合.docx

幼升小练习题综合3+7=ll+5=10.分蛋糕,要求将正方形四等分。3 .瓶中取物4.绘画班5 .教育里有什么最喜欢什么?6 .复述老师话,阅读7.找规律,分类8 .描述图形2005 年1.钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲2.语表类: 看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要 求小朋友根据图意说内容。儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:春天到了,花 儿笑了,夏天到了,知了叫了,秋天到了,枫叶红了,冬天 到了,雪花飘飘老师说二遍,小朋友复述一遍:大青蛙。呱呱 叫安静不了3.思维训练:数小鸟,问哪棵树上的小鸟多。数三角形数正方形4.识字：青草,面包5.简单 的加减法1,一组数字,找出其中规律,并填写完整:1 122, 一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一 位做母鸡,还有8个做小鸡,请问再来3组,共几位小朋 友?3,有两杯果汁,宝宝先喝半杯,妈妈又倒满;宝宝 又喝半杯,妈妈又倒满,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝 了几杯?4,自己读谜面,然后猜:A.个小姑娘,穿着黄衣 裳,你要欺负她,她就射枪;B.间小房,有门没窗,外 热里冷。5,小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小 朋友你们认为小明有什么特征?6,小鸡和小鸭起在路上走,小鸭掉到坑里了,小 鸡应该怎么把小鸭救上来?7,为啥北极熊不吃企鹅?8,有1到9九个数,将它们分类,如1, 3, 5, 7, 9/2, 4, 6, 8是按奇偶数分的,现问1, 3, 7, 8/5, 9/2, 4, 6,是按什么把它们分成3类呢?1. 组数字,找岀其中规律,并填写完整:1.2. 3.4. 6122. 组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一 位做母鸡,还有8个做小鸡。请问再来3组,共有几位小 朋友?答 X=40 人 3. 10 + 8=? 答 184 .老师说:8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个?答:8答一4二3人5 .有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问 宝宝共喝了几杯?答:2+0. 5+0. 5=3 杯6 .数数几个三角形;数数几个正方形;答:7,草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于?,草 莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?答:草莓个桃子个8 .读儿歌三轮车:三轮车跑的快,里面坐个老太太, 要一块给十块,你说奇怪不奇怪!. 堆巴掌大的硬纸牌代 表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角 星5.说个数,把加起来的等于这个数的牌举起来。A.拼 B.拼 10 C.拼 I310 .自己读谜面,然后猜A. 个小姑娘,穿着黄衣裳, 你要欺负她,她就射枪B. 间小房子,有门没有窗,外面 热里面冷11 .数学填数=13； 13-=8；=6=；二; 18二12 .比67大的数说3个,比67小的数说3个13 .幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来 有多少个苹果?答:20+20=40 个14 .填数:其、10 1;其二、111115 .有三个杯,装三个不同量的水,加入糖后,哪杯 最甜?为什么?16 . 张纸撕一次变成三张答:对折后从折角处往 对角撕17 . 张纸撕次撕出四个口18 .六根牙签摆出5个正方形答:摆“田”字形19 .四根牙签摆出3个三角形答:等边三角形中间加 根20 .梳子除了可以梳头之外,还可以用来做什么用?21 .钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?22 .假设1是学猫叫,2是蹲,3是站,4是举手,5 是转圈。然后听老师指令,做出相应的动作。23 .根据要求串珠子,“黑白黑黑白白”后面接着 串。答:黑白黑黑白白24 .小明能推动汽车,为什么答:车在坡上25 .小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子, 小朋友你们认为小明有什么特征答:小明是男生,小明个 子高26 .小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握次手。小红共握了 39次手,问参加数学竞赛的共有多少人答:40人27.评价一下自己在幼儿园里的情况28.儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:春天到了,花儿笑了,夏天到了,知了叫了,秋天 到了,枫叶红了,冬天到了,雪花飘飘29 .河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4 只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子答:7-4=3只30 .公共汽车上,第一站上来5个人,第二站下去2 人,第三站上来3人,问：车上剩几个人,售票阿姨卖了几 张票答:车剩下5-2+3=6人 共卖了 5+2+3=10张票31 .打节奏,问：少拍怎么打,少二拍怎么打, 少三拍怎么打32 .我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍 一下你自己吗?33 .如果待会儿出去的时候,发现爸爸妈妈不见了, 怎么办?34 .请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一 个故事。35 .评价一下自己在幼儿园里的情况36 .春夏秋冬的区别和特征37 .你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6 个,从后面数你是第5个小朋友,请问共有几个小朋友?答:6+5+1=12 人38 .小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里 表演一下。39 .妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过 5年后,爸爸比妈妈大几岁?答:3岁40 .两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2 块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块?答:5+5=10 块41 .小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左 数小红排第8,这排队伍一共多少人?答:7+8+1=16人42.小芳买拼音本用了 6角钱,还 剩4角钱,小芳原来有几角钱?合多少元?答:6+4=10角合1元43 .黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说: “我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最 快?谁跑得最慢？跑得最快,跑得最慢。答:黄兔跑最快白兔跑最慢44 .自我介绍指导语：小朋友。今天老师与你交朋 友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?你家住在哪里?你家有几口人?你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的？你长大了想做什 么?现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说 呢?45 . 个数一个节拍,按次以适当的速度报组数 字,让孩子重复,先检测组,通过1组,再检测下面一组。没通过再检测2组,直到七组测完为止。7 2942534865检测2 1 3检测 12468342982459 8 7 4 2 51 0 1 2 1 4 1 5963576 9971358 75 7 9678918 52139 64837 5 3 8 7 11 1 2 4 6 80 1 2 3 6 96 10 2 155 246 .为啥北极熊不吃企鹅?答:企鹅在南极47 . 个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之后还剩几个角?答:3个或者6个48 .常识题:鸡和鸭有什么不同?答:一个在岸上,个在水里49 .小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握 次手。小红共握了 39次手,问参加数学竞赛的共有多 少人?50 .小鸡和小鸭起在路上走,小鸭掉到坑里了, 小鸡应该怎么把小鸭救上来?答:放水进坑里。再来20题比较难的,1 .有1到9这9个数 将他们分类例如1, 3, 5, 7, 9, 4, 6, 8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1, 3, 7, 8, 9, 4, 6是按照什么将他们分成3类的呢?2 .请你跟着老师读单词和句子。Head nose cat banana bee black This is a book. Shanghai、语言表达师生对话1 .你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码 是多少?2 .在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么, 为什么?3 .说一件你最高兴的事。4 .看图说话。二、观察,记忆1 . 一幅图上画了 10-20种物品,先让学生看15秒钟, 然后遮住图,让学生回忆看到了什么。2 .老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦 掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来。3 .听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故 事内容回答老师的提问。三、积累,联想,创造4 .词语接龙。5 .任选1-2首诗歌或儿歌背诵。6 .给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。7 .有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它 拿上来吗?众所周知,幼升小面试竞争十分激烈,部分小学的面 试题中出现了奥数题型,这不禁让很多孩子感到茫然。小编 为广大幼升小孩子摘录了十例经典的奥数试题,考生们通过 这些试题举一反三,攻破幼升小面试奥数题“难关”。题型:哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有 8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了 3个,这时谁的苹 果多?专家解析:考察运算能力和想象能力。家长可以引导 孩子通过画图来解决此类问题,画图可以直观的显示出谁比 谁多多少,熟练之后,孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。题型二:小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小 明比小强大几岁?专家解析:考察常识问题。年龄问题是同增同长,家 长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问 题。题型三：1、同学们排队做操,小明前面有4个人, 后面有4个人,这队共有多少人?2、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面 数,小明排第5,这队共有多少人?专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子画图形 来解决人数问题,比如用圆圈代表人,渐渐培养孩子想象的 能力。题型四：有一本书,小华第一天看了 2页,以后每 天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒 或者画圆圈来代表每天所看的书页,依次增多,这样第四天所看的书页就出来了。题型五:有8个皮球,如果男生每人发个,就多2 个,如果女生每人发个,就少2个,男生有多少人,女生 有多少人? /老师给9个三好生每人发朵花,还多出1朵 红花,老师共有多少朵红花?2012幼升小:幼升小入学八款数学题型解析!计算能 是项基本的数学能力,培养孩子具有一定的计算能力, 是小学数学教学的项重要任务。在各大城市的幼升小入学 考试中,各个知名小学也将计算试题作为考察的重点。计算 是种复杂的智力活动,计算能力的培养与提高也成为很多 家长关心的问题。第一题:简单的数学题解析:考察计算能力。市场上训练计算能力的书籍很 多,家长可酌情进行训练,把握好由简单到难的尺度。第二题:按规律填图:个黑珠,两个白珠,个黑 珠,两个白珠,两个白珠。解析:规律排序题,考察观察推理能力。家长可以先 让孩子自己观察图形,然后再发现图形的排列规律。第三题:算术题,基本是20以内的加减法。解析： 考察计算能力。家长可以针对十以内的和二十以内的加减法 分段对孩子进行训练,速度可以先缓后快,逐渐提高孩子的 反应能力和对数字的敏感度。第四题:树上有8只鸟,飞走 5只,又飞来3只,树上有几只鸟?解析:考察计算能力。“飞来的”是加,“飞走的” 是减,化为数学式子就是先加后减。孩子对飞来和飞走的理 解很关键。第五题:1+2+3+4+5=?解析:考察计算能力。连加连减一般可以找到规律, 试着让孩子在算式中找到解题小窍门,这样就降低了解题难 度并且增加了解题的乐趣。相关书籍很多,可以发散的去练 习。第六题：100以内加减法,其中一道45+50=?解析:考察计算能力。家长可以针对十以内的和二十 以内的加减法分段对孩子进行训练,速度可以先缓后快,逐 渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。第七题：给了 8 块糖,又给了 2块,小朋友拿走了 3块,问剩几块?解析:考察理解和计算能力。孩子首先要知道给的意 思是相加,拿走的意思是相减;然后做十以内加减运算训练, 训练次数和强度可以逐渐加大,让孩子对数字逐渐敏感起第八题:有一车库进来两辆车,又进来5辆车,又出 去3辆车,问最后剩下多少?解析:考查计算能力。“进来的”是加,“出去的” 是减,化为数学式子就是先加后减。孩子对进来和出去的理 解很关键。计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培 养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、 培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。因此, 孩子在幼升小备考过程中应该对计算试题给予足够的重视。lo鱼缸内有10条鱼,死了 2条,问鱼缸内还有多少 条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一 时间各吃1个汉堡包用多少分钟?20 组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一 位做母鸡,还有8个做小鸡。请问再来3组,共有几位小 朋友?3小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数 小红排第8,这排队伍一共多少人?4老师说:8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几 个?5有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到倒满了; 宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问 宝宝共喝了几杯?6草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于?,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?7。小芳买拼音本用了 6角钱,还剩4角钱,小芳原 来有几角钱?合多少元?8 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长 方代表2,三角3,正方4,五角星5。说个数,把加起来 的等于这个数的牌举起来。A、拼 6B、拼 10C、拼 1390数学填数2+=13； 13-=8； 3+5=4+6=;8+6=； 13-8=10o比67大的数说3个,比67小的数说3个。11。个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之 后还剩几个角?12幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来 有多少个苹果?13小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握次 手。小红共握了 39次手,问参加数学竞赛的共有多少 人?14河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4 只小鸭子过了河,问,还剩几只小鸭子?150公共汽车上,第一站上来5个人,第二站下去2 人,第三站上来3人,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几 张票?16你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6 个,从后面数你是第5个小朋友,请问共有几个小朋友?17妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5 年后,爸爸比妈妈大几岁?18两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2 块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块?北京幼升小奥数试题精析十例在众多家长眼中,奥数仿佛成了孩子智力发展和潜能 开发的个代名词。奥数之所以如此受家长重视,还有一个 重要的原因,就是奥数是升学试题中考察的一个重要方面。 以下是十个经典幼升小奥数试题举例说明小学入学考试中 经常出现的题型,考生可以予以借鉴,多加练习。题型:日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小 鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹 哄哄。小朋友们算算,多少小鸡进了笼?专家解析:考察求异思维。家长可以鼓励孩子动手摆 摆,培养孩子通过动手来解决问题的能力。题型二:只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样,100 只猫同时吃掉!00条鱼需要几分钟? /5个小朋友同时吃5个 苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需 要几分钟?专家解析:考察常识。个体完成一件事情的时间是恒 定的,家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时 间,再类别到题目。题型三:小华有!0个红气球,小花有8个黄气球。 小华用4个红气球换小花3个黄气球,现在小华、小花各有 几个球?专家解析:考察求异思维。家长可以鼓励孩子动手摆 摆,培养孩子通过动手来解决问题的能力。题型四：13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经 抓住了 5只“小鸡”,还有几只没抓住? /天色已晚,妈妈 叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了 9下开关。请 你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉!00下呢?专家解析:考察常识。个体完成一件事情的时间是恒 定的,家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时 间,再类别到题目。题型五:小青有9本故事书,小新有7本连环画,小 青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几 本书?专家解析:考察计算能力。家长可以让孩子画圆来求 解,动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过 程。2012幼升小学校最爱考的十种数学题型众所周知,幼升小面试竞争十分激烈,部分小学的面 试题中出现了奥数题型,这不禁让很多孩子感到茫然。小编 为广大幼升小孩子摘录了十例经典的奥数试题,考生们通过 这些试题举一反三,攻破幼升小面试奥数题“难关”。题型:哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了 3个,这时谁的苹果 多?专家解析:考察运算能力和想象能力。家长可以引导 孩子通过画图来解决此类问题,画图可以直观的显示出谁比 谁多多少,熟练之后,孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。题型二:小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小 明比小强大几岁?专家解析:考察常识问题。年龄问题是同增同长,家 长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问 题。题型三:1、同学们排队做操,小明前面有4个人, 后面有4个人,这队共有多少人?2、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面 数,小明排第5,这队共有多少人?专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子画图形 来解决人数问题,比如用圆圈代表人,渐渐培养孩子想象的 能力。题型四:有一本书,小华第一天看了 2页,以后每 天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒 或者画圆圈来代表每天所看的书页,依次增多,这样第四天 所看的书页就出来了。题型五：有8个皮球,如果男生每人发个,就多2 个,如果女生每人发个,就少2个,男生有多少人,女生 有多少人? /老师给9个三好生每人发朵花,还多出1朵 红花,老师共有多少朵红花?专家解析:考察对应。家长可以引导孩子摆木棒, 每根木棒代表一个皮球,对应,可以看出男女各有多少。北京市2010年幼升小入学测试题集锦1.榨一杯橙汁需要三个橙子,榨三杯橙汁的话,需要 几个橙子?2,草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于?,草 莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?3.自己读谜面,然后猜：A.个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射 枪。B. 间小房子,有门没有窗,外面热里面冷。4 . 张纸撕一次变成三张。5 .小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握次 手。小红共握了 39次手,问参加数学竞赛的共有多少 人?6 .评价一下自己在幼儿园里的情况。7 .春夏秋冬的区别和特征。8 .你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个, 从后面数你是第5个小朋友,请问共有几个小朋友?9 .小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表 演下。10 .妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5 年后,爸爸比妈妈大几岁?11 .小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数 小红排第8,这排队伍一共多少人?12 .小芳买拼音本用了 6角钱,还剩4角钱,小芳原 来有几角钱?合多少元?13 .自我介绍:小朋友。今天老师与你交朋友,你告 诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?你家住在哪里?你家有几口人?你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说 呢?14 .个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之 后还剩几个角?15 .儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:春天到了,花儿笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,枫叶红了,冬天到了,雪花飘飘。16 .小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小 朋友你们认为小明有什么特征。17,四根牙签摆出3个三角形。18 .钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?19 .猫狗二2,狗兔二3,兔+兔=6,问猫=?20 . “1、4、?、10、?、16请在问号处填上符合规律的数字。21 .看A图30秒后遮上A图,然后给小朋友B图,看 有有哪些不一样的地方。22 .有1到9这9个数将他们分类。例如 1, 3, 5, 7, 92, 4, 6, 8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1, 3, 7, 85, 92, 4, 6是按照什么将他们分成3类的呢?23 .数数检测用实物从!数到100.3个3个的数,数到39.5个5个的数,数到100.2个2个的数,数到30.10个10个的数,数到100.24 .一组数字,请看规律,然后填写后3种规律:11121121125 .这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。26 .如鱼缸内有10条鱼,死了 2条,问鱼缸内还有多 少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同 时间各吃1个汉堡包用多少分钟?27 .门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?28 .一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节 有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。29 .你喜欢什么运动?30 .你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理 的?31 .运动题:拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。32 .能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。2012年幼升小书面考试必备三大起步知识点2012年幼升小:书面考试必备三大起步知识点!根据 2011年30所小学考题概括。1。数学30以内加减法含混合 运算,嵌入式应用题,辨识色彩日常常见动物植物生活用品 熟悉生活常识。20语文能识认400个以上常用字词,并看 图说活。闻风教育直播:根据2011年30所小学考题概括。1数学30以内加减法含混合运算,嵌入式应用题, 辨识色彩日常常见动物植物生活用品熟悉生活常识。2语文能识认400个以上常用字词,并看图说活。30英语以剑少预备级水准出题,考英语的小学增加明显!学校热度不同考题准度差异很大!2012幼升小:幼升小入学面试数学思维题数学思维能力的开发有利于孩子早期潜能的开发,专 家建议家长创造环境培养孩子的数学认知能力和创新能力, 平时对孩子进行数学思维拓展训练。温馨提示:家长可以让孩子先做试题,而后将正确答 案及做题思路讲解给孩子。这种过程会使孩子记忆深刻,效 果更佳。1、妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走 了 2千米,又回家取很重要工具,再到工厂。这次妈妈上 班共走了多少千米?专家解析:这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩 子,可以和孩子起模拟一下整个过程,同时要求家长画上 线段图并标明数字,两者缺不可。当孩子真正理解了整个 过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案2+2+3=72、辆公共汽从东站开到西站,开趟。如果这辆 车从东站出发,开了 1 1趟之后,这辆车在东站还是西站?专家解析:这道题是奇偶性知识的综合运用,很多学 前的孩子都知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是 双数,但是孩子并没有真正明白单双数的意义,家长可以在 家里指导孩子用棋子1个1个的摆出来,让孩子真正明白单 双数的意义和规律,再做这道题就会比较简单。第1趟汽车 开到西站,1是单数,11也是单数,故开了 11趟之后汽车 开到西站。