师德师风：爱播撒在春天 收获满园芳华_0参考演讲稿.doc

师德师风：爱播撒在春天 收获满园芳华_0参考演讲稿师德师风演讲稿：爱播撒在春天收获满园芳华我曾读到如此一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了神圣的名字老师！岁月沧桑，光阴如刀，斗转星移，我早已明白得教育是一个单调而琐屑的职业:伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔，生活以贫寒为伴侣，但我更明白，没有我自横刀向天笑，留取肝胆两昆仑的豪迈，不等于没有有光与热的暖和；没有指点江山激扬文字的大气不等于没有春雨润物的恬静；没有前仆后继舍生忘死的拼杀不等于没有血与汗的挥洒！在如此繁重而平凡的工作中，我们默默奉献，甘于付出。而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，使我们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，我们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育开展的历程，为千千万万的师者留下了珍贵的精神财富。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，因而传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱本人的小孩是天性，疼爱别人的小孩是神圣。”等等名言佳句不断启迪和警醒着我！“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这些句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热情的巧妙结合。因而，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！为此，我们呕心沥血，为此，我们膏油继晷，为此，我们寒暑易节，为此，我们夙夜辗转！提携优秀，转化后进，善待差生，关爱留守学生。一年三百六十五天，试咨询，我们教育工作者有谁真真正正放下过教育？！我对那些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确信和鼓励，加强自信，缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。如此，他就会把老师当成知心朋友，愿意向你畅快乐扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定会在成长与开展的道路上有一个质的飞跃。我常说，给学生一滴水吧，也许它能折射出整个太阳的光芒！我们班的田俊鹏同学，初中一年级时父亲因车祸去世，厄运的打击使这个黑瘦的小伙子成绩下滑，顶撞老师，逃学上网，到初三已经成了一个摔不烂，拌不烂，压不烂，锤不烂的皮娃娃。中考过后，成绩只有200多分，暑假他妈妈打给我说希望他复读，叫我做他的思想工作。当我走进他家时，看到的是一个缺少顶梁柱的家，母子相依为命，母亲望子成龙，儿子玩世不恭。我走过去拉住田俊鹏坐下，和他进展倾心畅谈，说理想，说将来，说他们的家庭和需要，说田家的希望，长长地三个小时，他刚开场坐卧不宁，到后来给我端水打扇，再后来母子抱头痛哭，到最后，田俊鹏忽的站起来：“岳老师，我复读！我再不争气，不考上一高，你来我家扇我一个嘴巴！”这个学生在上次的期中考试中考到级段第二十五名。