安全活动教案：走丢了怎么办教案(附教学反思).doc

大班平安活动课程计划：如何制定课程计划（反思教学）当大班平安活动丧失时，如何做教学案例（教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导小孩理解图片内容和做出正确的推断，培养小孩的自我保护才能。认识，合适幼儿园教师参加大班平安活动课程，来看看假如你迷路了如何办。活动目的：1.引导幼儿理解图片的内容并做出正确的推断。2.培养小孩的自我保护认识。3.培养小孩完好而连接的表达和推断事物的才能。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。5.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。活动预备：1.去公园视频。2.走丢了如何办推断图片是对依然错3.平安小知识视频，标记幼儿用书在Taipan的30日至31日。活动程序：1.播放去公园视频的前半部分。今天天气特别好，我的妈妈和爸爸和玛莎一起去公园。 “嘿，他们出发了.”（播放故事视频的前半部分）2.边看边咨询：忽然发生了什么？公园里有特别多人。玛莎正在光临蝴蝶。结果是什么？玛莎迷路了，她不能去找她的父亲和母亲。那她该如何办？ （小孩们积极讨论并表达他们的意见）3.出现走丢如何办推断图片是对依然错。 '小孩们有这么多的办法，那么让我们来看看下面的做法是否正确，那些做法是不正确的。 “（1）儿童的观察图片推断是对依然错。（2）让小孩说：为什么这是错的？为什么这是正确的？ （儿童的讨论和评论）（3）教师做出最终总结，并要求小孩在图片中画出“”和“×”。（4）接着观看去公园视频的后半部分。1通过正确的方法，玛莎终于找到了她的父母。2我们今后会和妈妈，妈妈或教师一起出去。我应该如何做才能防止如此的事情发生？3教师总结：我们必需要有自我保护认识。4观看平安小知识视频。让小孩们通过视频剪辑学习更多平安提示。活动延期：妈妈和爸爸妈妈和小孩们能够看一些小平安提示。活动反映：通过这项活动，我发觉特别多不太亲近的小孩通常会和小组一起参加竞赛。他们能够理解教师的意思，甚至制造一些动作，使整个活动特别活泼。