思想品德教学计划总结二年级品德与生活教学计划.doc

思想品德教学计划总结二年级品德与生活教学计划 一、学生根本情况分析我班共有44名学生，其中男生31人，女生13人。绝大多数学生学习积极性较高，兴趣浓重，有强烈的求知欲。在课堂上可以积极与老师照应。关于老师传授的知识点，学生可以理解同时掌握。在教学实践活动中，有几个学困生，他们理解才能、学习才能、感受才能、创作才能等方面与其他学生相比有一定间隔。因此我将在本学期的工作中，不断协助他们，使他们与全体同学共同进步。让这群小孩逐步养成良好的学习适应和行为适应。二、教材分析“品德与生活”课程是以儿童生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。课程应注重学科知识、社会生活和学生经历的整合。本课程具有如下特点：1、育人为本，重在对儿童文明行为适应、良好道德质量和健康的社会性开展的培养，引导儿童成为品德良好、乐于探究、热爱生活的好学生。2、学习内容向儿童的生活回归，亲切联络儿童的生活实际和社会实际，使学习内容与儿童生活有机结合，源于生活又高于生活，为儿童学习新课程创设了一个宽阔的空间。3、学习方式多样，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参愈合时间的活动方式，注重老师教学和学习活动中的引导作用，逐步培养学生的道德情感，引导学生构成正确的价值推断和行为适应。4、突出了综合性，强调了活动性。课程标准表达了多学科知识的有机整合，引导学生构成综合运用所学知识认识征询题、处理征询题的视野。通过参与活动使学生获得丰富的内心体验，引导学生自主推断和选择。三、教学内容：第三册教材按照儿童生活的时间线索，国庆节认识祖国开场，安排了“我在集体中成长”、“金色的秋天”、“我们真棒”、3个主题单元。第一个活动主题：我在集体中成长“”，教材安排了“我升入了二年级”、“我们班里故事多”、“让我们的教室更清洁”、“好书大家看”4个课题。第二个活动主题：“金色的秋天”，教材安排了“秋天在哪里”、“秋天的收获”、“秋游去”“中秋与重阳”4个课题。第三个活动主题：“我们真棒”，教材安排了“我棒你也棒”、“学做小雄鹰”、“做个欢乐鸟”、3个课题。四、教学措施：1、严密结合教材的重点难点确定教学目的设计教学环节。掌握必备的知识。2、针对教学目的灵敏设计贴近学生生活实在可行的教学活动，使学生在活动中有所悟，生成良好的情感，同时可以指导本人的行为。3、擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的征询题，共同探究。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本班学生实际结合起来，增进课程内容的现实性和亲近感。五、教学进度：第一单元、 我在集体中成长 8课时第二单元、 金色的秋天 4课时第三单元、 我们真棒 4课时