思想品德教学计划总结七年级思想品德课教学反思.doc

思想品德教学计划总结七年级思想品德课教学反思本学期，我担任七年级思品课的教学工作。七年级思品重在培养学生良好的学习适应和生活适应，为健康的初中生活打下良好的根底。回忆前阶段的教学，本人有以下两点认识1、对思品课教学内容的认识思品课不同于其它学科，有其本身的特点和功能，其主要功能是“道德学习”，促进学生道德生命的成长。道德生命是在健康、文明、道德的生活中成长与开展的，因而，教育内容必须充分考虑学生个性成长与学生生活，与社会实践的关系，使其内容具有实践性、针对性。一句话，老师要对学生的道德学习加以引导，要引导学生过有意义的生活，也确实是说，协助学生提高生活和生命的质量，过积极向上，富有情趣的道德生活。2、对老师和学生在课堂教学中地位的认识思品课教材中提供的案例，情境丰富，为学生的自学理解提供了条件。因而，在教学中，老师空洞的说教会引起学生的反感，而且也不符合课堂教学应以学生为主体的原则，不利于学生的自主学习和考虑，阻碍学生的积极性，因而，在教学中把更多的时间留给学生，而且在课前为学生预设一些征询题，要求学生带着征询题走进教材，走进生活，通过自主学习、合作学习、探究学习来提高学生的学习积极性，提高课堂教学效率