思想品德教学计划总结初二道德与法治教学工作总结.doc

思想品德教学计划总结初二道德与法治教学工作总结本学年，本人担任初二级六个班的政治课。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为老师，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。为学生提供“制造大舞台”。擅长开掘环境中的有利要素，不断获得最进的支撑点，是制造活动获得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对制造最为有利。基于如此的考虑，结合我校中高段学生的实际才能，在教学中，我留意把导行这一环节作为学生喜爱的“辩析讨论会”的方式出现，一改正去老师把持课堂为学生积极参与组织课堂。由“小主持人”带着同学们运用观点、分析处理征询题，构成才能。而作为小主持人，本身的荣誉、锻炼的时机、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在老师的点拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的“制造天地栏目”，学生自由地通过朗读、表演、讨论等方式展示本人对本课观点的理解和运用。实践证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课制造教育的施行上迈出了英勇的一步。思品课本身感情 色彩重，只有充分挖掘教材的情感要素，促进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留意把握好“学文明理”这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究精确性，力求兴趣性，注重实效性，丝丝如扣进展分析，以情载理，情理交融，提高教学质量。作为教初二政治课的老师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展材料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察特别大一部分学生接受才能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时要到广州进修本科，无暇顾及四个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“欢乐课堂”教学方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切征询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。