小学科学学科科学说课比赛心得.doc

小学科学论文之科学说课竞赛心得 本次科学说课是我走上老师岗位的第一次尝试，从接到活动通知开场预备，草拟说课稿到参加乡说课竞赛，不断到有幸能一起去县里听更多老师的说课，我收获颇丰。首先是代表赤坎小学到中小参加乡赛后龚小来校长、余雯雯主任等人对我们我们各老师说课的点评，让我恍然大悟，觉察本人原来还有许多地点需要改良。比方龚校长说到：说课一定要说明晰教学过程，即要说明晰教学过程各步骤，更重要是说明晰每个教学过程环节设计的缘故，即为什么要如此设计；其次还要有料想，即说课时要把学生可能有的反映预先想到，每个教学过程设计出来后，学生可能有什么样的反映，老师应如何应对，说课时英留意，等等。其次，我有幸跟随黄主任及王英老师一起到县里，听县科学说课竞赛，感受各学校出色的、经历丰富老师的精彩说课，以及省科学说课理事会专家的精彩点评，让作为新老师的我又学到了许多。首先是说课板书：板书要整洁有条理；板书还要与教学过程相结合等；其次，说课的重点是说教学过程：通过这次听县各学校老师的说课，我又学习到，说教学过程各环节要可能本环节所用时间；除说各环节设计的内容外，还要说清各环节设计意图，即为什么如此设计等等。还有从辩论征询题中，我学习明白：板书设计要与说课内容相一致；要把握重难点，以及老师如何打破重难点；说课时还要留意衔接，直属一分清是说第几课时；还要说清教具等。最后是关于说课需留意的地点，比方说眼神，尽管制造了课件，不能对着课件照念，要留意与评委、观众交流；还有说课的内容要齐全，包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学流程，说板书，说课堂评价等。总之，通过这次科学说课竞赛，不仅在说课上，还在教具、试卷命题上，甚至在教学上，我都深有体会，让我能不断学习，不断提高，为尽快使本人习惯老师岗位，并教好学生打下根底。我也特别珍惜每次的学习时机，在每次活动中都积极反思，不断学习，争取提高教学方法、教学技能！