2023年美文诵读比赛主持词.docx

2023年美文诵读比赛主持词美文诵读比赛主持词共1小学经典美文诵读比赛主持词开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们， （合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。 （女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （师2） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。 （师1）谢谢同学们的精彩表演。 （师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。美文诵读比赛主持词共2尚庄小学经典美文诵读比赛主持词甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家上午好！甲：菊正黄， 乙：秋正浓， 合：西风把雁送。 甲：在这充满诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。合：我们演绎经典， 与美文同行 ,与经典为伴，！ 乙：这里，将飘满浓郁的书香， 甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。乙：经典如画， 甲：诵读如歌， 乙：是心灵的振翅， 甲：是感悟的升华， 合：是生命的阔远。乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中， 甲：共同感受美文诵读的魅力， 乙：共同走进经典艺术的殿堂。乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任 ，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。 乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演 合：现在开始！一年级集体诵读三字经甲：三字经是学习中华文化不可多得的启蒙读物 乙：它短小精悍、朗朗上口甲：它千百年来，家喻户晓乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 甲：还有一些传说呢！乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文三字经。 甲：掌声欢迎！二年级集体诵读一株紫丁香： 甲：老师教我们知识，育我们做人。 乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵一株紫丁香。 乙：掌声有请。三年级集体诵读弟子规：甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中弟子规以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读弟子规。 甲：掌声欢迎！四年级集体诵读老师，我想对您说?： 甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑； 乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。 甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册； 乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。 甲：这，就是老师，在工作中默默奉献； 乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵老师，我想对您说?。 乙：掌声有请！五年级集体诵读声律启蒙：甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。乙：声律启蒙是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读声律启蒙。 乙：掌声欢迎！六年级集体诵读我们爱你啊中国甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。甲：下面请欣赏六年级同学们带来的我们爱你啊中国！ 乙：掌声有请！六年级个人诵读教师诵甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。 乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级同学带来的教师诵。 乙：掌声欢迎！ 五年级个人诵读不管怎样，总是爱他们： 甲：因为爱，让我们成长； 乙：因为爱，让我们成熟；甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。 甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读不管怎样，总是爱他们。 乙：掌声有请！四年级个人诵读祖国颂：甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵祖国颂。 乙：掌声欢迎！三年级个人诗歌朗诵感恩的心：甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。 甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵感恩的心。 乙：大家掌声欢迎！二年级个人诵读美丽的丹顶鹤：甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕； 乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。甲：下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读美丽的丹顶鹤。乙：掌声欢迎！一年级个人诵读古诗联诵 甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。甲：请欣赏由一年级小朋友带来的古诗联诵！ 乙：掌声欢迎！结束语：男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行； 女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园， 我们一起度过了着令人难忘的时刻。 乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。 甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！ 乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧 合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。经典诵读比赛主持词朗诵比赛主持词美文诵读主持词朗诵比赛开场主持词文集朗诵比赛主持词范文参考美文诵读比赛主持词共3美文诵读比赛主持词尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。 如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的桂林山水。桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的秋天的怀念。秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的我不能忘记祖国。春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的我想。蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进卖火柴的小女孩。刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的快乐的节日。快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听?微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的小树谣。这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的月光启蒙。如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的二泉映月。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看海上日出的奇观。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！ 春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？就让张老师带着我们一起去寻找答案。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的匆匆里。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏如果，我是一片雪花。如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后让我们一起去听听秦老师带来的十年后的礼物。假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，如果，我是一片雪花。一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。?校语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家！