思想品德教学计划总结《法律保护我们的生命健康权》教学反思.doc

思想品德教学计划总结法律保护我们的生命健康权教学反思1.本课的教学设计，由视频引入，充分调动了学生的参与热情，为后面的学习奠定了良好的根底。在教学过程中，不断坚持以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。通过创设情景、互动探究、自主学习、自我成长的方式，把学生的生活实际和教材内容结合起来，引导学生自主感悟、共同合作、共同探究来获取知识，做出正确的价值推断和选择。在教学中，不断注重培养学生的学习方法和思维才能。围绕实际生活中可能存在的进犯学生生命健康权的征询题，以正面的引导促使学生法律认识的构成。严密联络学生的生活实际和社会实际，由课内延伸到课外，由单纯地接受知识转变为体验、感悟和实践。在用好课本资源的前提下，适当拓展了教材。充分发挥学校开展平安教育知识讲座、防火防震演练的有利契机，着力培养学生处理实际征询题的才能，使学生进一步体会生命和健康的宝贵，明白免受损害重在预防，学会自我保护的根本方法。2.思想品德课要通过现实生活中的一些实例，剖析社会现象，让学生在互相交谈中获取知识。教学的目的不仅是让学生能顺利的掌握课本知识，更要激发学生的学习热情，培养学生发奋向上的精神，因此老师要采纳适宜学生特点的教学方法，让学生能学以致用，在教学过程中能创设情境，多方面多角度利用教学资源，让学生本人在实践中体会和感悟，让学生乐学，有积极的学习欲望，激发学生学习热情。如此以来，老师教得轻松，最大的收获是比拟僵硬的大道理、比拟深奥的知识让学生容易接受。