思想品德教学计划总结第一册品德与生活计划.doc

思想品德教学计划总结第一册品德与生活计划 一、指导思想以科学开展观为指导，以不断提高教育教学质量为目的，以积极、稳步、有效地施行深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实标准，提高效率，扎实推进素养教育，为打造 “优质平衡和谐教育”而努力。二、班级分析：一年级的小孩都天真爽朗，好奇心强，但他们的家庭环境不同，对小孩日常生活中的观察，考虑才能的培养方法各不一样，效果差异也特别大，有的小孩对实践作业的兴趣不浓，如此无助于小孩的健康成长，而极大多数小孩的父母比拟配合学校教育，效果也较好。三、教材分析本册教材编排着四个单元：认识你真好；快了每一天；我像小树苗；冬爷爷来了。分16课主题活动。这四个主题活动以学校生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深化，引导儿童理解学校感受亲情，学习沟通，学会负责。让学生在活动中感受爱，体验爱，表达爱，从而升华对家庭的情感。四、教学目的1、引导学生体验学校生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。2、引导学生学会关怀，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活适应。3、培养学生观察生活，获取信息，团结合作，表达情感的才能。4、培养儿童追求健康文明的生活方式，热爱生命，热爱生活。5、让学生明白换牙是一种生理现象，会选择适宜的牙膏和牙刷。6、指导学生体验提出征询题，探究征询题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。7、培养儿童爱同学，爱集体的思想感情。8、培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好适应。9、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到征询题时的处理方法。10、尝试用不同的方法处理生活中遇到的详细征询题。五、教学措施1、认真学习新的课程理念，学习新的各类课程标准。2、树立新的教育教学观念：A、儿童观珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。B、老师观要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。C、教材观本教材是老师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。六、教学进度表周次       单元及总课时       教学内容       课时安排1     一    1拉拉手交朋友       22     一      2、我们的校园       23     一       3、我想当升旗手    24     一       4、小学生活开场啦              25     二       5、上学路上    26     二       6、盼盼迟到了27     二       7、学习真有趣       28     二       8、下课了放学啦    29     三       9、我从哪里来       210    三       10坐立走有精神11、皮诺曹的鼻子       211    三       12、小马虎旅行记    212    三       13、冬爷爷在哪里    213    四       14蹋雪玩水    214四       15过新年       215    四       16、送给新年的礼物       216    四       总复习    217    总复习18    复习