五年级上册语文部编版第六单元复习《单元测试》03(含答案).doc
部编版五年级上语文第六单元测试班级 姓名_一、 正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。 （2分）在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。 费孝通二、看拼音,写词语。 （10分）cí tuì yì zhì láo lù diào chuán zào shnch xí bn tán mù xiè q shì jiào dí三、给下列加点的字选择正确的读音。 （3分）压抑（yì yìn） 颓败（tu tuí） 缝纫（rèn nèn）嘲笑（cáo cháo） 腼腆（min min） 誊写（tén tén）四、判断下列说法,对的打“”,错的打“×”。 （5分）1.慈母情深的作者是当代著名作家梁晓声。 （ ）2.父爱之舟文中三次提到姑爹的小渔船,在叙述中层层深化主题,表现了作者对父亲的感激与怀念。 （ ）3.“七点。 七点一刻。 七点半。 ”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。 （ ）4.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱。 （ ）5.在口语交际“父母之爱”时,要尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应。 （ ）五、填空题。 （22分）1.选字填空。 （4分）【澡 燥 躁 噪】 （ ）声 干（ ） 洗（ ） 暴（ ）【历 厉 励 砺】 （ ）害 鼓（ ） 磨（ ） （ ）史2. 选词填空。 （3分）交织 编织 组织（1）我们要认真（ ）课外活动,不能放任自流。 （2）这些年来,我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际。 （3）今年冬天,妈妈为我（ ）了一副手套。 3. 品读句子,完成练习。 （11分）（1）背直起来了,我的母亲。 转过身来了,我的母亲。 褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲的眼睛“疲惫的眼睛”表现了母亲劳动强度很 ,很 。 一连三个“我的母亲”,运用 的修辞手法,把母亲的动作写得很具体,母亲如此 的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。 表现了“我”对母亲的 和 。 （2）这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。 这句话运用了对比的手法来写作者的感受。 “新滋味” 是 的滋味,指的是作者体会到 深沉。 作者品尝到“新滋味”是指作者感受到了父亲为供“我”上学凑钱的 ,感受到了父亲对“我”的 , 感受到了“我”肩上责任的 。 4. 读下面的两段话,想象画面,体会场景描写在课文中的作用。 （4分）空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。 七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 . . .六、口语交际。 （5分）你怎样看待故事中爸爸的做法?如果你是他们中的一个,会怎样与父母交流?写出你的看法。 故事：李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评他。 批评完之后,爸爸对李刚说：“我们爱你,所以这么严格要求你。 ” . . .七、阅读理解。 （23分）（一）课内阅读。 （14分）母亲掏衣兜,掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去1.第1自然段中,“ ”一词表现了母亲工作的艰辛。 （1分）2.文中省略号的作用是（ ）。 （2分）A.内容省略 B.话题转换C.话没说完 D.话被打断3.文中有一句话,告诉了我们母亲的负担是多么的沉重,请用“ ”把它画出来。 （2分）4.第4自然段运用了 描写,连续使用了四个“ ”,表明母亲工作时的动作 、节奏 ,写出了母亲 、 工作的状态。 （3分）5.对“我”买书,母亲的态度是 ,由此可以看出母亲 。 （2分）6.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”猜想一下：当时我心里会是怎样想的?（2分） . .7.生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。 （2分）（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候,我会说：“ 。 ”（2）母亲节到了,我真心地祝愿母亲：“ ”（二）课外阅读。 （9分）父亲的爱爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。 他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。 有次我偷了块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。 但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。 爹把汽车停在急症室门口,他们叫他驶开,说那空位置是留给紧急车辆停放的。 爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”在我的生日会上,爹总是显得有点不太相称。 他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。 把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。 我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得！他老是忙着替别人拍照,妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。 我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。 我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。 我摔到这后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。 我当时生气极了,决心要给他点颜色看。 于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看,他只是微笑。 我念大学时,所有的家信都是妈写的。 他除了寄予支票以外,还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说：“我叫你妈来听。 ”我结婚时,掉眼泪的是我妈。 他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去了?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。 ”爹不知道怎样表达我。 除非会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?1. 根据文章内容填空。 （2分）（1）第6自然段中“他只是微笑”这一表情描写,反映了爹对“我”自己能骑车的 。 （2）父亲听从妈妈的吩咐,照着妈妈开的清单责骂我们,这样做意味着 。 2.父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车?旅游车?”父亲这句话的言外之意是什么?他是不是真的很粗暴?（3分） . .3.在照相册里,找不到父亲的相片,而“他老忙着替别人拍照”,这表现了父亲怎样的品性?（2分） .4.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?为什么?（2分） . .八、习作展示。 （30分）我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求你感受到你的父母的爱是哪一种,把它写下来,与大家一起分享你的爱。 【参考答案】一、 正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。 （2分）略。 二、看拼音,写词语。 （10分）辞退 抑制 劳碌 吊床 噪声出席 冰糖 木屑 启示 教迪三、给下列加点的字选择正确的读音。 （3分）yì、tuí、rèn 、cháo、 min、tén四、判断下列说法,对的打“”,错的打“×”。 （5分）1.2.×3.4.5.五、填空题。 （22分）1.选字填空。 （4分）【澡 燥 躁 噪】 （噪）声 干（燥） 洗（澡） 暴（躁）【历 厉 励 砺】 （厉）害 鼓（励） 磨（砺） （历）史2. 选词填空。 （3分）（1）组织（2）交织（3）编织3. 品读句子,完成练习。 （11分）大、艰辛反复、艰苦、感激、尊敬。 （2）心酸、父爱艰难、关爱、沉重。 4. 读下面的两段话,想象画面,体会场景描写在课文中的作用。 （4分）此处场景描写是对母亲工作环境的描写,表现出了母亲挣钱的不容易,与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比,表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。 六、口语交际。 （5分）示例：李刚爸爸的做法是不对的。 其实这次没有考好,李刚心里也一定很难受。 这时候李刚爸爸要和李刚谈心,找到问题的所在。 光批评,是解决不了问题的。 七、阅读理解。 （23分）（一）1. “龟裂”2. A 3.供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书4.动作、立刻、快、快、不辞劳苦、争分夺秒5. 支持 、 对儿子的疼爱和对读书的支持6.略。 7.（1）谢谢妈妈,我会小心的（2）祝母亲节日快乐,永远健康！ （二）1.根据文章内容填空。 （2分）（1）鼓励和赞赏。 （2）父亲从不迁就我们的过错,让我们由此学会自律。 2.这不是旅游车,我们也是来看病的；大声嚷嚷,虽嫌暴躁,但缘于爱子（女）心切,因此不能以此就说父亲粗暴。 3.表现了父亲为家庭营造快乐而自甘冷落的好品性。 4.不行。 因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”,与文章的主旨不符。 八、习作展示。 （30分）略。
