五年级上册语文部编版第六单元复习《单元测试》02-含答案.doc

好好学习 天天向上部编版五年级上语文第六单元测试班级 姓名_一、基础积累。(43分)1给下列加点的字选择正确的读音,用“”表示。(3分)(1)母亲掏出一卷(jun juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(gu jn)裂的手指数(shù sh)着。(2)在大家的怂(cng sng)恿下,我攥(zuàn zhuàn)着纸条的手才慢慢松开。(3)我妹妹见了生人有点腼腆(tin din)。2读拼音,写字词。(7分)(1)想起yán sh（ ）中父亲为我做liáng zhn,zh绿豆汤这些情景都给我无限的q dí,péi 伴我毕生。(2)爸爸为了让我们全家过上更美好的生活,一天到晚都十分máng lù,一双手jìng然龟裂了。我真不rn xn他为了我们而这样操劳,想到这儿我的鼻子一sun,差点流出眼泪。3.给下面加点字选择正确的意思,并将序号填写在括号里。(4分)挺:直。伸直或凸出(身体或身体的一部分)。勉强支撑。量词。很。(1)江老师穿着笔挺的西装走上讲台。( )(2)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！( )(3)爸爸身体有病,为了一家人的生活还硬挺着上班。( )(4)战士拿着一挺机关枪对准了敌人。( )4.在括号里填上恰当的词语。(3分)( )的脊背( )的节日( )的眼睛( )的玩具 ( )的手指 ( )地望着5.选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分)(1)下列词语书写全部正确的一项是( )A.满天星斗一如即往糖果B结结实实震耳欲聋暑天C念念不舍失声痛哭席子 D得意扬扬恍恍惚惚竞然(2)下列句子中成语使用不恰当的一项是( )A.我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄。B七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地。C母亲立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态D我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。(3)下列说法不正确的一项是( )A.“精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。B慈母情深的作者是梁晓声。C父爱之舟一文用“父爱之舟”做题目是因为文中的每一件往事都与小舟有关,每一件往事满满都是父爱。“父爱之舟”是行文线索。D父爱之舟是巴德·舒尔伯格的一篇叙事散文,叙述顺序是倒叙。6.给下列句子选择正确的序号。(4分)外貌描写动作描写语言描写环境描写(1)空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。( )(2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )(3)“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。( )(4)那双近视眼,如今已没有了一点灵气,仿佛里面藏着过多的忧伤。( )7.按要求完成下列句子。(8分)(1)不是你说买书,妈怎么会舍得给你这么多钱呢？(改为陈述句) (2)母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的！”(改为转述句) (3)不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。(用加点的词写句子) (4)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(修改病句) 8.根据课文内容填空。(8分)(1)慈母情深中,我从_这件事中感悟到深沉的母爱；父爱之舟从梦境开始,引入对往事的回忆,以从梦中醒来,泪湿枕边结束,结构上_,表现出父爱的深沉与伟大；“精彩极了”代表着_,“糟糕透了”象征着_,它们的共同出发点都是爱。(2)我觉得诸葛亮的名句“非澹泊无以明志,_”最适合贴在书房里；朱用纯的“一粥一饭,_；半丝半缕,恒念物力维艰”适合贴在食堂里。(3)每当我嫌吃得不好,穿得不好时,妈妈总会说:“居安思危,_。”爸爸也补一句:“_,由奢入俭难。”让我孤立无援。二、语言运用。(4分)9.妈妈很爱刘明明,在家里什么事也不让他做,连书包都是妈妈帮着整理。面对如此“疼爱”自己的妈妈,如果你是刘明明,该如何劝说妈妈？ 三、阅读与理解。(23分)(一)课内语段阅读。(7分)那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。就这样,我有了第一本长篇小说10.下列哪一项符合文段内容(B)(2分)A.“我”鼻子一酸,是因为母亲给“我”的钱太少了,“我”很难过。B母亲给“我”的钱,不仅仅是钱,还饱含着母亲对“我”浓浓的母爱和望子成龙的殷切期望。C“我”没有权利用那钱再买任何别的东西,是因为母亲不允许。11.文段中画“”的句子运用了_描写,表现了_。(2分)12.结合文段内容,想象一下,“我”有了第一本长篇小说之后,会做些什么？(3分) (二)课外阅读。(16分)散步我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思。不过,这一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢, 在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她向小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。13.根据意思写短文中的词语。(3分)(1)相信并佩服。()(2)意见不一致。()(3)每一个人或事物都得到合适的安顿。()14.读句子,回答问题。(4分)(1)“我的母亲又熬过了一个严冬。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ (2)“母亲信服地点点头,便去拿外套”中“信服”能换成“同意”吗？为什么？ 15.根据短文内容回答问题。(6分)(1)为什么“母亲本不愿出来”？后来又为什么同意去散步？ (2)发生分歧时,为什么“我决定委屈儿子”？ 16.本文通过对一家人散步情形的描写,( )(3分)A.赞美了生机勃勃的春天。B表现了尊老爱幼的好风气。C渲染了一种对生命,对亲人朴素而真挚的爱。四、习作。(30分)17.我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求在享受爱的同时,你别忘了写下来,与大家分享哟！100200300400参考答案1略2.(1)炎暑；凉枕；煮；启迪；陪；(2)忙碌；竟；忍心；酸3.(1)；(2)；(3)；(4)4.瘦弱；盛大；疲惫；珍贵；龟裂；吃惊5.(1)B；(2)B；(3)D6.(1)；(2)；(3)；(4)7.(1)不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱。(2)母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人,说她挺高兴我爱看书的。(3)我不仅是老师的小帮手,也是妈妈的好助手。(4)只要勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。8.(1)妈妈毫不犹豫地给“我”钱买书；首尾呼应；鼓励；严格要求；(2)非宁静无以致远；当思来处不易；(3)戒奢以俭；由俭入奢易9.示例:妈妈,我知道您很爱我,但如果您把所有的事情都代劳了,那我长大以后就没有独立生活的能力,我可以做好力所能及的事,还可以帮您做家务,妈妈一定要相信我。10.B 11.画线略；语言；母亲对“我”学习的重视,希望“我”多读书12.示例:“我”会把这本书反复品读,然后珍藏起来,时时提醒自己母亲挣钱的不易,一定要好好学习,将来报答母亲的养育之恩。13.(1)信服；(2)分歧；(3)各得其所14.(1)因为“熬”字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情况,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。(2)不能。因为联系上文,母亲本不愿出来,“我”劝说后她才出来走走。“信服”比“同意”更能反映母亲现在很听“我”的话的状态。15.(1)开始不愿出来是因为她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。后来同意去散步是因为“我”说正因为如此,才应该多走走。(2)因为“我”伴同儿子的时日还长,“我”伴同母亲的时日已短。16.C17.略