学校教师民族团结进步先进事迹 民族团结进步个人先进事迹.docx

学校教师民族团结进步先进事迹 民族团结进步个人先进事迹学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。(一)坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校的各个环节认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。把开展民族团结宣传作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。(二)深入开展民族团结教育，渗透少数民族文化中取得的成果我校在民族教育中渗透少数民族传统文化，开设了校园蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的【草原情】，【小骏马】，【顶碗舞】等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会;“三独”(即独舞独唱独奏)比赛。“三语”(即汉，蒙，英语)竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹XX，男，汉族，现年XX岁，中专学历，中共党员，XX村党支部书记。该同志参加工作XX多年来，时刻以一个党员的标准严格要求自己，他凭着对民族团结工作的热情、决心和为人民群众办实事的工作态度，用实际行动带头发挥共产党员的先锋模范作用，也为民族团结工作做了不少贡献。一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结XX非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，果断反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。XX在党的长期教育下，在思想深处自觉地树立起民族观和“三个离不开”的思想。自加入中国共产党以来，他更加严格要求自己，时刻提醒自己要听党的话，跟党走，踏踏实实做事，老老实实做人，关心群众，依靠人民，尽自己的一切所能为群众多做好事、实事。要热爱党、热爱祖国，忠诚党的事业。按照党章的要求，做到了言行一致，在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，果断服从组织安排，多年来，在多个岗位上都做出了很好的成绩。二、率先垂范，作出表率XX不论是在工作、学习上，还是在生活中，时刻关心着本村少数民族群众，身体力行，率先垂范。作为村党支部书记，他在紧张繁忙的工作中，首先把维护稳定、民族团结工作放在首位，经常同少数民族群众进行沟通、交流，时刻塑造一种相互信任、相互支持、精诚团结的氛围，他经常在开会和学习时强调，要在学习上求实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事诚实。他善于了解村民的思想动态，有高度的敏锐性和预见性，对本村可能出现的问题及时做好思想政治工作，总是把问题消灭在萌芽状态。在管理方面不失时机地制定完善各项规章制度，坚持做到对事不对人，干事靠制度，做到言行一致，廉洁自律，勤政务实，不计较个人得失。任劳任怨，千方百计为全村农牧民群众服务。在组织方面，凭借他个人的领导艺术和人格魅力，造就了一支有向心力、号召力和凝聚力的党员干部队伍，在全村上下形成了民主管理的良好氛围。三、紧密团结各族群众，共建和谐稳定村XX，善于团结各少数民族群众，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任，努力提高干部职工维护民族团结的自觉性。多年来，在陈书记带领下，村两委在做好民族团结教育基础工作的同时，更大力开展民族团结进步模范创建活动，不断深化创建工作内涵，成为维护社会稳定，促进各民族团结互助、和谐共处的桥梁和纽带。对全村来说，村党支部更像是一个充满团结、友爱、互助的多民族大家庭。各族群众在生产、生活中互帮互学，建立起了深厚的民族情谊。大家在生产、生活互帮互学，共同提高，在生活上，相互关心照顾亲如一家，为这个大家庭营造了各民族中相互信任、相互支持，相互帮助亲近的民族关系，为的民族团结教育工作锦上添花。四、扶贫帮困，做人民群众的贴心人XX和各族少数民族均能打成一片，为他们解决生产、生活、就医、就学中的实际困难，切实维护好各民族群众利益。为增进各民族干部之间的交流，每年都与村干部、工作队在春节、肉孜节、古尔邦节等节日，取车百余公里，来到XX乡XX村居住的哈萨克族残疾人、低保户及困难户家，带着慰问品与她们共庆节日和慰问，她们在生活中遇到什么困难他都会伸出援助之手，无论谁生病住院，XX都会带上礼品前去看望，问寒问暖。如本村少数民族残疾人XX、XX姊妹两，都患有严重的风湿病，四肢残疾无劳动能力，XX儿子患有XX，一直租住房屋，为是他们有一个自己温馨的家、一个固定居住场所，在村党支部书记带领下，与村两委、工作队多方凑集资金，给XX姊妹俩解决了住房和孩子就学问题;每年入冬前，XX都忘不了XX姊妹俩冬季用煤问题，亲自将冬季用煤买上送到她们家;在XX的组织下，近几年组织工作队、党员、村民委XX脑瘫儿捐款解决其医药费，同时村委会和工作队也要筹集上万元的资金帮扶他们。还有本村藏族低保户XX四肢残疾，无劳动能力，家庭困难，房屋多年失修，已成危房，XX经多方协调争取到安居项目，村委会与工作队有筹资2万余元，为其修建56平方米抗震房屋，水电暖齐全，还经常帮助其解决生活、就医等困难。这样鲜活的事例还有很多很多。XX就是这样一位注重团结，爱岗敬业，把心给了党、给了国家、给了各族群众的默默奉献的好党员、好干部。学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹市一小教师于延涛从教二十年来，一直工作在教学第一线，她兢兢业业，任劳任怨，时刻注重以民族团结为工作的中心，在学校民族团结工作中发挥着积极的作用。作为教师，于延涛非常注重个人的品德修养。她遵纪守法，讲原则、重稳定，识大体，顾大局。她积极主动关心和团结同事，树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，她始终做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，维护安定团结的政治局面。字幕：“市一小教师于延涛”女(同期声)：“作为教师，我们都应该注重个人的品德修养，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。曾有人向我宣传一些非法的宗教，我一口回绝了。同时我也告诫身边的老师们不要轻信这些非法宗教组织的言论，要时刻保持清醒的头脑。”于延涛在平时的工作生活中非常注重民族团结。她关心爱护少数民族学生，善于与少数民族学生沟通。她的班级有一名回族学生，中午分饭的时候，于老师总是先把这位回族同学的饭盛好，并教育其他同学尊重少数民族生活饮食习惯。字幕：“市一小教师于延涛”女(同期声)：“我原来教的学生当中有一名正宗的回族学生，他不吃猪肉。所以每当学校食堂做猪肉菜那天，我就把自己带的咸鸭蛋放在他的餐盘里。后来同学们知道了这是回族学生，也学着我把自己带的小咸菜给他，同学们对他的关爱他深深体会到了，所以他也去关爱同学了。我们班还有一位朝族留守儿童学生，家庭生活比较贫困，缺少关爱。每当他过生日的时候我就买个小蛋糕给他，让同学们一起祝他生日快乐，同学们知道了以后呢平时当中也把学习用品毫无怨言的捐赠给他。我们全班同学30多名，虽然有很多民族，但是我们生活在这样一个多民族班级里，感觉非常幸福和快乐。”字幕：“市一小大队辅导员孟玲珑”女(同期声)：“于老师在我们学校不仅业务精良，而且在平时生活当中也特别关心同学和同事。在她的带领下，全校有了良好的氛围，不仅她们班这样，她们学年在她的带领下都能够主动去帮助需要帮助的少数民族学生。而且我们学校在民族团结月当中，开展民族团结班会活动，使少数民族学生感受到大家庭的温暖。”于延涛不仅关爱民族学生，注重民族团结，同时她还积极参加民族团结的宣传活动。她主动学习党的民族政策和民族理论，经常利用课余时间教育学生。她还多次组织学生收看反邪教警示片、民族团结教育片和图片展，让学生明白民族团结的重要性。字幕：“市一小教师于延涛”女(同期声)：“我就是一名普通的教师，我愿意全心全意为学生服务，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，为民族团结事业添砖加瓦、使民族团结之花长久的盛开在图们市一小的校园里。