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    第五课审美自律 (2).ppt

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    第五课审美自律 (2).ppt

    第第五五课课 审审美美自自律律 象象州州县县第第二二中中学学 授授课课人人:徐徐会会莲莲审美自律的含义审美自律的含义一是指艺术家不是为某一个阶级、社会团体或其他人而 从事创作,而完全从个人的兴趣出发,强调一种个性的表达,同时在作品的视觉形式反面也无需屈从于公众的审美品位。二是美术的风格发展和演变有着自己的内在规律,不受外界社会因素的干扰。欣赏要点:1,关于作品;2,关于作者;3,结合作品的创作时代背景分析其艺术成就;4,结合作者是在什么情况下创作这件作品的,分析审美风格形成原因。这件书法作品被后人尊为“天下第一行书”,兰亭序“曲水流觞”也因此最为著名。兰亭序书法作品共28行,324字,其中“之”字有20个之多,相同的文字却写出了不同的结构,无一雷同。思考:在王羲之的思考:在王羲之的兰兰亭序亭序中有中有20个个“之之”字的字的书写,能不能将它们的位置书写,能不能将它们的位置进行交换呢?进行交换呢?找一找涂改的找一找涂改的“之之”字字在哪,及前后的在哪,及前后的“之之”字,字,我们试试进行交换,谈谈我们试试进行交换,谈谈你的感受。你的感受。兰亭的兰亭的“曲水流觞曲水流觞”留下的留下的兰亭序兰亭序给我们启示:给我们启示:一次无意的率真酒后书写表现,却创作一次无意的率真酒后书写表现,却创作了王羲之自称为一生绝作的书法作品,这是了王羲之自称为一生绝作的书法作品,这是王羲之依照个人兴趣的创作,王羲之依照个人兴趣的创作,20个之字的不个之字的不同写法正是王羲之对汉字书写理解的极富个同写法正是王羲之对汉字书写理解的极富个性化的表现。也使后来的书法家们意识到写性化的表现。也使后来的书法家们意识到写毛笔字已不再是简单书写与记录的工具了,毛笔字已不再是简单书写与记录的工具了,从中可以发现美、感受美、创造美;并且有从中可以发现美、感受美、创造美;并且有意将书法创作赋予个人的独特理解、书写技意将书法创作赋予个人的独特理解、书写技巧,以形成个人的风格。巧,以形成个人的风格。从东晋王羲之的从东晋王羲之的兰亭序兰亭序开始,书法家开始,书法家的审美观念无意中从实用向个人兴趣的需要发的审美观念无意中从实用向个人兴趣的需要发展,而在绘画领域又是不是有相同的境地呢?展,而在绘画领域又是不是有相同的境地呢?从东晋到北宋的大约从东晋到北宋的大约600600年的历史长河中,年的历史长河中,中国古代绘画呈现出发展成熟的局面,出现人中国古代绘画呈现出发展成熟的局面,出现人物画、山水画、花鸟画的分类,中国山水画在物画、山水画、花鸟画的分类,中国山水画在北宋逐渐走向高峰。北宋逐渐走向高峰。北宋郭熙的北宋郭熙的早春图早春图就是在此之前就是在此之前的中国山水画忠实客观地描写自然,追求的中国山水画忠实客观地描写自然,追求形似的代表之一。形似的代表之一。自学课文,思考理解自学课文,思考理解(1)作品描写的内)作品描写的内容是什么?容是什么?(2)画面构图布局)画面构图布局有什么特点?有什么特点?(3)作品是供谁欣)作品是供谁欣赏的?赏的?(4)作者能在作品)作者能在作品中表现自己的兴趣所中表现自己的兴趣所好吗?好吗?恰恰就在北宋中期,许多修养高的文人、官恰恰就在北宋中期,许多修养高的文人、官员,他们有着琴棋书画的底蕴,凭着自己的喜好员,他们有着琴棋书画的底蕴,凭着自己的喜好也加入到美术创作与收藏行列中来了。这将带来也加入到美术创作与收藏行列中来了。这将带来什么变化呢?我们来看看南宋画家米友仁创作的什么变化呢?我们来看看南宋画家米友仁创作的潇湘奇观图潇湘奇观图。找一找找一找在笔墨在笔墨运用、运用、构图章构图章法及表法及表达意图达意图的不同的不同 米点皱米点皱对比赏析,鹊华秋色图在画面构成元素与形式感上有哪些新的变化?诗、书、画、印四结合 画家为什么要有意识地去表现这些题画家为什么要有意识地去表现这些题材内容?说说你的看法。材内容?说说你的看法。“四君子四君子”指什么指什么?梅、兰、竹、菊梅、兰、竹、菊图图1图图2图图3 他们作画用笔用他们作画用笔用墨与郭熙、米氏云墨与郭熙、米氏云山又有什么不同?山又有什么不同?破墨破墨水墨写水墨写意意泼墨。泼墨。强调笔墨趣味与强调笔墨趣味与个性表现。个性表现。八大山人徐渭画面构成、创作手法、审美情趣画面构成、创作手法、审美情趣画面构成:画面构成:结合了诗、结合了诗、书、画、印等多种书、画、印等多种艺术形式,艺术形式,创作手法:创作手法:强调笔墨强调笔墨趣味,趣味,审美情趣:审美情趣:注重个性注重个性表现与借物抒情,并表现与借物抒情,并成为画坛的主流。成为画坛的主流。文人画特文人画特点点 文人画是中国传统绘画重要风格流文人画是中国传统绘画重要风格流派。在创作上强调个性表现和诗、书、派。在创作上强调个性表现和诗、书、画等多种艺术的结合,作者多属具有较画等多种艺术的结合,作者多属具有较深厚、较全面的文化修养的文人士大夫。深厚、较全面的文化修养的文人士大夫。文人士大夫将绘画视为精神调节手文人士大夫将绘画视为精神调节手段和愉悦身心的方式,起到的不过是一段和愉悦身心的方式,起到的不过是一种精神舒络的作用。种精神舒络的作用。文人画不为物役,不被法拘,在文人画不为物役,不被法拘,在风格上强调个性化的语言。风格上强调个性化的语言。活动要求:活动要求:根据所提供的文人画美术作品,根据所提供的文人画美术作品,尝试从创作手法、构图布局等方面尝试从创作手法、构图布局等方面进行赏析。进行赏析。双禽图轴双禽图轴八大山人八大山人墨墨竹竹图图郑郑板板桥桥结合文人化特点对结合文人化特点对作品进行赏析作品进行赏析 中国文人画在中国美术中国文人画在中国美术史上的地位极高,它不史上的地位极高,它不仅仅是形式美,而且在仅仅是形式美,而且在这种形式结构中传达出这种形式结构中传达出人的种种主观精神境界人的种种主观精神境界我国近代著名的中国我国近代著名的中国画家齐白石,就非常画家齐白石,就非常推崇文人画这一风格推崇文人画这一风格流派,并从中汲取了流派,并从中汲取了许多营养。许多营养。对近现代中国画画家对近现代中国画画家影响极大,使得近现影响极大,使得近现代中国画艺术能够很代中国画艺术能够很好地继承并发展创新。好地继承并发展创新。陈洪绶(明)陈洪绶(明)唏发图唏发图葡葡萄萄图图 明明 徐徐渭渭搜尽奇峰打草稿搜尽奇峰打草稿(清)石涛(清)石涛荷石水禽图荷石水禽图(清)(清)朱耷朱耷 文人画文人画兴起于宋初时期,苏轼最早提到文人画兴起于宋初时期,苏轼最早提到“文人画文人画”这一概念,其意思是这一概念,其意思是指区别于民间画工和宫廷画师风格的文人、士大夫的绘画,主要特点是指区别于民间画工和宫廷画师风格的文人、士大夫的绘画,主要特点是主张以抒发作者的主观情趣、强调个性表现和诗书画等各种艺术形式的主张以抒发作者的主观情趣、强调个性表现和诗书画等各种艺术形式的结合。结合。文人画是促进文人自身发展的必要因素:文人画是促进文人自身发展的必要因素:一是因为文人不满于自身的现状,借助一种独特的画种来抒发自己对社一是因为文人不满于自身的现状,借助一种独特的画种来抒发自己对社会,对人,对物,对前途,对理想的一种不满的情绪。这一情况的文人会,对人,对物,对前途,对理想的一种不满的情绪。这一情况的文人主要有赵孟兆页和朱耷等。主要有赵孟兆页和朱耷等。二是文人们认为自身的清高、淡泊名利的精神必须要用一种特殊的方法二是文人们认为自身的清高、淡泊名利的精神必须要用一种特殊的方法与其他的画种区分出来,因此,文人画应运而生。文人画的发展不仅是与其他的画种区分出来,因此,文人画应运而生。文人画的发展不仅是一种画体的发展,更是文人们抒发自身情感见解方式的发展。一种画体的发展,更是文人们抒发自身情感见解方式的发展。在画中题词成了文人区别文人画与别派画风的惯用手法之一。为了区分在画中题词成了文人区别文人画与别派画风的惯用手法之一。为了区分自己与别派画家所作的绘画不同,文人们在自己的画中会加进一些自己自己与别派画家所作的绘画不同,文人们在自己的画中会加进一些自己的题词,或是自己作的诗词,或是一些对生活、对理想的感言。如徐渭的题词,或是自己作的诗词,或是一些对生活、对理想的感言。如徐渭 文人画是中国文人在建立在自身情感基础上而形成的一种画体,在一定文人画是中国文人在建立在自身情感基础上而形成的一种画体,在一定程度上继承了山水、花鸟画、人物画的表现技法的基础上,更是创造了程度上继承了山水、花鸟画、人物画的表现技法的基础上,更是创造了文人的那种高尚、淡泊名利的情操,一种文人的独特的风格,这是任何文人的那种高尚、淡泊名利的情操,一种文人的独特的风格,这是任何的画体都代替不了的,的画体都代替不了的,阿拉伯幻想曲阿拉伯幻想曲 (法国法国)德拉克洛瓦德拉克洛瓦 浴女浴女 (法国法国)安格尔安格尔运用感悟式鉴赏对这两幅作品进行比较运用感悟式鉴赏对这两幅作品进行比较 土耳其宫女土耳其宫女 (法国法国)安格尔安格尔荷拉斯兄弟的誓言达维特(法国)荷拉斯兄弟的誓言达维特(法国)萨宾妇女达维特(法国)萨宾妇女达维特(法国)拿破仑加冕拿破仑加冕 达唯特达唯特比较分析比较分析 a:与新古典主义的作品比较,浪漫主义绘画构图与之有什么不同。b:分析画面的题材、颜色、笔触特点C:谈一谈浪漫主义的兴起原因,通过与新古典主义绘画的比较,分析浪漫主义绘画有什么进步意义。自由引导人民自由引导人民 德拉克洛瓦(法)德拉克洛瓦(法)萨恩帕勒斯苏丹之死萨恩帕勒斯苏丹之死(法国法国)德拉克洛瓦德拉克洛瓦 分小组完成教材第41页的“思考与交流”。可以把学生对比浴女和阿拉伯幻想曲的结果跟教材提供的表格进行对比,看对两个流派的特点是否有不同的理解。莫奈莫奈 日出印象日出印象云云 莫奈莫奈(法)法)a.印象主义作品在作品主题上与以前作品有何区别。b.通过作品对比,光线、色彩的表现有何不同。c.与古典主义绘画相比较,作品中色彩所起到的作用如何d.你认为印象派在当时为什么会引起观众的震怒和批评家的指责?拾穗拾穗 米勒(法)米勒(法)题材的变化活动建议二(英国)(英国)透纳透纳 1775-1851 作于作于1838年年(法国)莫奈法国)莫奈 1840-1926 作于作于1872年年印象派画家与新古典主义作品的比较在小船上作画的莫奈在小船上作画的莫奈 马奈马奈土耳其宫女土耳其宫女 (法国法国)安格尔安格尔比较浪漫主义与新古典主义的对立比较浪漫主义与新古典主义的对立 荷拉斯兄弟的誓言达维特(法国)荷拉斯兄弟的誓言达维特(法国)自由引导人民自由引导人民 德拉克洛瓦(法)德拉克洛瓦(法)a:谈一谈左右几幅作品的区别。b.分析作品中,画家通过笔触、造型、色彩所表现出的情感。

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