5大自然的语言 (3).pptx

襄阳市襄阳市襄襄州区实验小学州区实验小学 陈学超陈学超冀教版冀教版2011课标版课标版 语文三级下册语文三级下册读课文，整体感知。1、用喜欢的方式读诗歌。2、边读边想课文中哪几个小节具体写了大自然的语言？各从哪个方面来写的？哪几个小节写了怎样才能发现、看懂大自然的语言？大自然大自然的语言的语言是什么？是什么？读书活动1、老师提问：“大自然的语言是什么？”全体读：23小节2、女生问 男生读45小节3、男生问 女生读6-7小节4、前面第一排问 全体读89小节你若钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈一圈就是一岁，这又是大自然的语言。远古时代生活在海洋里海洋里的虫子有冰川搬运的石头1、雨中闻蝉叫，预告晴天到。2、早秋闻蝉叫，晚秋迎雨场。3、麻雀囤食要落雪。4、蚂蚁垒窝要落雨。5、鱼跳水，有雨来。6、燕子低飞要落雨。7、龟背潮，下雨兆。8、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。9、泥鳅静，天气晴。10、猪衔草，寒潮到。11、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久就来到。12、清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。13、麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。大自然的语言并不难懂，只要你肯刻苦地钻研；假如你害怕开动脑筋，那就常常会视而不见。比如斗转星移，那何止千年万年！可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡，为什么不会把浮力计算？在暴风雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。这首儿童诗告诉我们：大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只有善于观察、刻苦钻研，才能看懂大自然的语言。这首儿童诗告诉我们什么？布置作业：布置作业：课后搜集更多大自然的语言，并动脑筋观察看看能不能自己读懂大自然的语言。