三圣雄甘地.ppt

第第3 3课课 圣雄甘地圣雄甘地基于小组合作学习下的历史人物评说基于小组合作学习下的历史人物评说一、初识甘地一、初识甘地二、走近甘地二、走近甘地（1 1）阅读教材第一框及完成填空，了解甘地的）阅读教材第一框及完成填空，了解甘地的“非暴非暴力主义力主义”思想思想形成的原因形成的原因、内容内容及其及其在一战前的主要在一战前的主要实践活动。实践活动。（2 2）阅读教材第二、三框完成表格，概述甘地领导印）阅读教材第二、三框完成表格，概述甘地领导印度国民大会党进行度国民大会党进行“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”的的主要事迹主要事迹。【自学】：知者加速：（个体加速）知者加速：（个体加速）甘地为什么要实行甘地为什么要实行“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”？甘地倡？甘地倡导的非暴力不合作运动主要采取了哪些方式？导的非暴力不合作运动主要采取了哪些方式？1 1、以小组为单位两两进行交流，有疑问的求助组内学、以小组为单位两两进行交流，有疑问的求助组内学科组长。科组长。2 2、组长将组内共性问题（不仅是学案上的问题，更包、组长将组内共性问题（不仅是学案上的问题，更包括在自学中产生的新问题）简写到小黑板上，并亮红括在自学中产生的新问题）简写到小黑板上，并亮红牌求助。牌求助。【互帮】：知者加速：（集体加速）知者加速：（集体加速）提前完成的小组交流自学一环节中的知者加速题。提前完成的小组交流自学一环节中的知者加速题。二、走近甘地二、走近甘地1 1、个别问题先组织组际互帮，没有问题的小组可进行、个别问题先组织组际互帮，没有问题的小组可进行小组集体加速。（进行自学一环节的记忆并互相提问小组集体加速。（进行自学一环节的记忆并互相提问检测）检测）2 2、教师解答各组、教师解答各组共性问题共性问题。3 3、教师讲解需要补充的问题。、教师讲解需要补充的问题。【释疑】：（1 1）如何看待甘地所倡导的）如何看待甘地所倡导的“土布运动土布运动”？（2 2）三次）三次“非暴力不合作运动非暴力不合作运动”的侧重点有何不同？的侧重点有何不同？（3 3）甘地为何要与英国殖民当局签订协议？）甘地为何要与英国殖民当局签订协议？三、解读甘地三、解读甘地【自学】：知者加速：（个体加速）知者加速：（个体加速）甘地曾说，甘地曾说，“一个弱小的身体，当其有限的精神一个弱小的身体，当其有限的精神为不可熄灭的信心之火点燃而履行其使命时，就可改为不可熄灭的信心之火点燃而履行其使命时，就可改变历史进程。变历史进程。”那你认为甘地给我们留下了哪些精神那你认为甘地给我们留下了哪些精神财富呢？财富呢？回顾甘地的生平事迹，并根据材料进行客观评价。回顾甘地的生平事迹，并根据材料进行客观评价。以小组为单位先组内交流，然后由组长组织一人以小组为单位先组内交流，然后由组长组织一人简要板书、一人准备发言、其他组员简要板书、一人准备发言、其他组员提供意见做好补提供意见做好补充发言准充发言准备。备。【互帮】：知者加速：（集体加速）知者加速：（集体加速）提前完成的小组交流自学一环节中的知者加速题。提前完成的小组交流自学一环节中的知者加速题。三、解读甘地三、解读甘地1 1、小组代表进行展示，其他小组补充和点评。、小组代表进行展示，其他小组补充和点评。2 2、教师进行点拨，、教师进行点拨，总结归纳总结归纳。【释疑】：甘地为何能成为甘地为何能成为“圣雄圣雄”？甘地为何能被世人所景仰？甘地为何能被世人所景仰？用爱和真理唤醒人性的善 用自我牺牲去感化敌人用自我牺牲去感化敌人,用自己的无私去威用自己的无私去威慑比自己更强大的对手慑比自己更强大的对手,用自己的爱去召唤敌人用自己的爱去召唤敌人心中的爱。如果爱回到敌人的心灵心中的爱。如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有哪怕仅存有一丝一丝,敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。被战胜。正因为甘地一生致力于个人的道德修正因为甘地一生致力于个人的道德修为，他的道德达到了常人所难以企及的高度，为，他的道德达到了常人所难以企及的高度，因而才凝聚了巨大的道义资源，获得了可以战因而才凝聚了巨大的道义资源，获得了可以战胜暴力的巨大力量胜暴力的巨大力量他的一举一动、一言一他的一举一动、一言一行，都将引起成千上万民众仿效和行动，他就行，都将引起成千上万民众仿效和行动，他就是这样获得是这样获得“非暴力非暴力”这种特殊力量的。这种特殊力量的。三种伟大：三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是还有一种是仁爱、心灵仁爱、心灵的伟大。的伟大。这三种伟大一个比一个高，这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂伟大的灵魂圣雄。圣雄。收收获获一一份份善善心心未来依赖于我们现在做的事情。未来依赖于我们现在做的事情。甘地甘地 种种下下一一粒粒善善种种 （1 1）主要原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较）主要原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较软弱；英国殖民统治力量强大，且在印度实行高压政策；甘地的软弱；英国殖民统治力量强大，且在印度实行高压政策；甘地的个人经历和印度的宗教文化传统。（个人经历和印度的宗教文化传统。（3 3分）分）【课堂检测【课堂检测】：（2 2）主要内容：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对主要内容：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对抗；仁爱，不杀生。（抗；仁爱，不杀生。（3 3分）分）实践结果：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自实践结果：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立开辟了道路；但一味非暴力对抗，一尊心和自信心，为印度独立开辟了道路；但一味非暴力对抗，一度使印度人民的反英斗争遭受重大挫折，致使印度民族解放运动度使印度人民的反英斗争遭受重大挫折，致使印度民族解放运动陷入低潮。（陷入低潮。（2 2分）分）（3 3）现实影响：对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等）现实影响：对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。（产生深远影响。（2 2分）分）材料一材料一 因此那就让我们来看看非暴力抵抗主义因此那就让我们来看看非暴力抵抗主义的力量所在。顾名思义，它的力量在于的力量所在。顾名思义，它的力量在于对真理坚韧不对真理坚韧不拔的追求拔的追求。这种真理，用强有力的字眼来表达就是。这种真理，用强有力的字眼来表达就是爱爱。爱的法则要求我们不要以怨报怨，以暴力对暴力，而爱的法则要求我们不要以怨报怨，以暴力对暴力，而要像司里买提要像司里买提沙路祝尼沙路祝尼戴维昨天告诉你们的那样，戴维昨天告诉你们的那样，以德报怨以德报怨。”甘地甘地论非暴力论非暴力 材料二材料二 爱是以爱是以自我牺牲和自我受苦自我牺牲和自我受苦为前提的为前提的,只只有一个无私的、甘愿自我牺牲的人有一个无私的、甘愿自我牺牲的人,才能去爱他人。如才能去爱他人。如他所说他所说:“爱只有施舍爱只有施舍,而无所求。爱只有宽恕而无所求。爱只有宽恕,而从不而从不怨恨和报复。怨恨和报复。”坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对抗；仁爱，不杀生。材料一材料一 在我看来，土布是印度人民团结的象征，在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。是印度经济自由和平等的象征。甘地甘地 材料二材料二 (甘地甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工只有用以手纺车为标志的农村工业代替业代替城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧 以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神济，体现了其争取民族自治的民族主义精神 。反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。史的倒退。1 1、积极作用：、积极作用：争取到了民众的支持，沉重打击了英国的殖民统治，争取到了民众的支持，沉重打击了英国的殖民统治，创造了一条民族解放的独特道路，为印度取得独立奠定创造了一条民族解放的独特道路，为印度取得独立奠定基础。基础。2 2、消极作用：、消极作用：全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。取的。以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，这也体现出了印度资产阶级在反帝斗争中体现出的局限这也体现出了印度资产阶级在反帝斗争中体现出的局限性。性。（1 1）地位：）地位：印度人民的政治领袖、精神领袖，被尊为印度人民的政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄圣雄”、“国父国父”。（2）功绩：）功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导了印度民族解放运动；创立并宣传甘地主义思想，指导了印度民族解放运动；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民统治；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民统治；晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。课堂小结：我眼中的甘地课堂小结：我眼中的甘地（3）局限：）局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动；采用非暴力手段，限制人民革命运动；宗教色彩浓厚；宗教色彩浓厚；抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。（1 1）理由：华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越）理由：华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献。（的贡献。（2 2分）分）甘地领导了非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治、稳定社会秩甘地领导了非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治、稳定社会秩序、赢得印度独立。（序、赢得印度独立。（2 2分）分）孙中山领导辛亥革命，推翻清王朝、建立资产阶级共和国，并为孙中山领导辛亥革命，推翻清王朝、建立资产阶级共和国，并为捍卫共和进行不懈斗争。（捍卫共和进行不懈斗争。（2 2分）分）【课后作业【课后作业】：（2 2）主要事迹：同英国政府不合作、手纺车运动（土布运动）、）主要事迹：同英国政府不合作、手纺车运动（土布运动）、食盐运动、绝食祈祷（答对一点得食盐运动、绝食祈祷（答对一点得1 1分，共分，共3 3分）。分）。（3 3）道路：孙中山：暴力革命（）道路：孙中山：暴力革命（1 1分）；甘地：非暴力不合作分）；甘地：非暴力不合作（1 1分）。成因：孙中山改良道路受阻（分）。成因：孙中山改良道路受阻（1 1分）；甘地受到分）；甘地受到“仁爱仁爱”、宗教思想的影响较深（、宗教思想的影响较深（1 1分）。分）。