（江苏专用）高考政治一轮复习 单元复习课特色讲座（十四）课件 新人教.ppt

单元复习课单元复习课特色讲座特色讲座(十四十四)2021/8/11 星期三1唯物唯物绝对绝对相对相对认识认识客观性、具体性、条件性客观性、具体性、条件性反复性、无限性、上升性反复性、无限性、上升性认识和发展真理认识和发展真理检验和发展真理检验和发展真理普遍性、客观性普遍性、客观性2021/8/11 星期三2(一一)唯物论知识盘点唯物论知识盘点主主 干干 整整 合合2021/8/11 星期三31.世界的物质统一性原理及方法论世界的物质统一性原理及方法论(1)原原理理：辩辩证证唯唯物物主主义义认认为为，世世界界的的本本质质是是物物质质，世世界界上上先先有有物物质质后有意后有意识识，物，物质质_意意识识，意，意识识是是_的反映。的反映。(2)方法方法论论：这这一原理要求我一原理要求我们们在想在想问题问题、办办事情的事情的时时候，要候，要_，理，理论联论联系系实际实际，解放思想，解放思想，实实事求是，与事求是，与时时俱俱进进。(3)错错误误倾倾向向：反反对对不不从从实实际际出出发发的的主主观观主主义义，反反对对本本本本主主义义(教教条主条主义义)、经验经验主主义义。2.意识能动作用原理及方法论意识能动作用原理及方法论(1)原原理理：人人能能够够能能动动地地_世世界界。人人的的意意识识不不仅仅能能反反映映事事物物的的外外部部现现象象，而而且且能能够够_，世世界界上上只只有有尚尚未未认识认识之物，而没有之物，而没有_。观观 点点 表表 述述决定决定客客观观存在在人存在在人脑脑中中从从实际实际出出发发一切一切认识认识把握事物的本把握事物的本质质和和规规律律不可不可认识认识之物之物2021/8/11 星期三4人人能能够够能能动动地地_世世界界。意意识识对对物物质质具具有有反反作作用用，正正确确反反映映客客观观事事物物及及其其发发展展规规律律的的意意识识，能能够够指指导导人人们们有有效效地地开开展展实实践践活活动动，_客客观观事事物物的的发发展展。意意识识对对于于_具具有有调调节节和和控制作用。控制作用。(2)方方法法论论：要要求求我我们们一一定定要要重重视视意意识识的的作作用用，重重视视精精神神的的力力量量，自自觉觉地地树树立正确的思想意立正确的思想意识识，克服，克服错误错误的思想意的思想意识识。(3)错错误误倾倾向向：反反对对否否认认意意识识能能动动作作用用的的_观观点点和和片片面面夸大意夸大意识识能能动动作用的作用的_观观点。点。3.物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理(1)原原理理：_。正正确确意意识识对对事物事物发发展起促展起促进进作用，作用，错误错误意意识对识对事物事物发发展起着阻碍作用。展起着阻碍作用。改造改造促促进进人体生理活人体生理活动动形而上学形而上学唯心主唯心主义义物物质质决定意决定意识识，意，意识对识对物物质质具有能具有能动动作用作用2021/8/11 星期三5(2)方方法法论论：一一方方面面要要坚坚持持_；另另一一方方面面，要要重重视视意意识识的的作作用用，重重视视精精神神的的力力量量，自自觉觉地地树树立立正正确确的的思思想意想意识识，克服，克服错误错误的思想意的思想意识识。(3)错错误误倾倾向向：反反对对_的的唯唯意意志志主主义义和和反反对对片片面面强强调调客客观观条件，安于条件，安于现现状、因循守旧、无所作状、因循守旧、无所作为为的思想。的思想。4.规律的客观性和普遍性原理及方法论规律的客观性和普遍性原理及方法论(1)原原理理：规规律律是是_的的，是是不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的，它它既既不不能能被被创创造造，也也不不能能被被消消灭灭。规规律律是是_的的，自自然然界界、人人类类社社会会和和人的思人的思维维，在其运，在其运动变动变化和化和发发展的展的过过程中，都遵循其固有的程中，都遵循其固有的规规律。律。(2)方法方法论论：规规律的客律的客观观性和普遍性要求我性和普遍性要求我们们，必，必须须_。在在客客观观规规律律面面前前，人人并并不是无能不是无能为为力的，人可以力的，人可以_。一切从一切从实际实际出出发发，实实事求是事求是夸大意夸大意识识能能动动作用作用客客观观普遍普遍按客按客观规观规律律办办事，而不能事，而不能违违背背规规律律遵循遵循规规律，律，律律发发生作用的条件和形式利用生作用的条件和形式利用规规律，改造客律，改造客观观世界，造福于世界，造福于在在认识认识和把握和把握规规律的基律的基础础上，根据上，根据规规人人类类2021/8/11 星期三6(3)错错误误倾倾向向：反反对对否否认认规规律律的的客客观观性性和和企企图图创创造造规规律律或或消消灭灭规规律律的的唯唯心心主主义义观观点点，反反对对不不讲讲科科学学，不不顾顾客客观观规规律律的的冒冒险险盲干的主盲干的主观观主主义义。5.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理(1)原原理理：规规律律是是客客观观的的，不不以以人人的的意意志志为为转转移移，它它既既不不能能被被创创造造，也也不不能能被被消消灭灭。但但人人在在规规律律面面前前又又不不是是无无能能为为力力的的，人人可可以以发发挥挥主主观观能能动动性性在在认认识识和和把把握握规规律律的的基基础础上上，根根据据规规律律发发生生作作用用的的条条件件和和形形式式利利用用规规律律，改改造造客客观观世世界界，造福于人造福于人类类。2021/8/11 星期三7(2)方法方法论论：我：我们们在想在想问题问题、办办事情的事情的时时候，既要候，既要_，又要，又要_，把，把_有机地有机地结结合起来。合起来。(3)错误倾错误倾向：反向：反对对片面夸大人的主片面夸大人的主观观能能动动性、否性、否认规认规律的客律的客观观性、盲目蛮干的唯心主性、盲目蛮干的唯心主义错误义错误；也要反；也要反对对片面夸大片面夸大规规律的客律的客观观性，忽性，忽视视人的主人的主观观能能动动性、无所作性、无所作为为的机械唯物主的机械唯物主义错误义错误。尊重客尊重客观规观规律，律，按按规规律律办办事事充分充分发挥发挥主主观观能能动动性性尊重客尊重客观规观规律和律和发挥发挥主主观观能能动动性性2021/8/11 星期三8答题模板答题模板有关有关“唯物论的知识唯物论的知识”的命题的命题设问模式设问模式(1)运用唯物运用唯物论论的知的知识识，提几点方法，提几点方法论论建建议议。(2)如何体如何体现规现规律的客律的客观观性和主性和主观观能能动动性性辩证辩证关系的？关系的？答题要素答题要素(1)运用唯物运用唯物论论知知识识，说说明明为为什么要做某一件事？什么要做某一件事？提提示示世世界界物物质质性性原原理理规规律律客客观观性性原原理理意意识识的的能能动动作作用用材料材料物物质质决决定定意意识识，要要求求一一切切从从实实际际出出发发；规规律律的的客客观观性性、普普遍遍性性，要要求求尊尊重重客客观观规规律律；人人在在规规律律面面前前不不是是无无能能为为力力的的，要要求求发发挥挥主主观观能能动动性性；意意识识的的能能动动作作用用，要要求求重重视视科科学学理理论论的指导作用。的指导作用。2021/8/11 星期三9(2)运用唯物运用唯物论论知知识识，说说明怎明怎样样做某一件事？做某一件事？提提示示一一切切从从实实际际出出发发尊尊重重客客观观规规律律科科学学理理论论指指导导尊尊重重客观规律与发挥主观能动性相结合材料客观规律与发挥主观能动性相结合材料物物质质决决定定意意识识，要要求求做做到到一一切切从从实实际际出出发发；规规律律是是客客观观的的、普普遍遍的的，要要求求做做到到尊尊重重客客观观规规律律，认认识识和和利利用用规规律律；意意识识的的能能动动作作用用，要要求求重重视视科科学学理理论论的的指指导导作作用用；尊尊重重客客观观规规律律与与发挥主观能动性相结合。发挥主观能动性相结合。(3)怎怎样样做到一切从做到一切从实际实际出出发发？提提示示尊尊重重客客观观规规律律与与客客观观实实际际发发挥挥主主观观能能动动性性尊尊重重客客观观规律与发挥主观能动性相结合材料规律与发挥主观能动性相结合材料尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；发发挥挥主主观观能能动动性性，用用科科学学理理论论作作指指导导；发发挥挥主主观观能能动动性性与与尊重客观规律相结合。尊重客观规律相结合。2021/8/11 星期三10(二二)认识论知识盘点认识论知识盘点主主 干干 整整 合合2021/8/11 星期三11观观 点点 表表 述述1.实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系(1)原理：原理：实实践是践是认识认识的基的基础础(实实践决定践决定认识认识)：_，实实践是践是认识发认识发展的展的动动力，力，_，实实践是践是认识认识的目的。的目的。认识对实认识对实践具有反作用。真理是践具有反作用。真理是_反反映映，真真理理能能指指导导人人们们提提出出实实践践活活动动的的正正确确方方案案，因因而而对对于人于人们们的的实实践活践活动动具有巨大的推具有巨大的推动动作用。作用。(2)方方法法论论：要要求求我我们们首首先先要要坚坚持持_的的观观点点，还还要要坚坚持持理理论论和和实实践践相相结结合合的的原原则则，做做到到理理论论和和实实践践的的具具体体的的历历史史的的统统一。一。唯一来源唯一来源实实践是践是认识认识的的性的唯一性的唯一标标准准实实践是践是检验认识检验认识的真理的真理正确正确人人们对们对客客观观事物及其事物及其规规律的律的实实践第一践第一2021/8/11 星期三122.真理的条件性和具体性真理的条件性和具体性(1)原原理理：真真理理是是人人们们对对客客观观事事物物及及其其规规律律的的正正确确反反映映，真真理理最最基基本本的的属属性性是是_。但但真真理理是是_的的。任任何何真真理理都都有有自自己己适适用用的的条条件件和和范范围围，任任何何真真理理都都是是相相对对于于特特定定的的过过程程来来说说的，都是的，都是_的具体的的具体的历历史的史的统统一。一。(2)方方法法论论：真真理理的的条条件件性性和和具具体体性性要要求求我我们们，在在人人们们探探索索真真理理的的过过程中，要一切以程中，要一切以_为转为转移，勇于开拓。移，勇于开拓。客客观观性性具体的有条件具体的有条件主主观观与客与客观观、理、理论论与与实实践践时间时间、地点、条件、地点、条件2021/8/11 星期三133.认识的反复性和无限性认识的反复性和无限性(1)原原理理：认认识识具具有有反反复复性性，由由于于受受主主客客观观条条件件的的限限制制，人人类类追追求求真真理理的的过过程程不不是是一一帆帆风风顺顺的的，这这就就决决定定了了人人们们对对一一个个事事物物的的正正确确认认识识往往往往要要经经过过从从_，再再从从_的的多多次次反反复复才才能能完完成成。认认识识具具有有无无限限性性，认认识识的的对对象象是是无无限限变变化化着着的的物物质质世世界界，作作为为认认识识的的主主体体的的人人类类是是世世代代延延续续的的，作作为为认认识识基基础础的的社社会会实实践践是是不不断断发发展展的的，因因此此，人人类类的的认认识识是是_的的，追求真理是一个永无止境的追求真理是一个永无止境的过过程。程。(2)方法方法论论：认识认识的反复性、无限性和上升性要求我的反复性、无限性和上升性要求我们们要要_。实实践到践到认识认识认识认识到到实实践践无限无限发发展展进进，开拓，开拓创创新，在新，在实实践中践中认识认识和和发现发现真理，在真理，在实实践中践中检验检验和和发发展真理展真理与与时时俱俱2021/8/11 星期三14答题模板答题模板有关有关“认识论的知识认识论的知识”的命题的命题设问模式设问模式(1)如何体如何体现实现实践与践与认识认识的关系的的关系的(如何体如何体现实现实践是践是认识认识的基的基础础的的)?(2)结结合材料，分析真理的特点与追求真理的合材料，分析真理的特点与追求真理的过过程。程。答题要素答题要素(1)运用真理的相关知运用真理的相关知识识，谈谈对谈谈对材料的材料的认识认识。提示提示真理特点认识过程材料真理特点认识过程材料真真理理特特点点：真真理理含含义义、客客观观性性具具体体性性、条条件件性性真真理理与与谬谬误误相相伴伴而而行行。认认识识过过程程：认认识识具具有有反反复复性性、无无限限性性、上上升升性性(追追求求真理是一个永无止境的过程真理是一个永无止境的过程)方法论方法论(在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理)。2021/8/11 星期三15(2)运用哲学知运用哲学知识识，分析探索和，分析探索和实实践践过过程。程。提示提示实践特点实践决定认识认识过程实践特点实践决定认识认识过程实实践践特特点点：客客观观物物质质性性主主观观能能动动性性社社会会历历史史性性。实实践践决决定定认认识识：来来源源动动力力唯唯一一标标准准目目的的。认认识识过过程程：认认识识具具有有反反复复性性、无无限限性性、上上升升性性(追追求求真真理理是是一一个个永永无无止止境境的的过过程程)。2021/8/11 星期三16典典 例例 示示 范范(2015山山东东卷卷，42)法法律律是是治治国国之之重重器器，良良法法是是善善治治之之前前提提，法法律律的的权权威威在在于于法法之之必必行行。目目前前，中中国国特特色色社社会会主主义义法法律律体体系系已已经经形形成成，国国家家生生活活和和社社会会生生活活各各方方面面总总体体上上有有了了法法律律的的规规范范和和引引导导。但但实实践践发发展展永永无无止止境境，完完善善中中国国特特色色社社会会主主义义法法律律体体系系也也永永无无止止境境。同同时时，我我们们还还要要看看到到，只只有有把把“纸纸面面上上的的法法”真真正落实为正落实为“行动中的法行动中的法”，才能切实推进法治国家建设进程。，才能切实推进法治国家建设进程。运运用用“探探索索世世界界与与追追求求真真理理”的的知知识识，分分析析材材料料所所体体现现的的哲哲学学道理。道理。2021/8/11 星期三17解解析析审审设设问问可可知知，本本问问考考查查要要求求学学生生运运用用“探探索索世世界界与与追追求求真真理理”相相关关知知识识，说说明明中中国国特特色色社社会会主主义义法法律律体体系系的的作作用用以以及及如如何何完完善善该该体体系系。解解答答本本问问，首首先先要要了了解解“探探索索世世界界与与追追求求真真理理”包包含含的的理理论论：唯唯物物论论(物物质质决决定定意意识识，意意识识的的能能动动作作用用)和和认认识识论论(实实践践决决定定认认识识，认认识识的的反反复复性性和和无无限限性性)。然然后后解解读读材材料料“有有了了法法律律的的规规范范和和引引导导”“”“永永无无止止境境”“”“落落实实、切切实实推推进进”，把把材材料料和和理理论观点有机结合起来，逐一分析即可。论观点有机结合起来，逐一分析即可。答答案案中中国国特特色色社社会会主主义义法法律律体体系系为为国国家家生生活活和和社社会会生生活活发发展展提提供供了了法法律律的的规规范范和和引引导导，体体现现了了意意识识对对改改造造客客观观世世界界具具有有指指导导作作用用。实实践践发发展展永永无无止止境境，完完善善中中国国特特色色社社会会主主义义法法律律体体系系也也永永无无止止境境，体体现现了了实实践践是是认认识识发发展展的的动动力力，认认识识具具有有无无限限性性。必必须须把把“纸纸面面上上的的法法”落落实实为为“行行动动中中的的法法”，体体现现了了实实践是践是认识认识的目的和的目的和归归宿。宿。2021/8/11 星期三18押押 题题 预预 测测十十八八大大报报告告指指出出：“科科学学发发展展观观是是马马克克思思主主义义同同当当代代中中国国实实际际和和时时代代特特征征相相结结合合的的产产物物把把我我们们对对中中国国特特色色社社会会主主义义规规律律的的认认识识提提高高到到新新的的水水平平是是指指导导党党和和国国家家全全部部工工作作的的强强大大思思想想武武器器”。有有人人这这样样评评价价：科科学学发发展展观观是是党党理理论论创创新新的的结结晶晶，彰彰显显了了党党的理论自信，也展示了党的理论之美。的理论自信，也展示了党的理论之美。结结合合材材料料，请请从从“探探索索世世界界与与追追求求真真理理”的的角角度度分分析析科科学学发发展展观观展示的展示的“理理论论之美之美”。解解析析设设问问考考查查生生活活与与哲哲学学模模块块知知识识，设设问问范范围围清清晰晰明明确确，考考生生要要先先调调动动设设问问范范围围内内的的知知识识，“探探索索世世界界与与追追求求真真理理”的的知知识识包包括唯物论和认识论两部分。然后依据材料，组织答案即可。括唯物论和认识论两部分。然后依据材料，组织答案即可。2021/8/11 星期三19答答案案物物质质决决定定意意识识，要要求求一一切切从从实实际际出出发发。科科学学发发展展观观是是党党从从当当代代中中国国实实际际和和时时代代特特征征出出发发而而提提出出的的科科学学理理论论。意意识识具具有有能能动动作作用用，科科学学发发展展观观是是指指导导党党和和国国家家全全部部工工作作的的强强大大思思想想武武器器。规规律律具具有有普普遍遍性性、客客观观性性，要要按按规规律律办办事事。科科学学发发展展观观正正确确反反映映了了中中国国特特色色社社会会主主义义的的发发展展规规律律。实实践践是是认认识识的的基基础础。科科学学发发展展观观是是基基于于实实践践基基础础获获得得的的正正确确认认识识。认认识识具具有有反反复复性性、无无限限性性和和上上升升性性。科科学学发发展展观观与与时时俱俱进进、开开拓拓创创新新，在在实实践践中中追追求求和和发发展展了了马马克克思思主主义义。真真理理是是具具体体的的有有条条件件的的，是是主主观观与与客客观观、理理论论与与实实践践的的具具体体的的历历史史的的统统一一。科科学学发发展展观观是是马马克思主克思主义义同当代中国同当代中国实际实际和和时时代特征相代特征相结结合的合的产产物。物。2021/8/11 星期三202021/8/11 星期三21