4展现人类祖先的生活画卷.ppt

1、科学探究是从、科学探究是从 开始的。开始的。2、猜想是否与事实相符，需要用大量的、猜想是否与事实相符，需要用大量的 来证实。来证实。3、在研究问题之前，必须先进行、在研究问题之前，必须先进行 。4、北京人生活在、北京人生活在 年前的年前的 山。山。4、展现人类祖先的生活画卷、展现人类祖先的生活画卷看完这些图片，你有哪看完这些图片，你有哪些感受？些感受？表达与交流表达与交流本节课任务：本节课任务：以小组为单位，办一张科学手抄报；以小组为单位，办一张科学手抄报；模型与解释模型与解释要求：要求：1、以、以“人类祖先的生活人类祖先的生活”为主题，题目自拟为主题，题目自拟2、时间在、时间在20分钟左右分钟左右3、内容以本单元知识点，探究的问题为主、内容以本单元知识点，探究的问题为主4、图片不要占据太多位置、图片不要占据太多位置5、分工情况要体现在手抄报的右下角、分工情况要体现在手抄报的右下角6、布局合理美观、布局合理美观计划与组织计划与组织讨论：讨论：1、本单元我们都学习了哪些知识？、本单元我们都学习了哪些知识？2、自己的小组都探究了哪些问题？还有哪些疑、自己的小组都探究了哪些问题？还有哪些疑问？问？3、小组内怎样分工？如、小组内怎样分工？如:谁负责文字？谁负责谁负责文字？谁负责？4、怎样提高效率，在规定的时间内完成任务？、怎样提高效率，在规定的时间内完成任务？表达与交流表达与交流 选择你们最擅长的方式，小组合选择你们最擅长的方式，小组合作，与同学们一起展现人类祖先的生作，与同学们一起展现人类祖先的生活画卷！活画卷！比一比，看哪一组的内容最精彩！比一比，看哪一组的内容最精彩！评比标准：评比标准：1、格式是否符合要求、格式是否符合要求2、按时完成、按时完成3、文字内容是否体现本单元知识要点、文字内容是否体现本单元知识要点4、布局是否合理、布局是否合理