在星空中（二） (2).ppt

在星空中（一）在星空中（一）白羊座白羊座 双鱼座双鱼座 天秤座天秤座 巨蟹座巨蟹座 天蝎座天蝎座 金牛座金牛座 狮子座狮子座 射手座射手座 处女座处女座 双子座双子座 摩羯座摩羯座 水瓶座水瓶座 北半球夏夜星空图北半球夏夜星空图 把距离保持不变的星星分成一把距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，想象成人、群，划分成不同区域，想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为许多区域就称为星座星座。全天划分为全天划分为88个星座。个星座。5耳轮星云耳轮星云北极星北极星 北斗七星北斗七星（北斗星）（北斗星）建一个建一个“北斗七星北斗七星”的模型的模型材料：泡沫板、竹签、橡皮泥材料：泡沫板、竹签、橡皮泥方法方法：（：（1）在在1号到号到7号位置分别插入不同长度的竹签。号位置分别插入不同长度的竹签。23厘米厘米21厘米厘米20厘米厘米20厘米厘米18厘米厘米8厘米厘米8厘米厘米（2）用橡皮泥揉七个小球插入竹签的上端，代表七颗星。）用橡皮泥揉七个小球插入竹签的上端，代表七颗星。活动提示：活动提示：1、分工合作，按要、分工合作，按要求做模型。求做模型。2、统一按图摆放。、统一按图摆放。3、观察比较模型中、观察比较模型中的七颗星与我们看的七颗星与我们看到的天空中的北斗到的天空中的北斗七星，在小组内轻七星，在小组内轻声交流你的发现。声交流你的发现。1 12 23 34 45 56 67 71 12 23 34 45 56 67 710万年前万年前现现 在在10万年后万年后1 12 23 34 45 56 67 7分组研究：分组研究：A、远近一样的七颗星，在灯光下、远近一样的七颗星，在灯光下 能看到能看到“勺子勺子“吗？吗？B、随意改变星星的前后位置，还能、随意改变星星的前后位置，还能看到看到“勺子勺子“吗？吗？C、成功完成实验、成功完成实验B的，把白板展示的，把白板展示到黑板上。到黑板上。1 12 23 34 45 56 67 7分组研究：分组研究：A.远近一样的七颗星，在灯光下远近一样的七颗星，在灯光下 能看到能看到“勺子勺子“吗？吗？B.随意改变星星的前后位置，还能随意改变星星的前后位置，还能看到看到“勺子勺子“吗？吗？C.成功完成实验成功完成实验B的，把白板展示到的，把白板展示到黑板上。黑板上。北斗七星中，最近的离我们北斗七星中，最近的离我们50光年，最远的有光年，最远的有150光年。光年。1光年光年=94608亿公里亿公里 1 12 23 34 45 56 67 7分组观察：分组观察：A.从什么角度能看到从什么角度能看到“勺子勺子”形？形？B.改变模型被光线照射的角改变模型被光线照射的角度，看到的还是度，看到的还是“勺子勺子”吗？吗？C.思考：在真实的观测中，思考：在真实的观测中，什么地方能看到这些形状？什么地方能看到这些形状？3034 组成星座的星球之间距离组成星座的星球之间距离保持不变，相互之间是保持不变，相互之间是立体立体的。的。我们看到的形状，只是地我们看到的形状，只是地球上看到的形状。球上看到的形状。在太空不同的位置，看同在太空不同的位置，看同一星座的样子是不一样的。一星座的样子是不一样的。37