张中丞传后叙练习.ppt
张中丞传后叙张中丞传后叙同步练习同步练习盐城市龙冈中学盐城市龙冈中学贾政贾政一、选择题一、选择题1 1、本文的最大特色是、本文的最大特色是()()A)A)着重补叙。着重补叙。B)B)着重刻画人物。着重刻画人物。C)C)叙事与议论并重。叙事与议论并重。D)D)分叙主要人物事迹。分叙主要人物事迹。2 2、描写南霁云的细节有、描写南霁云的细节有()()A)A)记忆超人记忆超人B)B)拔刀断指拔刀断指C)C)抽矢射贺兰抽矢射贺兰D)D)怒则须髯张怒则须髯张3 3、张中丞传后叙张中丞传后叙歌颂的三个主要正要人物是歌颂的三个主要正要人物是()()A.A.张巡张巡,张籍张籍,雷万春雷万春B.B.李翰李翰,张巡张巡,许远许远 C.C.张巡张巡,许远许远,南霁云南霁云D.D.许远许远,雷万春雷万春,南霁云南霁云4 4、在、在张中丞传后叙张中丞传后叙中，当南霁云抽刀断指时，中，当南霁云抽刀断指时，一座大惊，皆感激为云泣下。一座大惊，皆感激为云泣下。对刻画南霁云的形对刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（象来说，这种表现方法是（）A.A.对比反衬对比反衬B.B.心理刻画心理刻画C.C.表情描写表情描写D.D.侧面烘托侧面烘托5 5、在、在张中丞传后叙张中丞传后叙“以千百就尽之卒，战百万日以千百就尽之卒，战百万日滋之师滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是的句子中运用的修辞手法和表现手法是（）A A、对偶和对比、对偶和对比B B、对偶和反衬、对偶和反衬C C、排比和对比、排比和对比D D、比喻和暗示、比喻和暗示6 6、张中亟传后叙张中亟传后叙中张巡、许远坚守的孤城是中张巡、许远坚守的孤城是()()。A A徐州徐州B.B.泅州泅州C.C.唯阳唯阳二、解词题二、解词题1观者见其然、从而观者见其然、从而尤尤之。之。2远虽材远虽材若若不及巡者。不及巡者。3将其将其创残创残饿赢之余饿赢之余4以以巡，初尝得临涣县尉。巡，初尝得临涣县尉。5士卒士卒仅仅万人万人尤：责备尤：责备若：似乎若：似乎创：伤残：弱创：伤残：弱以：因为以：因为仅：近仅：近6颜色颜色不乱不乱7必以其言为必以其言为信信8弃城而弃城而逆逆遁遁9其其讲讲之精也。之精也。10巡巡因因一见问姓名。一见问姓名。颜色：神气、面容颜色：神气、面容信：真信：真逆：预先逆：预先讲：考虑讲：考虑因：凭惜因：凭惜11.以此以此诟诟远。远。12然尚然尚恨恨有缺者。有缺者。13授之授之柄柄而处其下。而处其下。14具食与乐，具食与乐，延延霁云坐霁云坐15不能不能通知通知二父志。二父志。垢：诽谤垢：诽谤恨：遗憾恨：遗憾柄：权柄柄：权柄延：请延：请通知：理解通知：理解三、翻译题三、翻译题1人之将死，其脏腑必有先受其病者。人之将死，其脏腑必有先受其病者。2人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。人到即将死亡的时候他的五脏六腑一定人到即将死亡的时候他的五脏六腑一定有一个地方先得病。有一个地方先得病。人相互作为食物即将吃完即使愚蠢的人人相互作为食物即将吃完即使愚蠢的人也能计算日期而知道死的时间了。也能计算日期而知道死的时间了。3当是时，弃城而图存者不可一二数；当是时，弃城而图存者不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。擅强兵坐而观者，相环也。4、守一城，捍天下，以千百就尽之卒、守一城，捍天下，以千百就尽之卒战百万日滋之师。战百万日滋之师。在这时放弃城池而求活命者。不能用一二来计算；在这时放弃城池而求活命者。不能用一二来计算；拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。他们坚守着一座城池捍卫着整个天下率领着他们坚守着一座城池捍卫着整个天下率领着干百名越战越少的士兵抗击着日益增多的百万干百名越战越少的士兵抗击着日益增多的百万军队。军队。四、简答题四、简答题1、“后叙后叙”是一种怎样的文体？韩愈是一种怎样的文体？韩愈为什么要写为什么要写张中丞传后叙张中丞传后叙？答：写在文章后面的跋文叫后叙。因为作者认为答：写在文章后面的跋文叫后叙。因为作者认为张巡传张巡传对张巡等的记叙有所缺漏，所以写对张巡等的记叙有所缺漏，所以写“后叙后叙”对张巡，许远等人的事迹作出补充（或对张巡，许远等人的事迹作出补充（或“为弥补为弥补张巡传张巡传的缺漏的缺漏”）2、阅读韩愈、阅读韩愈张中丞传后叙张中丞传后叙中的第五段中的第五段文字，回答问题：文字，回答问题：（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？答：两个细节：拔刀断指，射塔明志。答：两个细节：拔刀断指，射塔明志。答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。（3）本段中除了用人物语言、动作描写）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？物？答：一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径答：一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以二是侧面烘托：以“一座大惊一座大惊”来烘来烘托南霁云的壮烈举动。托南霁云的壮烈举动。
