向少年英雄学习-争做新时代好少年-主题班会课件ppt.pptx

单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确向少年英雄学习，争做新时代好少年单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 “自古英雄出少年”。在抗战时期，有多少少年英雄为国家而战斗，有多少少年英雄为了国家而牺牲。让我们拉开时间的序幕，看看少年英雄门是怎样为国家而战斗的吧！单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一面放羊，一面放哨。民兵中队长老赵把一封鸡毛信交给海娃，让海娃把信交给八路军。海娃历尽千辛万险，终于把鸡毛信交给了八路军，八路军根据海娃送的鸡毛信成功地捣毁了敌人炮楼。海娃单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 日本鬼子抓住了雨来，要雨来说出八路军交通员的下落，雨来面对敌人的威逼和利诱，没有屈服，最终凭借自己的机智和勇敢，逃走了。单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 鬼子来扫荡，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈，最终被鬼子杀死。王二小单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 少年英雄还有很多，如潘东子、张嘎、李爱民、谢荣策等等，他们的事迹感动天地，他们的精神值得我们学习。单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 我们要接过小英雄的接力棒，要严格要求自己，努力学习科学文化知识，用理论武装自己，用实践丰富自己，做新时代的好少年。单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 要孝顺父母，热爱劳动，做一些力所能及的事。单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 努力学习，主动帮助有需要帮助的同学。单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确遵纪守法、保护环境，讲文明、懂礼貌单击此处添加标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要树立正确的价值观，要明确自己的目标。