幼儿园中班《小鸟你好》公开课课件ppt.ppt

小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中心校幼儿园小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟，小鸟，你好你好 活动目标：活动目标：1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。点。2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。爱护鸟类、热爱大自然的情感。小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确让我们一起走进小鸟的世界让我们一起走进小鸟的世界小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟没有牙齿，有坚硬的喙小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟是从蛋里孵出来的小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确让我们一起来认识一下小动物们鸽子鸽子天鹅天鹅小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确让我们一起来认识一下小动物们百灵鸟百灵鸟 黄鹂鸟小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确鹦鹉麻雀让我们一起来认识一下小动物们让我们一起来认识一下小动物们小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孔雀开屏小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确IE布布谷谷SNHRDIP小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“我最独特我最独特”小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确翅膀坚硬的喙孵化会飞两只脚没有牙齿都会叫羽毛相同点 让让 我我 们们 开开 动动 脑脑 筋筋 仔仔 细细 想想 想想：鸟鸟 儿儿 们们 的的 异异 同同 点点小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确叫声清脆动人，供人们观赏小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确外形漂亮，供人们观赏小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确专吃害虫的益鸟小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确预示天气变化小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确可供观赏/欣赏鸟儿很漂亮。叫声清脆动听01鸟与人类的关系有的鸟儿是益鸟，保护农作物和树木。如啄木鸟、燕子、喜鹊02预示以天气变化。如：大雁、杜鹃、燕子03小朋友们，你们喜欢小鸟？为什么？鸟是人类的好朋友小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爱鸟周（每年4月底至5月初的一周）小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小鸟你好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确鸟是人类的好朋友，我们都应该爱护小鸟，保持生态平衡、保护环境。我们呼吁小朋友一起关爱小鸟”结结 束束 语语