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2023年生物中考总复习专题六遗传与进化知识点读背和检测卷打印版含答案人的生殖和发育1 男性生殖系统主要性器官是睾丸，产生精子并分泌雄性激素。( 1 ) 主要性器官卵巢：产生卵细胞并分泌雌性激素。( 2 ) 附属性器官 输卵管：输送卵细胞，精子与卵细胞结合即受精作用的场所。 子宫：胚胎发育的主要场所。 阴道：精子进入女性体内和胎儿产出的通道。3 生殖过程( 1 ) 受精精子与卵细胞在输卵管处结合，形成受精卵的过程，人的发育起点是受精卵。( 2 ) 胚胎发育胚胎早期发育所需要的营养来自卵细胞中的卵黄，胚泡中的细胞不断分裂和分化，逐渐发育成胚胎。胚胎发育的主要场所是子宫，胎儿和母体交换物质的场所是胎盘，通过脐带传输营养物质和氧气，同时将二氧化碳等废物运走。动物的生殖和发育1 昆虫的生殖和发育( 1 )变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。( 2 )不完全变态（受精）卵若虫成虫。如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蜻蜓、椿象、蝼蛄、螳螂、豆娘等。( 3 )完全变态（受精）卵幼虫蛹成虫。如家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝇、蝴蝶、蚊等。( 4 ) 生殖特点：卵生、有性生殖、体内受精。2 两栖动物的生殖和发育( 1 ) 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。( 2 ) 青蛙的生殖和发育 发育经过：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。 特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。3 鸟的生殖和发育( 1 ) 生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。( 2 ) 鸡卵的结构与功能【读图指导】 卵壳膜：有保护作用，两层，中间的空腔是气室。 卵壳：保护作用，上面有气孔。 气室：为胚胎发育提供氧气。 卵白：为胚胎发育提供水分和养料。 胚盘：内有细胞核，是受精卵能发育成胚胎的部位，将来能发育成雏鸟。 卵黄：提供胚胎发育所需的营养。 系带：固定卵黄。 卵黄膜：包裹卵黄和胚盘，起保护作用。注意：卵细胞包含胚盘、卵黄、卵黄膜。( 3 ) 鸟的生殖和发育过程4 比较昆虫、两栖动物、鸟类和哺乳动物的生殖和发育方式植物的生殖1 植物的无性生殖方式及特征( 1 ) 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。 缺点：后代生活力有下降的趋势。( 2 ) 嫁接 概念：嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接可以用来繁育优良品种，如苹果、梨、桃等果树。 嫁接分枝接和芽接。注意：嫁接的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合, 以确保成活。2 植物的有性生殖方式及特征( 1 ) 有性生殖： 由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如种子繁殖。( 2 ) 优点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。3 有性生殖和无性生殖的比较生物的遗传和变异1 染色体、DNA 和基因的关系( 1 ) 细胞核：遗传信息库, 细胞生命活动的控制中心。( 2 ) 染色体：遗传物质的载体，主要由DNA 和蛋白质组成。( 3 ) DNA：主要的遗传物质，它是双螺旋的长链分子。( 4 ) 基因：具有遗传效应的DNA 片段，是遗传信息最基本的单位。基因控制生物的性状，生物的相对性状是由等位基因控制的。在生物的体细胞中，染色体的形态和数目是一定的，且是成对存在的，因此基因在体细胞中也是成对存在的。( 5 ) 染色体、DNA、基因的结构大小关系和数量关系 数量关系：染色体数是一定的，如人的体细胞中有46 条；一般一条染色体上有一个DNA 分子，一个DNA 分子上有多个基因。即染色体数 DNA 分子数<基因数。 染色体、DNA 和基因之间层次关系图解：结构大小关系：染色体 DNA 基因。2 遗传和变异( 1 ) 遗传：亲子间的相似性，性状由亲代传递给子代。如种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。( 2 ) 变异：生物体亲代与子代之间以及子代个体之间的差异。如一母生九子，连母十个样；一树结果，酸甜各异。3 性状( 1 ) 性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。如人的耳垂、眼皮、毛色、毛的形状、眼色、肤色；植株的高矮、花的颜色；生理特性：血型、色觉等；行为方式：卷舌、惯用手等。( 2 ) 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如狗毛的黄色和黑色。( 3 ) 性状主要是由基因控制的，但也受生活环境的影响。4 基因控制生物的性状( 1 ) 转基因超级鼠( 2 ) 图解5 显性基因（D）、隐性基因（d）与性状表达之间的关系( 3 ) 基因型与表现型在相同条件下，基因型相同则表现型相同；表现型相同基因型不一定相同。6 基因在亲子代间的传递( 1 ) 基因在亲子代间传递的“桥梁”：生殖细胞（配子）精子和卵细胞。( 2 ) 基因传递过程图示受精卵( 分裂、分化) 各种体细胞，所以受精卵与体细胞染色体数相同。理解：精子染色体数卵细胞染色体数受精卵（体细胞）染色体数（一半来自父方，一半来自母方）。( 3 ) 人体体细胞和生殖细胞中染色体数、染色体的组成和性染色体的组成( 4 ) 生男生女机会均等的原因 人类的性别由性染色体决定。 男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子。 女性体细胞中的性染色体为XX，能产生一种卵细胞。 因此后代的性别是由父亲的生殖细胞类型决定的，两种精子的数量基本相等，活力大体一致，与卵细胞结合的机会均等，生男生女的比例是1 1。( 5 ) 生物的性状是由基因控制的，基因随生殖细胞（配子）代代相传 生殖细胞：又称配子，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的媒介。 基因传递：生殖时，成对的基因随成对的染色体相互分离；受精时，精子和卵细胞中的基因随精子、卵细胞的结合而结合。8 可遗传的变异和不遗传的变异( 1 ) 可遗传的变异遗传物质发生改变引起的，会遗传给下一代。如太空椒。( 2 ) 不遗传的变异受环境因素影响，遗传物质没发生改变。如暑假皮肤晒得特别黑。( 3 ) 可遗传变异的原理在实践上的应用遗传育种 人工选择培育：如选择繁育高产奶牛。 杂交育种：如高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦。 诱导基因突变：如选择培育太空椒。 诱导染色体变异：如培育无子西瓜。生物进化达尔文发表了物种起源这一巨著，提出以自然选择为核心的生物进化论。自然选择的结果：生物通过生存斗争，适者生存（适应自然环境变化的生存下来了），不适者被淘汰（不适应自然环境变化的被淘汰）。主题六 遗传与进化第17课时人的生殖和发育学习效果检测(限时5分钟)1下图是人的生殖过程简图，表示相关结构或生理过程。请回答下列问题：(第1题)(1)_是个体发育的起点。图中的结构是_，它除了可以产生卵细胞外，还可以分泌_。表示的是_过程。(2)正常情况下，中含有的性染色体是_。(3)胎儿通过_和脐带从母体获得氧气和养料。2图一为女性生殖系统部分结构示意图，图二是人的受精过程及胚胎发育过程示意图，据图回答下列问题：(第2题)(1)图二中过程发生的场所和胚胎发育的主要场所分别是图一中的_和_。(填序号)(2)图一中的主要功能是产生生殖细胞_(填图二中的“A”或“B”)，并分泌_。(3)分娩是指成熟的_和胎盘通过母体的阴道产出的过程。第18课时动物的生殖和发育学习效果检测(限时5分钟)1如图为蛾蠓发育过程图，下列叙述错误的是()(第1题)A幼虫和成虫生活习性不同B发育过程中有蜕皮现象C属于不完全变态发育D身体和附肢都分节2请结合生物生殖与发育的相关示意图，回答下列问题：(第2题)(1)如图一，胎儿发育的场所是_，胎儿与母体进行物质交换的器官是_。图一中结构的细胞内的性染色体组成是_。(2)如图三，甲、乙表示昆虫的两种发育方式，其中与家蚕发育方式相同的是图_，属于_发育。两种发育方式的主要区别是，是否存在_期。(3)图三丙中M表示蝗虫、家蚕和青蛙的生殖方式，则M代表_(填“卵生”或“胎生”)，均属于_(填“有性”或“无性”)生殖。青蛙的发育过程属于_发育。(4)如图二，鸟卵进行胚胎发育的部位是_，为胚胎提供营养物质的结构是_和卵白。鸟类生殖发育过程一般包括_、_、_、产卵、孵卵和育雏。第19课时植物的生殖学习效果检测(限时5分钟)春天，柳絮飘飞，夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。下图是关于植物生殖的图片，请据图回答问题：(1)在甲、乙两幅图中，图_与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象有关。(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称为_。图甲中使接穗成活的关键步骤是确保a、b两部分的_紧密结合。(3)接穗是图甲中的_。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr，将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是_。(4)图乙所示是被子植物的受精过程，即精子与卵细胞结合形成_，将发育成种子的_。受精后，发育为种子的是_，发育为果实的是_。(5)图甲所示生殖方式的优势是_。(6)属于无性生殖的是图_。第20课时生物的遗传、变异与进化学习效果检测(限时5分钟)1下列叙述正确的是()A基因是有遗传效应的DNA片段B染色体是由DNA和基因组成的CDNA是遗传物质的载体D正常人体的所有细胞中，染色体的数目都为23对2图甲是小强家系单、双眼皮性状的遗传图解，图乙是细胞中相关基因组成示意图。请据图回答下列问题：(第2题)(1)我们将人的单眼皮与双眼皮性状称为一对_。小强双眼皮的性状与爸爸的相似，这是由_控制的。 (2)爸爸是双眼皮，其产生精子的基因组成是图乙中的_。父母的基因是通过_传给后代的。(3)若用A、a表示控制双、单眼皮的显、隐性基因，则小强爷爷的基因组成是_。(4)若小强的父母再生一个孩子，则这个孩子是双眼皮女孩的可能性是_。(5)在小强体内，一个口腔上皮细胞、一个成熟的红细胞、一个白细胞，这三个细胞内共含有_条X染色体。3自然界中的生物，通过激烈的_，适应者生存，不适应者被淘汰，这个过程就是_。主题六 遗传与进化第17课时人的生殖和发育1. (1)受精卵；卵巢；雌性激素；受精(2)X或Y(3)胎盘2. (1)；(2)B；雌性激素(3)胎儿第18课时动物的生殖和发育1C2. (1)；子宫；胎盘；XX(2)乙；完全变态；d；蛹(3)卵生；有性；变态(4)；胚盘；卵黄；求偶；交配；筑巢第19课时植物的生殖(1)乙(2)嫁接；形成层(3)a；RR(4)受精卵；胚；2；胚珠；1；子房(5)后代能稳定地保持母体的优良性状(6)甲、丁第20课时生物的遗传、变异与进化1A2. (1)相对性状；基因(2)或；生殖细胞(3)AA或Aa(4)25%(5)2 3. 生存斗争；自然选择