教师线上课程教学方案(5篇).docx

教师线上课程教学方案（精选5篇）教师线上课程教学方案篇1 -、教学现状截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文 还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把 课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统 考科目已完成当堂学习评价。二、】、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点, 灵活确定教学内容，确保学生能够学会。，2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领 学生学习，培养学生的自主学习能力。 ，3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短 信等方式做好教学和辅导工作，保证“-个都不能少”。，4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实 有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对 作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。三、授课安排：语文学科：，1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字， 自主练习-类字。，2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。3、复习一到八单元。6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。 八、具体措施1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求， 每课检测作业。，2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第 二天上课集中解答。 教师线上课程教学方案篇5根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照 “停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保 持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织 教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导 学生开展自主学习，保证教学效果有效、二、准备工作在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开 会部署“停课不停学”工作事宜。班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课 通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停 课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。 反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及 师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在 家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生 们在家学得安心家长放心、教师舒心。任科教师：制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排 音体美等课程。，2）设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学 生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数 学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、 阅读材料），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学 校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生 交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有 效保证孩子们在家中自主学习的质量。，3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发 讲课视频，或通过视频上课。（做好日常微课的收集与整理）对 于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教 学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅 资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结 合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位服务学生处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明 确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到 关注每一位学生，指导学生在家自主学习。（日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的 习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培班主任老师们随时关注班级学生的，学习、锻炼、休息的情 况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。 每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予 以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学 科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、 点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势, 在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。 数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗 读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。 体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛； 美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。科学：手工作业家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书, 并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做 一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中 任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践活动。所 有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管 学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆 盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在 身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。 搞好家访工作：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体 按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按 照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家重点学生家访，四、具体实施建议总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每 天下午开展网络研讨。(-)第-套方案：借助QQ,微信网络平台开展网络教学I ，1、撰写络教学计划每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语 1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每-节的教学内容、重难点设计。学计划上传到群空间。上课。 每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照网络教 学计划提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11: 00前完成。利用家校通、校讯通或家校 联系群，组织学生下载微课资源进行自学。，3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并 以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。（根据学生年龄特点 适当调整）4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午 任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业，5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学 生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责 任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将 网络研讨的过程全部录制并保存。（二）第二套方案：借助“网络邮箱”，第-套方案不能正 常开展时立即启动第二套方案）各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学 生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱， 供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。 借助“群”进行网络研讨方式不变。，1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并 进行通报反馈。，2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研 讨情况。，3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片 发到各班家校联系群（QQ群或微信群）。各班责任教师自行下载, 然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生 网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通 报反馈各责任教师相册建立情况。4、所有通报将发布在教师工作群5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校进 行诫勉谈话，情节严重的通报批评。4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃保不挑食、不剩板菜。 7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，- 个好句。，8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子 制作生字卡。，9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到 精细高效。数学学科：语文学科：.第18周（3月_至_日），复习第5单元，完成“第5单元，2.第19周（4月日至一日）复习第6和第7单元，完成“单 和“单元提升7”。，3.第 20 周（4 月日至一日）周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进 行听写。周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、 古诗、重点段落，名言警句等所有内容。周四自主抓漏补缺，完成“综合提升-” o周五总结本学期的收获，完成“综合提升二数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、 数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成 当堂学习评价。二、教学任务语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、 坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康，2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的 复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。 3.学习任务： 每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 每周完成两份语文练习题。(放假已安排每天读半小时课外书，练字 每天完成半页数学总复习题。 每天熟记-课的英语单词，熟读课本内容。 (6)每天关注新闻，了解国家大事。 按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居 不串门。，每周写一篇周记。 数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。 英语学科：1、听写单词;2、家人练习口语表达;3、对照电 视上学英语教师线上课程教学方案篇2为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求, 积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的 系列问题，自3月日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式, 统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教 学工作实施方案制定如下： 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输 入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，小学3月日 起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式二、工作目标 为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面 启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影 响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生 疫情期间宅家防控学习两不误。 三、具体措施,1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实 际情况制定具体网络教学复习计划（3月日至一月日），让学 生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学 习生活，并做好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网 上学习资源及线上辅导。 2.学习时间：小学线上教学作息时间表.学习方式:老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老 师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。3 .注意事项：各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教 学计划。同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音 频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容 向班级群推送。设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。 (4)学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。 四、年级组统计反馈，为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和 学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总(word 形式，内容加图片)每天下午5点前汇报到学校工作群。 五、有效创新在这个特殊的非常时期，小学的老师们群策群力，为我 们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学 生最好的陪伴!有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期 间宅家防控学习两不误！ 教师线上课程教学方案篇3为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。 并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合 我校实际，特提出如下方案。一、组织领导成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化 组长：（负责全校停课不停学工作）副组长：_ 职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查 督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作成员：各班主任、各任课教师。 各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作, 了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和 教学落实，收集本学科教学相关信息。 二、具体措施晨作息时间依据市教育局网上上课时间。 2、各级课程表依市教育局线上学习课程表。 晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学 生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟不早退。3、线上教学方式各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链 接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布 置作业、检查作业、答疑、等教学功能4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技 术指导工作。 网络指导员：（电信局网络员）教师线上课程教学方案篇4 -、课程设置.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内 容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。一年 级于3月一日动员，日开始上课，正常进行一轮复习，以“线 上复习直播+作业+测试”方式推进一年级教学工作。 2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节 课（最后一节课，周六为培优时间），每节课40分钟，教学内容 分两个阶段： 第一阶段（3月-日一一_）以一年级复习为主，边讲边练。第二阶段（3月日后）一年级新课程学习。 上午：三节课，-节线下自主学习下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。 通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体 育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提 升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。二、师资配备为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教 师定位进行授课。.三、教学方式1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据 年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群 进行作业布置和在线测试。 2.教导处依据一年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。 （培优课程表），3.教研室加强集体备课、二次备课指导。 生教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作 业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保 证教学质量不打折。四、检查反馈.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、 教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。，2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作 息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学 生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络 学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发 送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传 播正能量。五、家校合作坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟 通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教 师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、 锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不六、考核评价教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录, 可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情 况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。七、线上教学要求.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导, 同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。，2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分 解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总 量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师 生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏 时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。 3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和 教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。，4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重 学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践 活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教 师管理）。